染雾小班美术活动做海报教案 篇一
在小班教学中，美术活动是培养幼儿审美能力和想象力的重要途径之一。而制作海报是一种富有创意和艺术性的活动，可以帮助幼儿提高手眼协调能力和美感，激发他们的想象力和创造力。下面是一个简单的小班美术活动做海报的教案，帮助幼儿们制作自己的海报。
教学目标：
1. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 激发幼儿的想象力和表达能力。
4. 培养幼儿合作和分享的精神。
教学准备：
1. 色彩鲜艳的画笔、颜料和彩纸。
2. 海报纸或大块的画纸。
3. 剪刀和胶水。
教学步骤：
1. 导入：与幼儿一起观察一些精美的海报，并引导他们谈论自己喜欢的海报以及其中的内容和颜色。
2. 介绍海报制作的目的和意义，引导幼儿思考如何制作自己的海报。
3. 分发画纸或海报纸，并引导幼儿选择自己喜欢的颜色和形状进行涂鸦和涂色。
4. 提供各种彩纸和剪刀，鼓励幼儿进行剪纸和拼贴，制作出自己喜欢的图案和形象。
5. 引导幼儿思考自己海报的主题和内容，并帮助他们进行构思和设计。
6. 鼓励幼儿用画笔和颜料进行绘画和描绘，创造出自己的海报形象。
7. 提醒幼儿注意海报的布局和比例，帮助他们将各个元素有机地组合在一起。
8. 鼓励幼儿与同伴分享自己的创作，并互相欣赏和赞美。
评估方法：
1. 观察幼儿在制作海报过程中的积极性和创造力。
2. 评价幼儿对颜色、形状和图案的运用是否合理和美观。
3. 观察幼儿在制作海报时是否能够合作和分享。
延伸活动：
1. 将幼儿的海报制作成展览，并邀请家长和其他班级参观。
2. 继续引导幼儿进行创作，制作更多的海报，丰富他们的创造力和想象力。
3. 鼓励幼儿将海报和故事相结合，创作属于自己的故事海报。
通过这个小班美术活动做海报教案，我们可以培养幼儿的审美能力和想象力，提高他们的手眼协调能力和创造力。同时，通过合作和分享的过程，也能够培养幼儿的团队意识和社交能力。希望这个教案能够帮助教师们更好地进行美术活动的教学。
小班美术活动做海报教案 篇二
在小班教学中，美术活动是培养幼儿创造力和表达能力的重要途径之一。而制作海报是一个既有趣又富有挑战性的活动，可以帮助幼儿提高手眼协调能力和美感，激发他们的想象力和创造力。下面是一个小班美术活动做海报的教案，帮助幼儿们制作自己的海报。
教学目标：
1. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 激发幼儿的想象力和表达能力。
4. 培养幼儿合作和分享的精神。
教学准备：
1. 色彩鲜艳的画笔、颜料和彩纸。
2. 海报纸或大块的画纸。
3. 剪刀和胶水。
教学步骤：
1. 导入：与幼儿一起观察一些精美的海报，并引导他们谈论自己喜欢的海报以及其中的内容和颜色。
2. 介绍海报制作的目的和意义，引导幼儿思考如何制作自己的海报。
3. 分发画纸或海报纸，并引导幼儿选择自己喜欢的颜色和形状进行涂鸦和涂色。
4. 提供各种彩纸和剪刀，鼓励幼儿进行剪纸和拼贴，制作出自己喜欢的图案和形象。
5. 引导幼儿思考自己海报的主题和内容，并帮助他们进行构思和设计。
6. 鼓励幼儿用画笔和颜料进行绘画和描绘，创造出自己的海报形象。
7. 提醒幼儿注意海报的布局和比例，帮助他们将各个元素有机地组合在一起。
8. 鼓励幼儿与同伴分享自己的创作，并互相欣赏和赞美。
评估方法：
1. 观察幼儿在制作海报过程中的积极性和创造力。
2. 评价幼儿对颜色、形状和图案的运用是否合理和美观。
3. 观察幼儿在制作海报时是否能够合作和分享。
延伸活动：
1. 将幼儿的海报制作成展览，并邀请家长和其他班级参观。
2. 继续引导幼儿进行创作，制作更多的海报，丰富他们的创造力和想象力。
3. 鼓励幼儿将海报和故事相结合，创作属于自己的故事海报。
通过这个小班美术活动做海报教案，我们可以培养幼儿的审美能力和想象力，提高他们的手眼协调能力和创造力。同时，通过合作和分享的过程，也能够培养幼儿的团队意识和社交能力。希望这个教案能够帮助教师们更好地进行美术活动的教学。
小班美术活动做海报教案 篇三
小班美术活动做海报教案
活动目标
1. 初步了解海报的主要内容和作用。
2. 能在教师的指导下与同伴共同设计海报，初步发展创造力和合作能力。
3. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
5. 感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备
图画纸、彩笔。
活动过程
1. 故事屋要开幕了，请幼儿想一想，用什么办法通知其他班的老师和小朋友来参观故事屋。
2. 鼓励幼儿互相合作设计海报，通知和邀请其他班的.老师和小朋友参加故事屋的开幕仪式。和幼儿一起讨论海报要包括什么内容，如时间、地点等。
3. 在幼儿设计和制作海报时，老师应给予幼儿适宜的指导和帮助，让他们获得成功。
4. 海报制作完成后，把海报贴在展览区，请大家欣赏。
5. 教师还可与幼儿讨论故事屋开幕的事项，如邀请谁来剪彩、怎样招待来宾等，让幼儿分组准备。
活动评价
能在教师的指导下与同伴合作设计海报。
活动建议
除了设计海报，还可以和幼儿一起设计请柬。告诉幼儿请柬上都包括哪些内容，如被邀请人姓名、邀请人姓名等，鼓励幼儿邀请其他班级的小朋友来参观故事屋。
活动反思
要培养幼
