染雾大班社会教案《水资源》 篇一
水资源是我们生活中不可或缺的重要资源，它对于人类的生存和发展起着至关重要的作用。本节课将通过多种教学活动，让幼儿了解水资源的重要性，学会节约用水，培养他们的环保意识。
活动一：水的重要性讨论
1. 通过图片和故事，引导幼儿讨论水的重要性。提问：水对我们的生活有哪些作用？我们每天都需要用水做什么？
2. 引导幼儿思考，如果没有水会怎样？让他们想象一天没有水会发生什么事情。
活动二：节约用水的游戏
1. 室内游戏：将幼儿分成小组，每组给一张图片，图片上有不同的场景，例如洗澡、刷牙、浇花等。让幼儿根据图片上的场景，讨论如何节约用水，并给出相应的行动。
2. 室外游戏：设置一个小水池，幼儿排队接水，每个幼儿只能接一杯水，如果接多了则淘汰。通过游戏让幼儿体验到水的宝贵，培养他们节约用水的习惯。
活动三：用水资源的故事讲解
1. 通过图片或故事，讲解水资源的利用和浪费的例子。让幼儿了解一些常见的浪费水资源的行为，并提出相应的改正方法。
2. 通过故事的讲解，引导幼儿思考如何保护水资源，例如收集雨水、修理漏水等。
活动四：水资源的手工制作
1. 让幼儿用纸板和颜料制作一个小水池的模型，然后引导他们思考如何节约用水，比如可以用水桶接雨水浇花。
2. 鼓励幼儿用废旧材料制作一个节约用水的标志，放在家里或学校提醒大家节约用水。
通过以上一系列的教学活动，我们可以帮助幼儿了解水资源的重要性，学会节约用水，并培养他们的环保意识。我们相信通过这样的教学，幼儿会成为关心环境、热爱大自然的小环保使者。
大班社会教案《水资源》 篇二
本节课的主题是水资源。通过本节课的学习，我们的目标是让幼儿了解水资源的重要性，学会节约用水，并培养他们的环保意识。
1. 引入：通过图片和故事，让幼儿了解水资源的重要性。引导幼儿思考水对我们的生活有哪些作用，如果没有水会怎样。通过讨论，激发幼儿对水资源的关注和兴趣。
2. 活动一：节约用水游戏
在室内设置多个场景，如洗澡、刷牙、洗衣服等。让幼儿分成小组，根据场景讨论如何节约用水，并给出相应的行动。通过游戏让幼儿体验到水的宝贵，培养他们节约用水的习惯。
3. 活动二：用水资源的故事讲解
通过图片或故事，讲解水资源的利用和浪费的例子。让幼儿了解一些常见的浪费水资源的行为，并提出相应的改正方法。通过故事的讲解，引导幼儿思考如何保护水资源，例如收集雨水、修理漏水等。
4. 活动三：水资源的手工制作
让幼儿用纸板和颜料制作一个小水池的模型，然后引导他们思考如何节约用水，比如可以用水桶接雨水浇花。鼓励幼儿用废旧材料制作一个节约用水的标志，放在家里或学校提醒大家节约用水。
5. 总结：通过本节课的学习，幼儿们对水资源的重要性有了更深的认识，学会了节约用水的方法，并培养了环保意识。希望他们能将这些知识应用到日常生活中，成为关心环境、热爱大自然的小环保使者。
通过以上一系列的教学活动，我们相信幼儿们能够更好地理解水资源的重要性，并学会如何节约用水。希望他们能成为未来的环保意识倡导者，共同守护我们的水资源。
大班社会教案《水资源》 篇三
大班社会教案《水资源》
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班社会教案《水资源》，供大家参考借鉴，希
活动意图：
美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，在进入二十一世纪的今天，环境问题已成为全球普遍的热门话题，儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。
活动目标：
1、关注目标：关注地球上水的分布，了解我国水资源的现状，初步形成节约用水意识。
2、知识目标：初步了解地球水资源的现状，分清淡水和咸水，懂得水对人类及动植物的重要意义。
3、技能目标：初步掌握一些节约用水的简单方法。
4、态度目标：爱护珍惜水资源，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
5、参与目标：在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。
活动方法：
模块图分析、讨论、实验。
活动准备：
地球仪若干个、咸水（盐水）、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。
活动过程：
活动一：了解水分布情况
（一）水是取之不尽，用之不完的吗？
（二）通过观察地球仪，了解地球水资源的现状，分清淡水、咸水，明白淡水资源的珍贵，形成爱护珍惜水资源。
活动二：了解水的作用
（一）哪些地方有水？水有哪些用处？
懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。
（二）在日常生活中哪些活动需要用水？
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）
（三）观看实验录像：
取4盆生长良好的温生草本植物，老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌，然后分别放在阳光下，两天后，可见叶片日渐枯萎，从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。
活动三：能用的水只有这么点儿
分析模块图：
（一）地球上淡水数量是非常有限的（资料），尽管地球表面积的'77%是水，并因此被称为“水球”，但可供人类使用的淡水却很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和极地冰帽中，因此，地球的总水量中只有0、6%是液态淡水，而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水，有的区域中地下水的储量丰富，但必须钻透地层或岩石才能取之，难度大、费用高。另外，有些地区的地下水和地表水已被污染，淡水的供应量就更为有限了。
（二）讨论：1、能用的水只有这点儿？
2、我们应该怎样节约用水？
（1）节约用水的重要性？
（2）怎样节约用水？
3、为什么要节约用水？
资料：
节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施，每人节约1滴水，就会少耗费许多能源，减少许多污水量。
地球上水很多，但人类可以利用的水却是其中极少一部分，我国水源总量是丰富的，但人均占有量却相当少，加上开发治理和污染，水危机迫在眉捷。因此，节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施，节约每一滴水都能改善环境，减轻地球负担，让我们从现在开始节约用水，保护环境。
（三）从我做起，节约用水
1、适度拧开水龙头，避免造成流量过大的浪费现象，随时随地关紧水龙头，不要让清水流失。
2、一水可以多用，洗菜的水可以浇花、洗手，洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。
3、洗澡时采用省水的淋浴，即冲即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时，要关上水龙头。
4、发现水龙头有滴漏现象时，用水盆接住滴漏的水，然后请大人及时维修。
5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗，这比用洗衣机省水、省电。
6、发现有人浪费水，应及时阻止。
活动反思：
幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒，也不是一日之功。在对幼儿进行环保教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环抱教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉到为转化为自觉的行为。美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是义不容辞的责任。保护环境，教育为本，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。
