染雾小班早期阅读《圆圆的弯弯的》教案 篇一
标题：培养幼儿观察力的《圆圆的弯弯的》阅读教案
引言：幼儿早期阅读对于培养幼儿的观察力和语言表达能力非常重要。本教案以幼儿绘本《圆圆的弯弯的》为基础，通过观察和描述图画中的圆形和弯曲线条，帮助幼儿认识不同的形状和线条，提升他们的观察力和表达能力。
一、教学目标：
1. 认识圆形和弯曲线条；
2. 提高幼儿观察力，培养他们对细节的注意力；
3. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述图画中的形状和线条。
二、教学准备：
1. 绘本《圆圆的弯弯的》；
2. 幼儿绘画纸和彩色笔。
三、教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察绘本封面，引导幼儿注意绘本中的圆形和弯曲线条，并询问幼儿对这些图案的认识和感受。
2. 阅读：逐页阅读绘本，引导幼儿仔细观察每一页的图画，并鼓励他们描述图画中的圆形和弯曲线条。教师可以提问幼儿如下问题：
- 这是什么形状？（指圆形）
- 这是什么形状？（指弯曲线条）
- 这个圆形/弯曲线条在图画中出现了几次？
- 圆形和弯曲线条有什么不同？
3. 绘画活动：给每个幼儿发放绘画纸和彩色笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的圆形和弯曲线条。鼓励他们在绘画过程中用简单的词语描述自己的作品。
4. 分享和总结：请几个幼儿将自己的绘画作品展示给全班，并鼓励他们用简单的语言描述自己的作品中的圆形和弯曲线条。教师可以总结本节课的内容，强调圆形和弯曲线条的特点，并鼓励幼儿继续观察和描述周围环境中的形状和线条。
五、教学延伸：
1. 在日常生活中，教师可以引导幼儿观察周围环境中的圆形和弯曲线条，例如水杯的底部、蛋糕的形状等，增加幼儿对形状的认识。
2. 鼓励幼儿用简单的词语描述自己看到的圆形和弯曲线条，培养他们的语言表达能力。
小班早期阅读《圆圆的弯弯的》教案 篇二
标题：通过《圆圆的弯弯的》培养幼儿的想象力和创造力
引言：幼儿的想象力和创造力是其发展的重要组成部分，而早期阅读对于激发幼儿的想象力和创造力起着重要的作用。本教案以绘本《圆圆的弯弯的》为素材，通过观察和描述图画中的圆形和弯曲线条，引导幼儿展开想象，发挥创造力，创作自己的故事和绘画作品。
一、教学目标：
1. 通过观察和描述图画中的形状和线条，培养幼儿的观察力和注意力；
2. 激发幼儿的想象力，引导他们通过观察图画展开自己的想象；
3. 培养幼儿的创造力，鼓励他们创作自己的故事和绘画作品。
二、教学准备：
1. 绘本《圆圆的弯弯的》；
2. 幼儿绘画纸和彩色笔。
三、教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察绘本封面，引导幼儿注意绘本中的圆形和弯曲线条，并询问幼儿对这些图案的感受和想象。
2. 阅读：逐页阅读绘本，引导幼儿仔细观察每一页的图画，并鼓励他们发挥想象，自由编织自己的故事。教师可以提问幼儿如下问题：
- 你看到了什么形状和线条？
- 这些形状和线条让你想到了什么？
- 你能编一个关于这些图案的故事吗？
3. 绘画活动：给每个幼儿发放绘画纸和彩色笔，让他们根据自己的想象，创作自己喜欢的故事场景和绘画作品。鼓励他们用简单的词语描述自己的作品。
4. 分享和总结：请几个幼儿将自己的绘画作品展示给全班，并鼓励他们讲述自己创作的故事。教师可以总结本节课的内容，强调想象力和创造力的重要性，并鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力。
五、教学延伸：
1. 在日常生活中，教师可以引导幼儿观察周围环境中的形状和线条，并鼓励他们发挥想象力，创作自己的故事和绘画作品。
2. 鼓励幼儿通过绘画、手工等方式表达自己的想法和创意，培养他们的创造力。
小班早期阅读《圆圆的弯弯的》教案 篇三
小班早期阅读《圆圆的弯弯的》教案
活动目标：
1、在老师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体，发展幼儿的想象力。
2、老师的提醒下，尝试按物体的形状进行分类。
3、学说短句：圆圆鱼，圆圆的XX送给你。发展幼儿的语言表达能力。
活动准备：
教具：圆圆鱼和弯弯鱼各2条。大筐2个。圆圆的`图形和弯弯的图形各一个。
学具：幼儿人手圆圆的弯弯的物体1~2种。
活动过程：
一、出示图片，引起兴趣。
1、师：今天，我们小4班来了几个宝宝，你们看，这是图形宝宝。这图形宝宝长的什么样？（出示圆圆的图片）还有什么东西也是圆圆的？
出示弯弯的图片，这图形宝宝长的什么样？还有什么东西也是弯弯的？
2、出示圆圆鱼和弯弯鱼
师：看来了两个鱼宝宝。他们一个是圆圆鱼，一个是弯弯鱼。你知道哪个是圆圆鱼？哪个是弯弯鱼？圆圆的是圆圆鱼，弯弯的是弯弯鱼。他们为你们带来了许多圆圆的和弯弯的东西，请你们去找一找。
二、幼儿自由去找圆圆的弯弯东西。
师：那些是圆圆的？那些是弯弯的？找到后用篮子装起来。
装好了请回到位置上来。谁来说说，你的篮子里圆圆的是什么？弯弯的是什么？引导幼儿说：圆圆的XX，弯弯的XX。
三、给物体进行分类。
师：圆圆鱼喜欢圆圆的东西，弯弯鱼喜欢弯弯的东西，请小朋友们把你们手里的东西送给圆圆鱼，弯弯鱼，送的时候还要说一句好听的话：圆圆鱼，圆圆的XX送给你。
幼儿自由给鱼送东西。
四、结束活动
师：圆圆鱼和弯弯鱼在我们班玩累了，我们送他们去歇息吧！将活动内容放如区角，供幼儿以后玩耍。
活动开始我以猜谜的形式导入活动，另外为了让宝宝有直接的感知经验，我还准备了圆圆的苹果和弯弯的香蕉。
活动反思：这个活动我是以猜谜的形式引起孩子们的阅读兴趣，为本活动起了一个好的开始，提高了幼儿的活动兴趣，使气氛也活跃起来，圆形是幼儿较熟悉常见的，所以在猜圆圆的是什么？时孩子们都能猜出好几个，可猜弯弯的是什么？时就说不上来了，气氛就冷落了下来，只有戴上清、嵇尚婕、谢沁霖等几个孩子脑
