染雾小班语言《熊宝宝的小芽芽》教案 篇一
《熊宝宝的小芽芽》是一本适合小班幼儿的绘本故事。通过这个故事，我们可以帮助幼儿学习认识不同的植物，并了解它们的生长过程。本教案将围绕这个主题展开，帮助幼儿们通过语言活动来加深对植物生长的理解和认识。
活动一：欣赏绘本《熊宝宝的小芽芽》
在活动开始前，教师将绘本《熊宝宝的小芽芽》展示给幼儿们观看，教师可以简要介绍故事情节并引发幼儿们的兴趣。
活动二：认识不同的植物
教师带领幼儿们一起观察和认识不同的植物，如树木、花草等。教师可以使用图片或实物来辅助幼儿们的学习。通过观察和比较，帮助幼儿们了解植物的外观特征和生长环境。
活动三：植物生长的顺序
教师将植物生长的顺序进行分解，通过图片或实物展示给幼儿们观看。教师可以让幼儿们根据图片或实物的顺序进行排列，从而加深对植物生长过程的理解。
活动四：语言表达
教师引导幼儿们通过绘画、讲故事等方式，表达他们对植物生长过程的理解和想法。教师可以提供一些关键词，帮助幼儿们进行表达，并鼓励幼儿们使用自己的语言描述植物的生长过程。
活动五：创设植物生长环境
教师与幼儿们一起创设一个小花园，让幼儿们亲自参与植物的种植和照料。教师可以引导幼儿们选择适合的植物，并教授种植的方法和注意事项。通过亲身参与，幼儿们可以更加深入地了解植物的生长过程。
通过这些语言活动，幼儿们可以在愉快的氛围中学习认识植物，了解它们的生长过程。同时，通过参与实际的种植活动，幼儿们能够培养对植物的关爱意识，并学会照顾生命。这样的语言教案既能够提升幼儿们的语言能力，又能够培养他们对自然的兴趣和探索精神。
小班语言《熊宝宝的小芽芽》教案 篇二
《熊宝宝的小芽芽》是一本小班幼儿适合的绘本故事，通过这个故事，我们可以帮助幼儿们学习认识不同的植物，并了解它们的生长过程。本教案将围绕这个主题展开，通过语言活动来加深幼儿们对植物生长的理解和认识。
活动一：欣赏绘本《熊宝宝的小芽芽》
在活动开始前，教师将绘本《熊宝宝的小芽芽》展示给幼儿们观看，教师可以简要介绍故事情节并引发幼儿们的兴趣。通过欣赏绘本，幼儿们可以了解到植物生长的过程和植物与动物的关系。
活动二：认识不同的植物
教师带领幼儿们一起观察和认识不同的植物，如树木、花草等。教师可以使用图片或实物来辅助幼儿们的学习。通过观察和比较，帮助幼儿们了解植物的外观特征和生长环境。同时，教师也可以引导幼儿们观察植物的不同部分，如根、茎、叶和花等，并帮助幼儿们认识它们的功能和作用。
活动三：植物生长的顺序
教师将植物生长的顺序进行分解，通过图片或实物展示给幼儿们观看。教师可以让幼儿们根据图片或实物的顺序进行排列，从而加深对植物生长过程的理解。同时，教师还可以结合绘本中的故事情节，让幼儿们通过角色扮演的方式来模拟植物的生长过程，进一步加深理解。
活动四：语言表达
教师引导幼儿们通过绘画、讲故事等方式，表达他们对植物生长过程的理解和想法。教师可以提供一些关键词，帮助幼儿们进行表达，并鼓励幼儿们使用自己的语言描述植物的生长过程。同时，教师也可以引导幼儿们用手势或动作来模拟植物的生长过程，增加活动的趣味性和参与度。
通过这些语言活动，幼儿们可以在愉快的氛围中学习认识植物，了解它们的生长过程。同时，通过参与绘本欣赏、观察植物和语言表达等活动，幼儿们能够培养对植物的兴趣和关爱意识，并提升自己的语言能力。这样的语言教案既能够开拓幼儿们的视野，又能够培养他们对自然的探索精神。
小班语言《熊宝宝的小芽芽》教案 篇三
小班语言《熊宝宝的小芽芽》教案
【活动目标】
1、感受故事中的情景，能随着故事发展展开大胆的想象、猜测。
2、能主动的表达自己的想法，会说“蓝蓝的、白白的、绿绿的····”。
3、在模仿活动中体验播种、成长、收获的快乐。
【活动准备】
1、小熊、种子头饰每人一个，小水桶、小铲子、小水壶每人一份。
2、种子、小芽芽、萝卜、地毯积塑等。
3、幼儿对种子的成长过程有一定了解。
【活动过程】
一、《春天天气真好》歌曲律动导入。
二、师幼谈话：春天，感受春天的特征。
师小结：天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。
三、情景表演《熊宝宝的小芽芽》，感知故事的发展。
1、介绍熊宝宝的.小工具
2、熊宝宝在草地上种下了一粒小种子，小种子长呀长，长大了，长出了小芽芽。长呀长，会不会长出苹果呀？会不会长出梨子呀？会不会长出西瓜呀？那到底长出什么了呀？
3、师幼一起表演拔萝卜。
四、观看ppt，完整欣赏《熊宝宝的小芽芽》，加深对故事的了解。
提问：熊宝宝的小芽芽会不会长出苹果呀？会不会长出梨子呀？会不会长出西瓜呀？那到底长出什么了呀？
五、创编动作，随音乐模仿小种子成长过程。
六、情景表演《熊宝宝的小芽芽》。
1、教师和一名幼儿表演。
2、幼儿自主选择头饰，师幼一起表演《熊宝宝的小芽芽》。
【活动延伸】
师：春天是一个播种的季节，熊宝宝在草地上种下
