染雾小班美术优质《红蛋太阳》教案 篇一
《红蛋太阳》是小班美术课程中一本优质的教材，通过让幼儿们进行绘画活动，培养他们的想象力和创造力，同时也帮助他们提升手眼协调能力和美感。本教案将结合《红蛋太阳》教材中的内容，设计一堂生动有趣的美术课。
一、教学目标
1. 让幼儿们了解《红蛋太阳》这本绘本的故事情节和主要人物形象。
2. 培养幼儿们的绘画兴趣，提升他们的绘画技能。
3. 通过绘画活动，培养幼儿们的观察力、想象力和创造力。
二、教学准备
1. 《红蛋太阳》绘本。
2. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画材料。
3. 相关绘画示范图片。
4. 幼儿们的绘画作品展示墙。
三、教学过程
1. 导入：通过展示《红蛋太阳》绘本封面，引导幼儿们猜测故事情节和主要人物形象。鼓励幼儿们发表自己的看法和猜测。
2. 情境创设：讲述《红蛋太阳》故事的情节和主要人物形象，并通过图片展示辅助幼儿们理解和记忆。
3. 绘画活动：根据故事情节和人物形象，引导幼儿们进行绘画活动。可以选择画自己喜欢的人物形象或者故事中的场景。教师可以进行绘画示范，引导幼儿们运用颜色和线条表达自己的想法和感受。
4. 作品展示：幼儿们完成绘画后，教师可以组织作品展示，让幼儿们展示自己的作品并互相欣赏。教师可以对幼儿们的作品进行点评，鼓励他们的努力和创造力。
5. 小结：通过回顾教学内容，让幼儿们对今天的绘画活动有一个总结和反思。鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
四、教学延伸
1. 绘画作品展示墙：在教室中设置一个专门的绘画作品展示墙，鼓励幼儿们将自己的绘画作品贴在上面，并可以选择其中优秀的作品进行展示。
2. 绘画角落：在教室中设置一个绘画角落，提供各种绘画材料和绘本，供幼儿们自由绘画和创作。
通过本教案的设计，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中进行绘画活动，培养他们的绘画兴趣和能力，同时也能够促进他们的综合素质发展。
小班美术优质《红蛋太阳》教案 篇二
《红蛋太阳》是小班美术课程中一本优质的教材，通过绘画活动培养幼儿们的绘画兴趣和创造力。本教案将结合教材中的内容，设计一堂生动有趣的美术课。
一、教学目标
1. 让幼儿们了解《红蛋太阳》故事的情节和主要人物形象。
2. 培养幼儿们的绘画兴趣，提升他们的绘画技能。
3. 通过绘画活动，培养幼儿们的观察力、想象力和创造力。
二、教学准备
1. 《红蛋太阳》绘本。
2. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画材料。
3. 相关绘画示范图片。
4. 幼儿们的绘画作品展示墙。
三、教学过程
1. 导入：通过展示《红蛋太阳》绘本封面，引导幼儿们猜测故事情节和主要人物形象。鼓励幼儿们发表自己的看法和猜测。
2. 情境创设：讲述《红蛋太阳》故事的情节和主要人物形象，并通过图片展示辅助幼儿们理解和记忆。
3. 绘画活动：根据故事情节和人物形象，引导幼儿们进行绘画活动。可以选择画自己喜欢的人物形象或者故事中的场景。教师可以进行绘画示范，引导幼儿们运用颜色和线条表达自己的想法和感受。
4. 作品展示：幼儿们完成绘画后，教师可以组织作品展示，让幼儿们展示自己的作品并互相欣赏。教师可以对幼儿们的作品进行点评，鼓励他们的努力和创造力。
5. 小结：通过回顾教学内容，让幼儿们对今天的绘画活动有一个总结和反思。鼓励幼儿们分享自己的感受和体会。
四、教学延伸
1. 绘画作品展示墙：在教室中设置一个专门的绘画作品展示墙，鼓励幼儿们将自己的绘画作品贴在上面，并可以选择其中优秀的作品进行展示。
2. 绘画角落：在教室中设置一个绘画角落，提供各种绘画材料和绘本，供幼儿们自由绘画和创作。
通过本教案的设计，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中进行绘画活动，培养他们的绘画兴趣和能力，同时也能够促进他们的综合素质发展。
小班美术优质《红蛋太阳》教案 篇三
小班美术优质《红蛋太阳》教案
【活动目标】
1、感受作品《红蛋太阳》中的有趣、幽默，体验画家绘画的风格，初步萌发欣赏的兴趣。
2、能大胆地表达自己对作品的认识和感受，提高幼儿的想象力。
3、尝试把自己的感受用绘画的形式表达出来。
【活动过程】
一、体验活动。
1、“今天我们和球宝宝一起玩游戏，你可以在直直的跑道上玩，也可以在弯弯的小路上玩，当音乐停了，我们就把球宝宝送回家。”
2、提问题：
师：刚才你们玩了什么？全部的球宝宝都一样吗？
师：谁是玩大球的？你是怎样玩的？球动起来像什么？
师：谁是玩小球的.？你是怎样玩的？球动起来像什么？
3、原来你是玩大球，他也是玩大球，但你们想到的玩法都不一样，真有趣。
二、欣赏活动。
1、师：今天我们一起来欣赏一幅画，大家仔细看画上有什
2、提问：
师：你看到了什么？
师：你看到这个红红的大圆有什么感觉？
师：除了大圆、小圆，还有什么？像什么？（幼儿指出）
小结：你看到的是这个圆，他看到的也是这个圆，但你们想到的东西都不一样，真有趣。
师：小朋友的眼睛真能干，看到画上有颜色，大圆、小圆、还有线条。老师也看到了，我看见有一天早上，红红的太阳升起来了，小朋友起床了，来到大操场上快乐的游戏，操场两边的小树也跳起了舞，大家一起玩真开心。
3、随着音乐边听老师讲故事，整体欣赏作品。
4、用动作随音乐表示自己想到的东西。
5、鼓励孩子给作品起名字，介绍画家和作品。
“这幅画是一位爷爷画的，他叫米罗，他最喜欢小朋友，喜欢像小朋友一样画画，他爱用小圆、大圆和线条、好看的颜色画出有趣的漂亮的画。让我们看了很开心，很有趣。
6、整体再欣赏一次。
三、创作。
今天我们像米罗爷爷一样用小圆、大圆、线条来画看书觉得有趣的事情。
四、评价
请小朋友互相分享自己的作品，小结：这位小朋友画了圆，那位小朋友也画了圆，但他们表示的有趣的事情都不一样。
