染雾小班综合《玉米粒爆爆爆》教案 篇一
《玉米粒爆爆爆》是一本适合小班综合学习的教材，通过学习这本故事，可以帮助孩子们了解玉米的成长过程，并培养他们的观察力和动手能力。以下是一份针对小班的综合教案，旨在帮助教师更好地组织教学活动，促进学生的全面发展。
教学目标：
1. 能够理解并叙述《玉米粒爆爆爆》的故事情节。
2. 能够观察和描述玉米的成长过程。
3. 能够动手制作玉米爆爆爆。
教学准备：
1. 《玉米粒爆爆爆》故事书
2. 玉米种子
3. 水果刀和砧板
4. 玉米粒、油、盐
教学过程：
步骤一：导入 (5分钟)
教师出示《玉米粒爆爆爆》故事书，并向学生讲述玉米的成长过程，引发学生的兴趣和好奇心。
步骤二：故事听读 (10分钟)
教师读故事书，让学生们仔细聆听，并结合图片展示，帮助学生们理解故事情节。
步骤三：讨论和观察 (15分钟)
教师引导学生们回顾故事内容，并提问相关问题，例如：“玉米是如何长大的？”、“你们有没有见过真实的玉米？”等。然后，教师带领学生们一起观察玉米种子，并让他们描述种子的外观和触感。
步骤四：动手实践 (20分钟)
教师将玉米种子分发给学生们，并让他们用水果刀小心地剥开玉米的外壳，观察玉米粒的形态和颜色。接下来，教师告诉学生们如何制作玉米爆爆爆，引导他们逐步操作，并提醒注意安全。
步骤五：品尝和总结 (10分钟)
教师将制作好的玉米爆爆爆分发给学生们品尝，并引导他们描述其口感和味道。最后，教师与学生们一起总结本节课的学习内容，并鼓励他们分享自己的观察和体验。
小班综合《玉米粒爆爆爆》教案 篇二
《玉米粒爆爆爆》是一本适合小班综合学习的教材，通过学习这本故事，可以帮助孩子们了解玉米的成长过程，并培养他们的观察力和动手能力。以下是一份针对小班的综合教案，旨在帮助教师更好地组织教学活动，促进学生的全面发展。
教学目标：
1. 能够理解并叙述《玉米粒爆爆爆》的故事情节。
2. 能够观察和描述玉米的成长过程。
3. 能够动手制作玉米爆爆爆。
教学准备：
1. 《玉米粒爆爆爆》故事书
2. 玉米种子
3. 水果刀和砧板
4. 玉米粒、油、盐
教学过程：
步骤一：导入 (5分钟)
教师出示《玉米粒爆爆爆》故事书，并向学生讲述玉米的成长过程，引发学生的兴趣和好奇心。
步骤二：故事听读 (10分钟)
教师读故事书，让学生们仔细聆听，并结合图片展示，帮助学生们理解故事情节。
步骤三：讨论和观察 (15分钟)
教师引导学生们回顾故事内容，并提问相关问题，例如：“玉米是如何长大的？”、“你们有没有见过真实的玉米？”等。然后，教师带领学生们一起观察玉米种子，并让他们描述种子的外观和触感。
步骤四：动手实践 (20分钟)
教师将玉米种子分发给学生们，并让他们用水果刀小心地剥开玉米的外壳，观察玉米粒的形态和颜色。接下来，教师告诉学生们如何制作玉米爆爆爆，引导他们逐步操作，并提醒注意安全。
步骤五：品尝和总结 (10分钟)
教师将制作好的玉米爆爆爆分发给学生们品尝，并引导他们描述其口感和味道。最后，教师与学生们一起总结本节课的学习内容，并鼓励他们分享自己的观察和体验。
小班综合《玉米粒爆爆爆》教案 篇三
小班综合《玉米粒爆爆爆》教案
一、活动目标。
1、能用多种感官感知玉米粒和爆米花的特征，并能用简单的语言进行描述。
2、在玉米粒的变化中，体验探索和发现的乐趣。
二、活动准备。
玉米棒、玉米粒、爆米花、玉米做成的各种食物、爆米花视频，百宝袋，盘子若干，小碗若干。
三、活动过程。
（一）摸一摸。
1、今天老师在这个口袋里放了一样好吃的东西，猜猜会是什么好吃的东西？
（1）（幼儿猜两个左右后）请一个宝宝来摸摸看看。（追问：你怎么知道是玉米？摸上去是什么感觉，圆圆的还是长长地，是滑滑的还是一粒粒的）
（2）他说是玉米，到底这个袋子里装的是什么，我们拿出来看看。
（3）我来请坐的最好的宝宝帮我拿出来。（请一位表现好的幼儿）
2、这是什么东西啊？（边说边回到教师的位置）玉米？这玉米上面长的是什么啊？
3、原来这一粒粒的是玉米粒。（玉米粒声音提高，速度放慢）一粒粒的叫什么啊？（玉米粒）
4、我们一起和玉米粒宝宝做朋友，把你们的椅子下面的玉米粒宝宝请出来。
老师已经把我的.玉米粒朋友请出来了。
5、玉米粒长的什么样的（如幼儿没反应，可以做适当的提醒如看看是大大的还是小小的，颜色呢？摸摸它是什么感觉，再闻闻呢？）
（1）提升时可以说，你说的是它的颜色黄黄的。
（2）我们把袋子打开来，闻一闻玉米粒的味道。（教师示范打开袋子）
（3）闻好了，快点把袋子扣紧，玉米粒很调皮的，别让它跳出来了。
小结：玉米粒是一粒粒小小的，黄黄的，摸上去硬硬的，滑滑的，闻上去没有什么气味。
（二）变一变。
1、你们知道吗，玉米粒有个超级大变身的本领。我们把玉米粒装进袋子，然后放进微波炉转下，看看会发生什么变化。
2、（幼儿观赏爆米花过程）在过程
（1）袋子放进微波炉后在干什么啊？（手指画圆圈暗示）
（2）袋子放进微波炉，转一转，转一转。（两手打圈表示转圈）。
（3）现在袋子是怎么样的啊？（两个手掌做出扁扁的动作）（扁扁的）
（4）扁扁的袋子转一转，转一转。
（5）听听看，听到什么声音了没有？（1分05秒）
（6）这个声音像什么啊？（像放鞭炮）
小结：袋子放进微波炉里转一转，发出了哔哔啵的声音，像鞭炮。
①再看看袋子和前面有什么不一样了？
②原来扁扁的袋子现在鼓起来胖胖的了，那你们猜猜袋子里的玉米粒会有什么呢？（2分10秒暂停录像）
3、继续播放录像，提问：玉米粒变成什么样了？（白白的，像朵花）
白白的，像朵花，所以我们叫它爆米花。
4、今天我把爆米花也带来了，请爆米花和我们一起来做朋友，保护好你的爆米花哦，别让它跳走了。
5、看看它和玉米粒有什么不一样？
玉米粒是小小的，爆米花是怎么样的？（大大的）
他的颜色有什么变化。（玉米粒原来是黄黄的，现在爆米花是白白的）
靠近鼻子闻闻看？（香香的）
玉米粒是硬硬的，爆过后玉米粒咬起来会怎样？我们来尝尝吧！（脆脆的，甜甜的，香香的）
小结：爆米花大大的，白白的，闻着香香的，吃进嘴里脆脆的，甜甜的。
（三）玩一玩。
1、你们想不想做一粒玉米粒，玩玩变身游戏，把自己变成一朵爆米花？
2、边跟教师念儿歌，边做游戏。（两遍）
（1）小玉米粒们出来了。
（2）玉米粒们，准备好了没有啊？（情绪调动起来）
（3）我是一粒小小的玉米粒，放进微波炉里转一转，转一转呀转一转，玉米粒变成什么了，哔哔啵，哔哔啵，哔哔啵，玉米粒变成爆米花！
小结：这个游戏好玩吗？可是小朋友自己在家把东西放进微波炉转是很危险的，一定要请大人帮忙哦。
（四）尝一尝。
1、原来爆米花是由玉米粒做成的，老师这边还给大家带来了许多玉米做的东西，我们也一起来尝尝吧。
2、幼儿分享食品。
