染雾我爱健康儿园大班语言教案 篇一
标题：培养大班幼儿语言表达能力的有效方法
导语：语言表达能力是幼儿园大班幼儿发展的重要方面。本文将介绍一些有效的方法，帮助培养幼儿的语言表达能力。
一、创设语言环境
1. 图书角：提供丰富的绘本和图书，激发幼儿的阅读兴趣。教师可以选择有故事情节和角色的绘本，引导幼儿进行语言交流和角色扮演。
2. 语言游戏：通过游戏的方式，让幼儿自由表达自己的想法和感受。例如，教师可以组织幼儿进行“我会说”游戏，让每个幼儿轮流说出自己会做的事情，培养他们的语言表达能力。
二、注重语言启发
1. 提问引导：教师可以提出开放性问题，鼓励幼儿进行思考和表达。例如，教师可以问：“你最喜欢什么颜色？为什么？”通过回答问题，幼儿能够锻炼语言表达能力和思维能力。
2. 创设情境：通过创设不同的情境，激发幼儿的语言表达欲望。例如，在角色扮演中，教师可以扮演一位顾客，幼儿扮演售货员，通过对话的方式，让幼儿练习语言表达和交际能力。
三、倡导合作学习
1. 小组活动：组织小组活动，让幼儿在合作中交流和表达。例如，教师可以组织幼儿进行拼图游戏，要求幼儿在完成拼图的同时，用简短的句子描述拼图的内容，培养幼儿的语言表达和合作能力。
2. 合作讨论：在集体活动中，引导幼儿进行合作讨论。例如，在观看动画片后，教师可以组织幼儿一起讨论剧情和角色，激发幼儿的语言表达和思维能力。
结语：通过创设语言环境、注重语言启发和倡导合作学习，可以有效培养大班幼儿的语言表达能力。教师在实施教学时应根据幼儿的实际情况和兴趣，灵活运用不同的方法，激发幼儿的积极性和主动性，培养他们的语言表达能力。
我爱健康儿园大班语言教案 篇二
标题：多媒体教学在大班幼儿语言教学中的应用
导语：多媒体教学是一种有益的教学手段，可以激发幼儿的学习兴趣和提高语言学习效果。本文将介绍多媒体教学在大班幼儿语言教学中的应用。
一、图像展示
1. 图片教学：通过展示生动的图片，教师可以引导幼儿进行语言描述和表达。例如，教师可以展示一张有动物的图片，引导幼儿说出动物的名称、特征和生活习性。
2. 视频教学：教师可以使用教育类视频资源，让幼儿通过观看视频来学习语言知识和表达方式。例如，教师可以播放有趣的英文歌曲视频，引导幼儿跟唱并学习歌曲中的词汇和句型。
二、声音播放
1. 音频教学：通过播放音频资源，教师可以让幼儿听到标准的语音和语调，帮助幼儿模仿和学习。例如，教师可以播放字母发音的音频，引导幼儿正确发音和拼读单词。
2. 故事讲述：教师可以录制自己讲述故事的音频，引导幼儿通过听故事来学习语言。例如，教师可以录制一段寓言故事的音频，让幼儿在听故事的同时，学习故事中的语言和道德。
三、互动游戏
1. 互动教学软件：教师可以使用适合幼儿的互动教学软件，让幼儿在游戏中学习语言知识和技能。例如，教师可以使用英语学习软件，让幼儿通过游戏学习英文单词和句子。
2. 语音识别技术：教师可以利用语音识别技术，让幼儿通过说话与计算机进行互动，提高语言表达和听力理解能力。例如，教师可以使用语音识别软件，让幼儿通过说出单词或句子，让计算机进行识别和反馈。
结语：多媒体教学在大班幼儿语言教学中具有重要作用。教师在教学中应合理选择多媒体资源，根据幼儿的实际情况和学习需求，灵活运用多媒体教学手段，激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高他们的语言学习效果。
我爱健康儿园大班语言教案 篇三
我爱健康儿园大班语言教案
设计思路
我们在与家长的交谈和访问中了解到：孩子休息天在家很不听话，时常会出现睡懒觉、起床后不肯吃早点、一直看电视等现象。而且在幼儿园的自由活动中，我们也发现他们常常会出现玩得满头大汗而不肯休息的现象，这样对身体是非常不利的。所以我就根据主题设计了《我爱健康》这一活动。活动通过讨论、看看、讲讲、故事的方式，让他们了解运动和休息的合理节奏。最后又让他们通过绘画来为自己设想、安排健康的休息日。这样，不仅发展了孩子的表达力、观察力、想象力，又使他们把学到的知识得到提升。
目标： 了解运动与休息的合理节奏。
能为自己设想、安排健康的休息日。
准备：图片四张 绘画纸 水彩笔
过程：
（一）自由讨论
星期天，如果爸爸、妈妈完全让你自己做主，想干什么都可以，你会干些什么呢？ （幼儿自由讨论后讲述）
让幼儿设想、安排完全由自己支配的`一天。鼓励他们随心所欲、坦率地讲。如幼儿讲述有困难，可以引导：你想多睡一会儿吗？睡到什么时候？你想看动画片吗？看多长时间？你想到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？
（二）看看、讲讲、故事渗入
丁丁的星期天是怎么过的呢？
结合挂图讲述故事《我爱健康》
提问：丁丁什么时候起床？起来做些什么？
丁丁在公园里玩些什么？妈妈说在公园里玩有什么好处？
玩了一会儿，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心？
玩了各种游戏，妈妈为什么要让丁丁回家？
丁丁打算回家干些什么？
（三）安排我的休息日
看了
引导幼儿讨论自己的休息日安排方式，并用绘画形式将自己的设想记录下来，然后与同伴交流。（提醒可用数字来表现图画的顺序）
