染雾《我真勇敢》中班健康教案 篇一
健康教案：培养幼儿勇敢的心理素质
目标：通过活动的方式，培养幼儿勇敢面对困难和挑战的心理素质，提高他们的自信和应对能力。
活动一：勇敢说话
目标：培养幼儿表达自己的意见和想法的勇气和能力。
步骤：
1.老师向幼儿介绍活动的目的和规则。
2.给每个幼儿一张纸和一支笔，让他们写下自己最喜欢的食物。
3.轮流让每个幼儿站到前面，大声读出自己写下的食物，并说出自己喜欢它的原因。
4.鼓励幼儿互相表扬和鼓励。
活动二：勇敢尝试
目标：培养幼儿尝试新事物和面对挑战的勇气。
步骤：
1.老师带领幼儿一起做一个简单的手工活动，如折纸飞机。
2.在活动过程中，鼓励幼儿尝试不同的折法和飞行方式。
3.在完成手工活动后，让幼儿分享自己遇到的困难和挑战，以及如何克服它们的经验。
活动三：勇敢表演
目标：培养幼儿在公众面前表演和展示自己的勇气和自信。
步骤：
1.提前准备一些简单的儿歌或舞蹈，让每个幼儿选择自己喜欢的表演方式。
2.在班级中进行小型表演，鼓励幼儿大声唱歌或跳舞。
3.每个幼儿表演结束后，给予肯定和鼓励。
总结：通过以上活动，幼儿可以逐渐培养勇敢面对困难和挑战的心理素质，增强他们的自信和应对能力。
《我真勇敢》中班健康教案 篇二
健康教案：培养幼儿勇敢的行为表现
目标：通过活动的方式，培养幼儿在日常生活中表现出勇敢的行为，如勇敢尝试新食物、勇敢面对疼痛和勇敢表达自己的想法。
活动一：勇敢尝试新食物
目标：培养幼儿尝试新食物的勇气和兴趣。
步骤：
1.老师准备一些幼儿未尝试过的新食物，如苹果、葡萄等。
2.在饭点时，鼓励幼儿尝试这些新食物，并给予肯定和鼓励。
活动二：勇敢面对疼痛
目标：培养幼儿在受到轻微疼痛时勇敢面对和处理的能力。
步骤：
1.老师向幼儿展示一些常见的轻微疼痛，如划伤、碰伤等。
2.鼓励幼儿尝试用纸巾擦拭伤口或轻轻按压疼痛部位。
3.在活动中，给予幼儿安慰和鼓励，让他们知道疼痛是暂时的，并且可以通过自己的努力缓解。
活动三：勇敢表达自己的想法
目标：培养幼儿勇敢表达自己的意见和想法。
步骤：
1.老师给幼儿提供一些简单的情境，如“你喜欢哪种颜色的玩具？”。
2.鼓励幼儿大声说出自己的意见和想法，并给予肯定和鼓励。
总结：通过以上活动，幼儿可以逐渐培养勇敢尝试新事物、勇敢面对疼痛和勇敢表达自己的想法的行为表现，提高他们的自信和应对能力。
《我真勇敢》中班健康教案 篇三
《我真勇敢》中班健康教案
作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的《我真勇敢》中班健康教案，欢迎大家分享。
设计意图：
我们经常听到大人吓唬那些调皮的孩子说：你们再不乖，大灰狼会把你抓走。特别是生活中的一些文艺作品为了渲染气氛，那些虚构的妖魔鬼怪总是在黑漆漆的夜晚出现。幼儿想象力丰富，辨别事物的能力还比较薄弱，容易受影响。“怕黑、不敢独睡”成了普遍孩子的心理障碍。为了帮助幼儿克服对黑夜恐惧的心理，逐步培养幼儿从小独睡的良好习惯。因此我设计健康活动——“我真勇敢”。
活动目标：
1、感受黑夜的美好，鼓励幼儿自己睡，帮助幼儿克服怕黑的心理障碍。
2、培养幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。
3、在游戏中体验好奇、担心、向往、希望等多种情感、培养幼儿勇敢，不怕困难，乐于接受挑战等心理品质。
4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：
1。材料准备：
①VCD：《大头儿子小头爸爸》、“黑夜的美景（萤火虫的背景音乐）”；摇篮曲
②遮光布、情景创设：《找小猫》
2。场地准备：
布置“黑洞”
活动指导：
（一）、谈话引入
欣赏夜景，感受黑夜的美好（请幼儿欣赏一段VCD，请小朋友看看那是哪里的夜景）
交流讨论：
1、这是哪里的夜景？美不美？你们喜欢吗？（南靖江滨公园夜景真美，随机向幼儿渗透爱家乡的情感教育）
2、这么美的夜晚你会做什么？（散步、在江滨公园玩等等，散步完回来做什么呢？睡觉）
3、你是自己睡吗？还是和谁睡？（请个别幼儿说说，表扬自己睡的小朋友）
（二）、观看VCD，知道黑夜并不可怕
1、播放故事《大头儿子小头爸爸》前一节。（小朋友看一段故事，想想大头儿子睡觉的时候为什么害怕？）
讨论：大头儿子睡觉的时候为什么害怕？
2、播放第二节，留下悬念。（妈妈告诉大头儿子可能是风吹的声音，真是风吹的声音吗？）大头儿子想了解到底是怎么回事？半夜起来拿着照相机把真相拍了起来。猜猜阁楼上的怪物到底是什么？
讨论：半夜里发生了什么事情？
3、观看结果，了解真相。
讨论：怪物可能是什么呢？（原来那怪物是老鼠，大头儿子知道真相后，自己独睡了。）
（三）、共同小结、培养幼儿从小独睡的好习惯。
A：平时小朋友听到风吹的声音，打雷下雨声，走路的脚步声等等，小朋友用不用害怕（不用）。
B：南靖的夜景那么美，我们住在南靖也很安全。（萌发爱家乡的情感。）
小结：世界上并没有妖魔鬼怪，根本就不用怕。
（四）、游戏“我真勇敢”。
教师：“咦，好像有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？（哦，好像是小猫的哭声）请小朋友听听那声音是从那里传来
1、请个别勇敢的孩子先进黑洞救出小猫。（老师请最勇敢的'小朋友来救小猫回家）
提问：你是怎么去救小猫的？你钻黑洞时害怕不害怕、怎么样才能让自己不害怕呢？
A、进去的时候想想高兴的事，或者一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。
B、里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，也不会害怕。
小结：帮助幼儿克服怕黑心理（表扬敢尝试钻黑洞的小朋友，鼓励不感尝试的小朋友，告诉他其实黑洞里象黑夜里一样，小朋友不用怕黑。）
2、教师提出游戏要求：
要求：
A：一个接一个，不能推挤才不会出危险。
B：要走过小桥，钻过黑洞到半山坡救其余迷失的小动物。
3、幼儿游戏，教师指导。
4、表扬勇敢，不怕困难，乐于接受挑战的幼儿。
活动延伸：
歌表演《摇篮曲》（天黑了我们回家把小动物送回家吧。）
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
