染雾《秋天》小班教案 篇一
第一篇内容
教学主题：秋天的变化
教学目标：
1. 让幼儿了解秋天的特点和变化。
2. 培养幼儿对秋天的兴趣和好奇心。
3. 提高幼儿对自然环境的观察和认知能力。
教学准备：
1. 一幅描绘秋天景色的图片。
2. 秋天的水果和蔬菜（如苹果、南瓜等）。
3. 一些秋天的手工制作材料（如纸板、彩纸等）。
4. 一些秋天的歌曲和故事。
教学活动：
1. 导入：向幼儿展示秋天的图片，让幼儿观察并描述图片中的变化。
2. 介绍秋天的特点：讲解秋天的天气变化、植物变化和动物变化，引导幼儿观察周围的秋天景色。
3. 感知秋天的味道：给幼儿品尝秋天的水果和蔬菜，如苹果和南瓜，让幼儿感受秋天的味道。
4. 制作秋天手工：引导幼儿用纸板和彩纸制作秋天的叶子、南瓜等手工制品，培养幼儿对秋天的兴趣和动手能力。
5. 听秋天的故事：讲述一些关于秋天的故事，激发幼儿对秋天的想象和好奇心。
6. 唱秋天的歌曲：教唱一些关于秋天的儿歌，让幼儿通过音乐感受秋天的美好。
教学延伸：
1. 室外观察秋天：带领幼儿到室外观察秋天的景色和变化，引导幼儿观察树叶的颜色、树上的果实等。
2. 秋天的比赛：组织幼儿参加秋天的比赛，如跳秋天的舞蹈、画秋天的画等，增加互动和竞技性。
3. 家庭作业：要求幼儿回家观察秋天的变化，并和家长分享自己的发现。
评估方式：
1. 观察幼儿对秋天的兴趣和参与程度。
2. 通过幼儿的口头表达和手工制作作品来评价他们对秋天的理解和认知。
教学反思：
通过这节课的教学活动，幼儿对秋天的特点和变化有了更深入的认识，也培养了他们对自然环境的观察和认知能力。同时，通过手工制作、故事讲述和歌曲唱等多种形式的教学活动，激发了幼儿对秋天的兴趣和好奇心。教学延伸和家庭作业的设计也增加了幼儿与家长之间的互动和合作，促进了家园共育的实施。在今后的教学中，可以进一步引导幼儿通过观察和实践来了解秋天的变化，并加强与家长的沟通和合作，共同培养幼儿的综合素养。
《秋天》小班教案 篇二
第二篇内容
教学主题：秋天的颜色
教学目标：
1. 让幼儿认识秋天的颜色。
2. 培养幼儿对秋天颜色的观察和表达能力。
3. 提高幼儿的色彩感知和手眼协调能力。
教学准备：
1. 一些秋天的颜色卡片，如红色、黄色、橙色、褐色等。
2. 一些秋天的自然材料，如树叶、果实等。
3. 一些秋天的绘画工具，如颜料、画笔等。
教学活动：
1. 导入：给幼儿展示秋天的颜色卡片，让幼儿观察并描述每种颜色的特点。
2. 认识秋天的颜色：引导幼儿观察周围的秋天景色，如红色的枫叶、黄色的菊花等，让幼儿认识秋天的颜色。
3. 制作秋天的画作：给幼儿提供一些秋天的自然材料和绘画工具，引导幼儿用这些材料创作秋天的画作。
4. 探索秋天的颜色：组织幼儿进行一些关于秋天颜色的小活动，如找出周围有哪些红色的物品，或者找出一些黄色的水果等。
5. 感受秋天的颜色：播放一些与秋天颜色相关的音乐，引导幼儿用肢体和声音来表达秋天的颜色。
6. 小结：与幼儿一起回顾今天学习的内容，让幼儿总结秋天的主要颜色。
教学延伸：
1. 室外观察秋天的颜色：带领幼儿到室外观察秋天的颜色，如树叶的颜色、天空的颜色等，并引导幼儿进行颜色分类。
2. 色彩游戏：组织幼儿参加一些关于颜色的游戏，如颜色搭配、颜色对比等，增加互动和竞技性。
3. 家庭作业：要求幼儿回家观察秋天的颜色，并和家长分享自己的发现。
评估方式：
1. 观察幼儿对秋天颜色的观察和表达能力。
2. 通过幼儿的画作和参与活动的记录来评价他们对秋天颜色的理解和掌握程度。
教学反思：
通过这节课的教学活动，幼儿对秋天的颜色有了更深入的认识，也提高了他们的色彩感知和手眼协调能力。通过制作画作、进行颜色活动和感受音乐等多种形式的教学活动，激发了幼儿对秋天颜色的兴趣和表达能力。教学延伸和家庭作业的设计也增加了幼儿与家长之间的互动和合作，促进了家园共育的实施。在今后的教学中，可以进一步引导幼儿通过观察和实践来认识秋天的颜色，并加强与家长的沟通和合作，共同培养幼儿的综合素养。
《秋天》小班教案 篇三
活动目标：
1、知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。
2、能热爱秋天，体验秋天的美好。
3、引导小朋友认识秋天的天气特征。
4、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动目标：
1、知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。
2、能热爱秋天，体验秋天的美好。
3、引导小朋友认识秋天的天气特征。
4、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
汉字：秋天、美丽、丰收
图片：秋风、树叶、果树等
活动过程：
一、了解秋天的美丽
1、现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么？（树叶）你看到的树叶是什么样的？有哪些颜色？树叶飘落下来的时候象什么？（象蝴蝶一样飞）
2、你还看到了哪些东西？（菊花、稻穗等）它们是什么样的？
3、秋天里五颜六色真美丽。（出示“美丽”）学说：美丽的秋天。
二、感受秋天的天气变化
秋天真美丽。秋风吹来，你有什么感觉？（有点冷）天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的时候你有什么感受？
三、了解秋天是丰收的季节
1、秋天来了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你吃些什么呢？
2、你在家吃些什么菜？（青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）
3、哪些水果成熟了？（苹果、梨、橘子等）
4、秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。（出示“丰收”）学说：秋天是一个丰收的季节。
四、小结
到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
《秋天》小班教案 篇四
一、活动目标：
1、启发幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。
2、引导幼儿从多角度多方面来 “找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。
3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式，激发幼儿关注周围现象的兴趣。
二、活动准备：
代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。
三、活动过程：
1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么？（明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的）
2、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？
3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？（师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等）。
4、选择自己喜欢的表达方式：
（1）、交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？
（2）、幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。
5、交流、公布结果：
（1）、你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……）。
（2）、了解各组的组员，形成临时小组。
四、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到综合活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对综合活动的兴趣。
《秋天》小班教案 篇五
活动目标：
1、能运用多种感官感知苹果、桔子的特征。
2、爱吃水果，并乐意用语言表达自己的感受。
活动准备：
1、新鲜水果：苹果、橘子；
2、果园的图片；
3、榨汁机；
4、人手一个纸杯
活动过程：
一、出示图片，激发兴趣
师：秋天到了，果园里的水果都成熟了，这些水果你认识吗？
小结：秋天的水果非常多，而且很有营养呢
二、比较苹果、桔子
师：老师这里有两种水果，认识它们吗？
每组桌上都放着这两种水果，请你看一看它们的形状，它们的颜色。并且摸一摸，捏一捏
小结：这两种水果都是圆圆的，桔子是黄黄黄的，苹果是红红的。苹果摸起来滑滑的，桔子有点粗糙；苹果捏起来硬硬的，桔子有点软
三、游戏：摸水果
师：这里有一袋水果，摸一个，请你告诉大家这是什么水果。
小结：可以仔细摸摸它们的表皮，你会发现两种水果不一样；捏一捏，发现它们的硬度不一样。
四、品尝水果
师：尝一尝，说一说它们的味道
小结：苹果是甜甜的，桔子有点酸酸的，水分多多的。
五、延伸环节：柞水果汁
师：水果还能榨成美味的水果汁呢，请你们来品尝一下。
《秋天》小班教案 篇六
活动目标：
1、在游戏的情境中观察秋天的果园，感受果园果实累累、色泽鲜艳的自然美景。
2、尝试用水粉笔转一转、点一点的方法表现圆圆的果子，并能选择喜欢的颜色大胆表达自己对果子的认识。
3、在游戏的情境中自由创作，体验活动的快乐。
活动准备：
1、幻灯图片（果园：苹果、桔子、柿子、山楂）
2、画有果树枝干的绘画纸、水粉笔、颜料、抹布。
3、幼儿有过水粉涂染和画圆的经验。
活动过程：
1、在游戏的情境中参观果园。
指导语：秋天里哪些好吃的水果成熟了？ 我们到果园里去看一看吧。
树上结了什么果子？
苹果（桔子、柿子、山楂）是什么样子的 ？
苹果（桔子）还有什么颜色的？
师生共同小结：刚才我们参观了果园，看到果园里的果子都是圆圆的，有红颜色、黄颜色……有的果子是大大的，有的果子是小小的。
2、幼儿创作圆圆的果子。
（1）出示画有果树树干的底图，讨论果子的表现方法。
指导语：这也有一片果园，今天我们也让树上结满圆圆的果子。
你画过什么圆圆的东西？你们是怎么画的？（教师引导幼儿空手练一练）
圆圆的果子可以怎么画？
（2）个别示范，了解果子的绘画方法。
指导语：谁来试一试大大的、圆圆的果子怎么画？
那小小的果子怎么画呢？
（3）幼儿作画，教师观察指导。
指导重点：幼儿能够尝试运用转一转的方法绘画圆果子，绕一绕的时候线条要紧一些，果子才能圆圆的。
3、欣赏作品：秋天的果园。
指导语：我们的果园里有哪些圆圆的果子？你画的是什么果子？是怎么画的？
我们也去看看幼儿园里的果树吧。
