染雾大班歌唱菜场教案 篇一
在大班幼儿教育中，音乐活动是非常重要的一部分。通过音乐活动，幼儿能够培养对音乐的兴趣，提高音乐表达能力，以及发展社交技巧。本文将介绍一个适用于大班幼儿的歌唱活动教案，主题为菜场。
教学目标：
1. 能够通过歌唱活动了解菜场的常见蔬菜和水果。
2. 通过歌曲的学唱和表演，培养幼儿的音乐表达能力和表演能力。
3. 提高幼儿对社交技巧的理解和运用。
教学准备：
1. 菜场图片或卡片，包括常见的蔬菜和水果。
2. 菜场歌曲的音频材料。
3. 音乐伴奏。
活动步骤：
1. 导入：和幼儿一起回顾并讨论他们在菜场中看到过的蔬菜和水果。展示菜场图片或卡片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学唱歌曲：播放菜场歌曲的音频材料，引导幼儿一起听歌。然后，逐句教唱歌曲，让幼儿跟随学唱。重复几次，确保幼儿能够熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 歌曲表演：将幼儿分为小组，每个小组选择一个角色扮演，例如卖菜的摊贩、顾客或菜场的小动物。每个小组根据歌曲的内容，编排一个小表演。可以使用简单的道具和服装，增加趣味性和互动性。让每个小组轮流表演，展示给其他小组和老师。
4. 讨论和总结：观看每个小组的表演后，带领幼儿一起讨论他们的感受和体会。引导幼儿回答一些问题，例如他们最喜欢的表演是什么，他们觉得自己表演得怎样，以及他们从活动中学到了什么。
5. 结束：播放音乐伴奏，让幼儿再次唱一遍菜场歌曲，并进行全班合唱。在歌唱结束后，给予幼儿鼓励和赞美，表扬他们的努力和表现。
通过这个歌唱菜场教案，大班幼儿能够通过音乐活动了解菜场的蔬菜和水果，培养音乐表达能力和表演能力，以及发展社交技巧。这个教案将音乐与实际生活相结合，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
大班歌唱菜场教案 篇二
在幼儿教育中，音乐活动是培养幼儿多方面能力的有效方法之一。通过歌唱活动，幼儿能够提高音乐表达能力、感知能力、合作能力等。本文将介绍一个适用于大班幼儿的歌唱活动教案，主题为菜场。
教学目标：
1. 通过歌唱活动，培养幼儿对菜场的兴趣和好奇心。
2. 通过歌曲的学唱和表演，提高幼儿的音乐表达能力和表演能力。
3. 培养幼儿的合作意识和社交技巧。
教学准备：
1. 菜场图片或卡片，包括常见的蔬菜和水果。
2. 菜场歌曲的音频材料。
3. 音乐伴奏。
活动步骤：
1. 导入：和幼儿一起回顾并讨论他们在菜场中看到过的蔬菜和水果。展示菜场图片或卡片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学唱歌曲：播放菜场歌曲的音频材料，引导幼儿一起听歌。然后，逐句教唱歌曲，让幼儿跟随学唱。重复几次，确保幼儿能够熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 歌曲表演：将幼儿分为小组，每个小组选择一个角色扮演，例如卖菜的摊贩、顾客或菜场的小动物。每个小组根据歌曲的内容，编排一个小表演。可以使用简单的道具和服装，增加趣味性和互动性。让每个小组轮流表演，展示给其他小组和老师。
4. 合唱练习：让幼儿在全班一起唱歌时，分配不同的角色。例如，一部分幼儿扮演卖菜的摊贩，另一部分幼儿扮演顾客。通过合唱练习，培养幼儿的合作意识和社交技巧。
5. 讨论和总结：观看每个小组的表演后，带领幼儿一起讨论他们的感受和体会。引导幼儿回答一些问题，例如他们最喜欢的表演是什么，他们觉得自己表演得怎样，以及他们从活动中学到了什么。
通过这个歌唱菜场教案，大班幼儿能够通过音乐活动了解菜场的蔬菜和水果，提高音乐表达能力和表演能力，以及培养合作意识和社交技巧。这个教案通过音乐和表演的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
大班歌唱菜场教案 篇三
大班歌唱菜场教案
活动目标：
在菜场叫卖的热闹气氛中欣赏、感受歌曲，有学唱歌曲的兴趣。
了解蔬菜的不同品种，并有进一步了解的兴趣。
活动准备：
（认知准备）幼儿对蔬菜的品种已有一定的了解。
（材料准备）歌曲伴奏（叫卖部分有明显配乐变化、节奏提示）
蔬菜图片4套
重点：感受歌曲热闹的气氛。
难点：叫卖部分的.节奏把握。
活动过程：
一、看看说说买菜
1、幼儿讨论：你去过菜场吗？你都买过哪些蔬菜？
“菜场里的蔬菜真多呀，有大番茄、胡萝卜，还有青菜、白菜、卷心菜……”
2、看看菜场叫卖（播放菜场叫卖视频）
提问：这是什么声音？
为什么叔叔阿姨要边叫边卖？
“这是菜场里的叫卖声，叔叔阿姨为了让更多的顾客来买菜，便将自己摊位上有的菜名编成了叫卖小调。”
二、说说唱唱叫卖
1、欣赏教师演唱（出示一个与歌词对应的蔬菜摊位图片）
“今天我们也来玩一个菜场卖菜游戏好吗？”
“这是我的蔬菜摊，我怎么才能把这些蔬菜名编成一个叫卖小调呢？让我们先来听一听。”（叫卖部分空出不唱）
提问：歌曲里什么时候开始叫卖？（中间部分）
没有叫卖的时候他们在干吗？（在整
2、分组讨论表演叫卖
玩法：幼儿份成4组扮演卖菜者听着音乐在桌上摆放蔬菜摊（图片）并进行叫卖。
3、分享小组表演
“哪一组愿意来表演给我们看一看？”
“和着歌曲节奏的叫卖是最好听的。”
4、欣赏教师演唱
“到底是不是这么回事呢？我们一起来听一听。”
提问：歌曲里唱了些什么？
“菜场真热闹，真呀真热闹，蔬菜真新鲜，真呀真新鲜。大番茄、胡萝卜、青菜白菜卷心菜，冬瓜黄瓜马铃薯，品种多又多，营养好又好。”（根据幼儿回答用图片小结）
三、一起唱唱《菜场》
“这首歌曲有个好听的名字叫：菜场，我们一起来试着唱一唱吧。”
（完整尝试演唱后）提问：你感觉这首歌哪里最难唱？
让我们和着音乐一起练习一下
（再次完整演唱）
