染雾小班社会教案《冬天不怕冷》 篇一
冬天不怕冷：了解季节变化的教学活动
目标：通过本课，让学生了解冬天的特点和季节变化，培养他们对冬天的兴趣和观察力。
教学内容：
1. 学习冬天的特点：冷、雪、寒假、圣诞节。
2. 学习季节变化：四季的顺序和特点。
3. 学习如何在冬天保暖。
教学准备：
1. 图片或绘本：描绘冬天的景象，如雪景、冬天的服装等。
2. 道具：帽子、围巾、手套等冬天的服饰。
3. 游戏道具：雪花模具、雪人模具等。
教学步骤：
1. 导入：播放冬天的视频或图片，让学生观察并描述自己对冬天的感受。
2. 引入：通过图片或绘本展示冬天的特点，让学生认识冬天的寒冷、雪景、寒假和圣诞节等。
3. 活动一：制作雪花。教师带来雪花模具，让学生尝试制作雪花，了解雪花的形状和特点。
4. 活动二：穿戴冬天的服饰。教师将冬天的服饰（帽子、围巾、手套等）展示给学生，让他们尝试穿戴并了解如何保暖。
5. 活动三：观察季节变化。教师通过图片或绘本展示四季的变化，引导学生观察季节变化的特点和顺序。
6. 活动四：绘画或手工制作冬天的画。让学生用颜色和纸张制作冬天的画，表达自己对冬天的感受。
7. 小结：回顾本节课的内容，让学生总结冬天的特点和季节变化的顺序。
评估方式：
1. 学生的参与度和表现。
2. 学生绘画或手工制作的作品。
延伸活动：
1. 冬天的游戏：让学生在室外进行雪仗、打雪人等活动，体验冬天的乐趣。
2. 冬天的食物：带学生品尝冬天的特色食物，如火锅、饺子等。
小班社会教案《冬天不怕冷》 篇二
冬天不怕冷：培养孩子的生活习惯和健康意识
目标：通过本课，让学生了解冬天的保暖措施，培养他们良好的生活习惯和健康意识。
教学内容：
1. 学习如何保暖：穿戴合适的衣物、多锻炼、保持室内温暖等。
2. 学习如何预防感冒和其他冬季疾病。
3. 学习冬季健康饮食：多吃蔬菜水果、补充维生素等。
教学准备：
1. 图片或绘本：描绘冬天的保暖措施和健康饮食。
2. 道具：帽子、围巾、手套等冬天的服饰。
3. 游戏道具：健康食物图片、运动器材等。
教学步骤：
1. 导入：通过图片或绘本让学生回顾冬天的特点和季节变化，引导他们关注冬天的保暖和健康问题。
2. 引入：展示冬天的服饰和保暖措施，让学生了解如何穿戴合适的衣物和保持室内温暖。
3. 活动一：模拟穿衣游戏。教师带来冬天的服饰，让学生模拟穿衣过程，学习如何穿戴合适的衣物。
4. 活动二：健康饮食游戏。教师带来健康食物的图片，让学生进行分类，了解冬季健康饮食的重要性。
5. 活动三：运动游戏。教师带来运动器材，引导学生进行适当的运动，锻炼身体，增强免疫力。
6. 活动四：制作健康食谱。让学生用图片或手工制作健康食谱，鼓励他们选择健康食物。
7. 小结：回顾本节课的内容，让学生总结冬天保暖和健康意识的重要性。
评估方式：
1. 学生的参与度和表现。
2. 学生制作的健康食谱和模拟穿衣游戏的表现。
延伸活动：
1. 健康饮食实践：组织学生一起准备冬季健康的小食品，如水果沙拉、蔬菜汤等。
2. 健康运动实践：带领学生进行室内或室外的锻炼活动，如跳绳、游泳等。
小班社会教案《冬天不怕冷》 篇三
活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
图片
活动流程：
一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼
师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?
小班社会教案《冬天不怕冷》 篇四
活动目标：
1、倾听、理解故事内容，愿意学说故事中人物的对话。
2、通过故事感知各种抵御寒冷的办法，知道运动是使身体变暖的好方法。
3、理解故事内容，体验帮助他人的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：
(1)认识过大恐龙，知道恐龙的样子很巨大。
(2)感受冬天的寒冷，知道简单的取暖方法。
2、物质准备：PPT;律动音乐。
活动过程:
1、以提问的方式导入，激发兴趣。
师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(冬天)师：冬天你有什么样的感觉呢?(很冷)师：在寒冷的冬天，风呼呼的吹，有一个动物冷得直发抖!这个动物来到了一座大城市，听一听，它是谁呢?(大恐龙)
2、观看PPT，分段理解故事内容。
(1)引导幼儿观察PPT2，理解故事第一部分。
师：你见过大恐龙吗?大恐龙是什么样子的? (身体很大，头很大，脚也很大，有的大恐龙比房子还大呢!)师小结：这只大恐龙来到城里，"阿嚏，阿嚏"，恐龙说"真冷呀，去暖和暖和吧!"
(2)观看PPT3，引导幼儿观察，理解故事第二部分。
师：大恐龙先来到了小女孩的家里，请你猜一猜，小女孩会跟恐龙说些什么呢?
师：我们一起来听一听吧!(小女孩："大恐龙，大恐龙，我家里有暖气，进来暖和暖和吧!")师：我们一起来学学小女孩的话吧!(教师带领幼儿试说一说小女孩的话)师：大恐龙伸长脖子,把脑袋探进去了，身体能不能进去什么?你觉得这个办法能让大恐龙变暖吗?为什么呢?
师小结：恐龙伸长脖子，把脑袋探了进去，头暖和了，可是身体还在外面，恐龙的身体还是觉得很冷。"阿嚏，阿嚏，"恐龙的喷嚏打得更厉害了。
(3)依次出示PPT4，PPT5引导幼儿观察，理解故事第三部分。
师：这时候，谁来了?(老奶奶)师：一位老奶奶看见了，说："孩子，你怎么不穿衣服呢?"(教师引导幼儿来学一学老奶奶的话)师：老奶奶的话被一群人听到了，他们会用什么办法帮助大恐龙取暖呢?(盖被子;盖棉衣，点上火堆)师：这些办法能不能让大恐龙暖和呢?为什么?
师小结：恐龙太大了，人们的棉衣，只能盖住恐龙的脚趾头，被子和火堆，也不能让大恐龙变暖，恐龙还是觉得很冷。
(4)出示PPT6,引导幼儿观察，理解故事第四部分。
师：这时候，一群小朋友们看见恐龙冷的只打哆嗦，他们也过来帮助大恐龙了?
师：瞧，他们在和恐龙干什么呢?(做运动)师：运动后的恐龙还冷吗?你从哪里看出?(头上都是汗)师：我们一起来做一做运动，看看这是不是一个好办法!(教师带领幼儿有节奏的运动，感受运动将身体变暖和。)师小结：运动过后，大恐龙和我们小朋友都热起来了!看来,运动是让身体变暖的好办法!
3、播放PPT,完整欣赏故事。
提问：故事的名字叫什么?故事里的人们用了哪些方法让大恐龙变暖呢?(开暖气，盖衣服，盖被子，点火堆的，做运动的办法)提问：你觉得对恐龙来说，哪个办法最有用呢?
4、结合自身谈谈使身体变暖的好办法。
师：小朋友们，在这个寒冷的冬天，你们怕冷吗?你们是用什么办法让自己变暖的?
师：小朋友们想出了这么多的好办法，真棒!可是啊，在娃娃家里，有一个娃娃很怕冷，刚才老师发现它在小床上冷得直发抖呢，你们愿意帮助它，把身体变暖的好办法告诉布娃娃吗?
小结：小朋友们真棒，帮布娃娃想出了这么多的好办法，可是娃娃家还有很多玩具娃娃也很怕冷呢，我们一起去帮助它们吧!
小班社会教案《冬天不怕冷》 篇五
活动目标：
1、了解儿歌的内容，知道冬天多运动对身体就会很暖和。
2、让幼儿理解词语：捂。
活动准备：
教学课件、《幼儿画册》。
活动过程：
一、谈话：冬天来到了
1、教师启发幼儿说说冬天
师：小朋友们，听，什么声音啊？那你们指导现在是什么季节吗？（冬天）冬天悄悄地来到了，你们有什么感觉呢？（变冷了）那你们怕冷吗？{做动作}这么冷的天，小朋友戴上什么能让我们的小手、小脸暖和？（戴围巾、手套、口罩）
二、欣赏儿歌
1、第一次欣赏儿歌
师：现在老师这里有一首关于冬天的儿歌，请小朋友们一起来听一下。
谁来说说你们听到了什么？
再捂一个大口罩，“捂”是什么意思啊？谁来做一下？
2、第二次欣赏儿歌
师：好，我们再听一遍，这一遍仔细听哦。
咦，这一遍你们听到了什么？{做动作引导幼儿}哦，听到了小花猫，小花猫怎么了？（不怕冷）你怎么知道小花猫不怕冷？（手套，口罩都不要）
三、引导幼儿看图谱念儿歌
1、师：现在我们一起来念一下儿歌，老师大声的念，小朋友们小声地跟着老师一起念。
2、师：好，现在交换，老师小声的念儿歌，小朋友大声的念儿歌。
3、幼儿分组念儿歌
四、延伸活动
师：你们想不想学小花猫一样跑跑跳跳身体棒，那就跟老师一起来做一下小猫操吧！来，起立。
活动反思：
本次活动就能通过对儿歌的学习理解，让幼儿渐渐懂得儿歌中的小朋友不怕冷。我们也更应该向他们学习，早上早早起来锻炼身体，不怕冷。这首儿歌读起来朗朗上口，让小班幼儿学习起来就比较容易。活动首先让幼儿来说说冬天的景象特点，再由提问引出“冬天到了，你们有什么样的感觉？”通过生活经验说出对冬天的感觉。活动中，没有很好的帮助幼儿理解和记忆儿歌内容，当小朋友说出听到的儿歌中的一句话，教师应该带领幼儿一起念一遍。今后这反面会多多加强。
小班社会教案《冬天不怕冷》 篇六
活动目标：
1.借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。
2.在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。
3.通过歌曲的学习，知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。
活动重点：
借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲。
活动难点：
知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。
活动过程：
一、谈话导入活动，引起幼儿学习的兴趣。
1.你们知道现在是什么季节吗?(冬天)
2.冬天天气怎么样?(冬天很冷)
3.冬天很冷小朋友们有什么方法让自己暖和起来呢?(请个别幼儿回答)
二、理解歌词内容，学唱歌曲。
1.老师做锻炼身体的动作，提问：“小朋友们看老师在干什么?”(老师在搓手、跳、拍球、跑步)
2.在老师语言(歌词)提示下，幼儿模仿老师的动作。
教师小结：在冬天，只有锻炼身体才能让身体变暖和，让自己不拍冷。
3.今天我们要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《宝宝不怕冷》，教师范唱歌曲。
(1)提问：歌曲的名字叫什么?(幼儿完整回答)
(2)小朋友听到歌曲里唱了什么?(出示图谱，根据幼儿的回答，贴出相应的图片)
4.看图谱有节奏的念歌词。
4.请小朋友们跟随琴声完整学唱歌曲。
5.鼓励幼儿边唱边做动作。
6.请幼儿跟随音乐进行表演做相应的动作。
三、活动结束
宝宝们，做了这么多运动宝宝还怕冷吗?好，不怕冷的宝宝们，跟着叶老师一起，到外面找北风做游戏喽。(唱着歌曲做着运动出活动室)
