染雾大班其他教案：身体的秘密 篇一
身体是孩子们最亲密的伙伴，了解身体的奥秘对于他们的成长和健康非常重要。本教案将通过一系列的活动和游戏，帮助孩子们认识自己的身体，了解身体的各个部位和功能，并培养他们的身体意识和保护自己的能力。
活动一：认识身体的各个部位
目标：让孩子们认识身体的各个部位，并学习叫出部位名称。
步骤：
1. 准备一副人体图，将其贴在教室的墙上。
2. 指着图上的不同部位，问孩子们这是什么部位。
3. 让孩子们模仿你的动作，同时说出正确的部位名称。
活动二：感受身体的五官
目标：让孩子们通过感觉，认识和了解身体的五官。
步骤：
1. 让孩子们闭上眼睛，轻轻触摸他们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤。
2. 让孩子们开眼睛，用手指指向不同的五官，让他们说出名称。
3. 让孩子们闭上眼睛，你用手指轻轻触摸他们的某个五官，让他们猜是哪个五官。
活动三：保护自己的身体
目标：培养孩子们保护自己身体的意识和能力。
步骤：
1. 通过讲故事或观看视频，向孩子们介绍一些保护自己身体的方法，如洗手、穿衣、避免受伤等。
2. 与孩子们一起制作一份保护自己身体的小册子，让他们用图片和简单的文字记录下来。
3. 通过角色扮演游戏，让孩子们模拟不同的情景，学会如何保护自己的身体。
活动四：身体的秘密小测验
目标：通过小测验，检查孩子们对身体的认识程度。
步骤：
1. 准备一份简单的选择题测验，包括认识身体部位、五官和保护身体的方法等方面的问题。
2. 让孩子们在纸上写下答案，然后互相交换检查。
3. 通过讲解正确答案，纠正孩子们的错误并加深他们对身体的了解。
通过这些活动，孩子们将更好地认识和了解自己的身体，培养身体意识和保护自己的能力，为他们的健康成长打下坚实的基础。
大班其他教案：身体的秘密 篇二
身体是我们生命的基础，了解身体的奥秘对于孩子们的成长和健康非常重要。本教案将通过一系列的活动和游戏，帮助孩子们认识和了解身体的各个部位和功能，培养他们对身体的关注和保护自己的能力。
活动一：认识身体的各个部位
目标：让孩子们认识自己身体的各个部位，并学习叫出部位的名称。
步骤：
1. 准备一副大型人体模型，将其放在教室中央。
2. 指着模型的不同部位，问孩子们这是什么部位。
3. 让孩子们模仿你的动作，同时说出正确的部位名称。
活动二：感受身体的五官
目标：让孩子们通过感觉，认识和了解身体的五官。
步骤：
1. 准备一些触感和嗅觉的材料，如羽毛、香皂、柠檬等。
2. 让孩子们闭上眼睛，轻轻触摸或闻一闻这些材料，猜测是什么。
3. 让孩子们开眼睛，用手指指向不同的五官，让他们说出名称。
活动三：保护自己的身体
目标：培养孩子们保护自己身体的意识和能力。
步骤：
1. 通过讲故事或观看视频，向孩子们介绍一些保护自己身体的方法，如洗手、穿衣、避免受伤等。
2. 与孩子们一起制作一份保护自己身体的海报，让他们用图片和简单的文字记录下来。
3. 通过角色扮演游戏，让孩子们模拟不同的情景，学会如何保护自己的身体。
活动四：身体的秘密小测验
目标：通过小测验，检查孩子们对身体的认识程度。
步骤：
1. 准备一份简单的选择题测验，包括认识身体部位、五官和保护身体的方法等方面的问题。
2. 让孩子们在纸上写下答案，然后互相交换检查。
3. 通过讲解正确答案，纠正孩子们的错误并加深他们对身体的了解。
通过这些活动，孩子们将更好地认识和了解自己的身体，培养身体意识和保护自己的能力，为他们的健康成长打下坚实的基础。
大班其他教案：身体的秘密 篇三
大班其他教案：身体的秘密
设计思路：
在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
活动名称：身体的秘密（大班）
活动目标：
1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：
1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识
2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动
活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考：什么是“性”？
教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）
小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？
小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……
三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和记录。
1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。
2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。
（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救……）
四、教师小结：教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。
活动建议：
1、此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2、活动在开展之前，教师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关知识的了解程度，以便有的放矢。
3、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。
4、了解幼儿关注的'热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。
5、教师应根据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于“性”知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。
活动反思：
这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节，孩子们的积极性很高，都说出了自己的看法，从中知道随便脱裤子是不对的，是不尊重自己的表现，在日常生活中不仅要尊重自己的身体，也要尊重别人的身体。在玩游戏“找朋友”时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望，效果会更好。
