染雾《吃药安全》中班安全活动教案 篇一
标题：培养幼儿吃药安全意识的活动设计
导入：
1. 通过观看有关吃药安全的儿童动画片，向幼儿介绍药物的作用和正确的吃药方法。
2. 与幼儿一起讨论吃药的重要性和风险，引导他们思考如何保护自己。
活动一：认识常见药物
目标：让幼儿能够辨认常见的药物，并了解其用途。
步骤：
1. 教师组织幼儿观察和摸索不同形状和颜色的药物，并引导他们说出它们的用途。
2. 使用图片或实物展示各种常见的药物，鼓励幼儿说出它们的名称和用途。
活动二：药物正确用量
目标：让幼儿了解药物的正确用量，并能正确使用药杯、滴管等工具。
步骤：
1. 教师通过实际操作，向幼儿展示如何使用药杯、滴管等工具来测量药物的正确用量。
2. 给幼儿分发一些练习用的药杯和滴管，让他们模仿教师的示范，练习正确使用这些工具。
活动三：辨认安全药物和危险药物
目标：让幼儿能够辨认安全药物和危险药物，提高他们对药物安全的认识。
步骤：
1. 教师使用图片或实物展示一些安全药物和危险药物，让幼儿观察和辨认它们。
2. 引导幼儿讨论安全药物和危险药物的区别，以及危险药物的风险。
活动四：演练正确吃药的方法
目标：让幼儿学会正确吃药的方法，包括用水送服、正确咀嚼等。
步骤：
1. 教师向幼儿展示正确的吃药方法，例如用水送服、正确咀嚼等。
2. 让幼儿模仿教师的示范，进行吃药的角色扮演。
总结：
通过以上活动的开展，幼儿能够了解药物的作用和正确的吃药方法，提高他们对药物安全的认识。同时，这些活动也培养了幼儿的观察力和操作能力，增强了他们的自我保护意识。
《吃药安全》中班安全活动教案 篇二
标题：与家长合作，共同关注幼儿吃药安全
导入：
1. 向家长发送家庭作业，让幼儿与家长一起讨论吃药安全的重要性。
2. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的药物使用情况，以及可能存在的问题。
活动一：家庭药箱整理
目标：让家长整理药箱，清理过期药物，并将药物分类存放。
步骤：
1. 与家长分享药物分类和存放的知识，提醒他们注意过期药物的处理。
2. 家长在教师的指导下，整理家庭药箱，清理过期药物，并将不同种类的药物分别存放。
活动二：家庭药物标识
目标：让家长为家中的药物标上明确的标识，包括药物的名称、用途和使用方法。
步骤：
1. 与家长分享药物标识的重要性，提醒他们在药物包装上标明药物的名称、用途和使用方法。
2. 家长根据教师的指导，为家中的药物进行标识，并与幼儿一起讨论药物的用途和正确使用方法。
活动三：药物存放的安全措施
目标：让家长了解药物存放的安全措施，保证幼儿无法接触到药物。
步骤：
1. 与家长分享药物存放的安全措施，例如将药物放在幼儿无法触及的高处或上锁的柜子中。
2. 家长根据教师的指导，检查家中药物的存放位置，并采取相应的安全措施。
活动四：家庭吃药安全宣传
目标：让家长与幼儿一起进行吃药安全宣传，提高幼儿对吃药安全的重视程度。
步骤：
1. 与家长分享吃药安全宣传的重要性，鼓励他们与幼儿一起进行相关的讨论和活动。
2. 家长与幼儿一起制作吃药安全宣传海报或小册子，并在家中进行展示。
总结：
通过与家长的合作，共同关注幼儿吃药安全，可以更好地提高幼儿对吃药安全的认识和意识。家长的参与和支持，对于幼儿的安全教育起着重要的作用，有助于建立起家庭与学校的良好合作关系。
《吃药安全》中班安全活动教案 篇三
设计意图：
药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
活
动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入
教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的'，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？
答：不能，因为（1）吃药必须在大人的看护下吃药（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服（3）吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办？
（1）打电话给爸爸妈妈。
（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
（3）打120
4.教师总结
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？
四、制作小药箱
《吃药安全》中班安全活动教案 篇四
设计意图：
药品是幼儿日常经常接触的物品，花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖而吃进肚子里。近阶段幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩，也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不生病时也拿一些药来吃，针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力，从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性。
2、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
3、分享制作小药箱的快乐。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入
——教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。
二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例
1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？
答：不能，因为
（1）吃药必须在大人的看护下吃药
（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服
（3）吃下去会中毒的。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。
3、如果你是牛牛，你会怎么办？
（1）打电话给爸爸妈妈。
（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
（3）打120。
三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例
1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的话，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）
2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？
四、制作小药箱
1、教师引导幼儿收集一些纸箱。
2、与幼儿一起制作小药箱。
