染雾小班综合活动小兔乖乖教案 篇一
在小班综合活动中，我们可以通过故事、游戏和手工制作等方式来教授孩子们各种知识和技能。今天，我们要分享的教案是以经典童话故事《小兔乖乖》为主题的综合活动。
活动目标：
1. 帮助孩子们培养良好的行为习惯和礼貌。
2. 开发孩子们的动手能力和创造力。
3. 提高孩子们的语言表达和沟通能力。
活动准备：
1. 小兔乖乖的故事书。
2. 小兔乖乖的图片或手偶。
3. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。
活动步骤：
1. 朗读故事：教师先给孩子们朗读《小兔乖乖》的故事，引导他们理解故事中的道理和意义。
2. 讨论故事：与孩子们一起讨论故事中小兔乖乖的行为，引导他们认识到好孩子应该如何做才能受到赞扬和奖励。
3. 角色扮演：将小兔乖乖的图片或手偶分发给孩子们，让他们扮演小兔乖乖的角色，并模仿故事中的行为和表情。
4. 制作小兔乖乖：给孩子们提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们自己动手制作小兔乖乖的手工作品。教师可以提供模板或示范，帮助孩子们完成作品。
5. 展示和分享：让每个孩子展示自己的手工作品，并鼓励他们向其他同学分享制作过程和心得体会。
6. 小组讨论：将孩子们分成小组，让他们讨论并分享自己在生活中如何做一个乖乖的好孩子。
7. 活动总结：教师总结本次活动的目标和内容，并再次强调做一个乖乖的好孩子的重要性。
通过这个综合活动，孩子们不仅能够通过故事了解乖乖的好孩子的行为模范，还能够通过角色扮演和手工制作等方式亲身体验和表达自己的想法和感受。这样的活动不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的动手能力、创造力和合作精神。
小班综合活动小兔乖乖教案 篇二
在小班综合活动中，我们可以通过故事、游戏和手工制作等方式来教授孩子们各种知识和技能。今天，我们要分享的教案是以经典童话故事《小兔乖乖》为主题的综合活动。
活动目标：
1. 帮助孩子们培养良好的行为习惯和礼貌。
2. 开发孩子们的动手能力和创造力。
3. 提高孩子们的语言表达和沟通能力。
活动准备：
1. 小兔乖乖的故事书。
2. 小兔乖乖的图片或手偶。
3. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。
活动步骤：
1. 朗读故事：教师先给孩子们朗读《小兔乖乖》的故事，引导他们理解故事中的道理和意义。
2. 讨论故事：与孩子们一起讨论故事中小兔乖乖的行为，引导他们认识到好孩子应该如何做才能受到赞扬和奖励。
3. 角色扮演：将小兔乖乖的图片或手偶分发给孩子们，让他们扮演小兔乖乖的角色，并模仿故事中的行为和表情。
4. 制作小兔乖乖：给孩子们提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们自己动手制作小兔乖乖的手工作品。教师可以提供模板或示范，帮助孩子们完成作品。
5. 展示和分享：让每个孩子展示自己的手工作品，并鼓励他们向其他同学分享制作过程和心得体会。
6. 小组讨论：将孩子们分成小组，让他们讨论并分享自己在生活中如何做一个乖乖的好孩子。
7. 活动总结：教师总结本次活动的目标和内容，并再次强调做一个乖乖的好孩子的重要性。
通过这个综合活动，孩子们不仅能够通过故事了解乖乖的好孩子的行为模范，还能够通过角色扮演和手工制作等方式亲身体验和表达自己的想法和感受。这样的活动不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的动手能力、创造力和合作精神。
小班综合活动小兔乖乖教案 篇三
小班综合活动小兔乖乖教案
目标：
1、 幼儿通过情景表演，认识老虎、狮子的尾巴。
2、 告诉幼儿一个人在家时，有陌生人敲门不能开门，增强幼儿的自我保护意识。
准备：
1、 兔子头饰一个，老虎、大灰狼、狮子、兔子尾巴和面具各一个。
2、 幼儿会唱《两只老虎》、《表情歌》、《哈巴狗》。
过程：
一、 开始部分
小朋友，你们好！你们有没有听过《小兔乖乖》的故事啊！“听过”。那你们喜欢小白兔吗？“喜欢”。我们一起玩《小兔乖乖》的游戏，好吗？“好”。谁来扮演“小白兔”呢？（好，那你们来表演小白兔），我来表演兔姐姐，请封老师来表演兔妈妈。
兔妈妈：宝宝们，妈妈现在要到外面去拔萝卜，你们在家可要把门关紧了，谁来敲门也不
二、 重点部分
师：兔宝宝们，妈妈出去了，兔姐姐在家陪你们玩，你们高不高兴呀？（高兴）我们一起唱一首歌吧！就唱《小兔乖乖》吧！（唱完歌大灰狼敲门）
①“咚咚咚”，咦，是谁在敲门呀？让兔姐姐来问一问：“你是谁呀？”（我是你们的妈妈，快开门呀！）这像不像妈妈的声音呀？（不像）（我们让他把尾巴伸进来瞧一瞧）“请你把尾巴伸进来给我们瞧一瞧”。“咦，这是谁的尾巴呀？”（大灰狼）讲解尾巴：长长的、毛茸茸的.、粗粗的。让我掀开窗帘看一看（你不是妈妈，你是大灰狼，不开不开就不开。）哦，大灰狼被我们赶走了，高不高兴呀？（高兴）那我们一起来唱一首《表情歌》吧。
②同①，将大灰狼换成老虎，讲解尾巴：长长的、带有花纹。唱《两只老虎》。
③同①，将大灰狼换成狮子，讲解尾巴：细细的、长长的、最下面还有很多的毛。唱《哈巴狗》。
④兔妈妈敲门，“你是谁呀？”“我是你们的妈妈”，（不信）“请你把尾巴伸进来给我们瞧一瞧。”我们把窗帘掀开看看是不是妈妈，（是妈妈）兔妈妈唱“小兔子乖乖，把门儿开开……（幼儿一起去开门）“妈妈回来了，妈妈回来了，快开门呀！”
三、 结束部分
兔妈妈：宝宝们，你们在家乖不乖呀？有没有人来敲门呀？宝宝们真勇敢，做得真棒，以后我们一个人在家时，如果有不认识的人来敲门千万不能敲门，记住了吗？看，妈妈拔了这么多的萝卜，你们开心吗？那我们一起做游戏吧！
