染雾大班其他教案：风车转起来 篇一
风车转起来是一节针对大班幼儿的其他教案，通过制作和观察风车，引导幼儿了解风的力量，并培养他们的创造力和动手能力。以下是这节课的详细内容。
教学目标：
1. 让幼儿了解风的力量，认识并观察风车的转动。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力，通过制作风车来体验风的力量。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过小组合作制作风车。
教学准备：
1. 风车制作所需材料：彩纸、剪刀、铅笔、牛皮纸、牛皮纸夹、牛皮纸夹子、胶水、彩绳。
2. 课堂环境的准备：教室窗户、风扇、室外空旷的场地。
教学过程：
1. 导入：教师引导幼儿观察窗外的风，询问他们对风的认识和了解。然后，教师向幼儿介绍风车的概念和作用，告诉他们风可以推动风车转动。
2. 制作风车：教师向幼儿展示制作风车的步骤，并分组让幼儿一起制作风车。教师提醒幼儿要注意安全，使用剪刀时要小心操作。制作完成后，教师帮助幼儿固定风车叶片，并在风车上固定彩绳。
3. 观察风车转动：教师将教室窗户打开，让风吹进教室。然后，教师带领幼儿一起观察风车的转动情况。教师鼓励幼儿发现风车转动的原因，并与他们分享风的力量。
4. 室外活动：教师带领幼儿到室外的空旷场地，让他们自由玩耍并观察风的力量。教师鼓励幼儿尝试用手扇风，观察风对周围物体的影响。
5. 总结：教师与幼儿一起总结今天的学习内容，回顾风车制作和观察风车转动的经历。教师鼓励幼儿分享自己的观察和感受，并引导他们思考风对生活的影响。
这节课的教学重点是让幼儿了解风的力量，通过制作和观察风车来感受风的作用。通过参与制作和观察风车的过程，幼儿不仅增加了对风的认识，还培养了他们的创造力和动手能力。同时，这节课还通过室外活动让幼儿亲身感受风的力量，增强了他们的观察力和探索精神。通过这样的教学活动，幼儿将更好地理解自然界中的力量，并培养对自然的热爱和保护意识。
大班其他教案：风车转起来 篇二
风车转起来是一节针对大班幼儿的其他教案，通过制作和观察风车，引导幼儿了解风的力量，并培养他们的创造力和动手能力。以下是这节课的详细内容。
教学目标：
1. 让幼儿了解风的力量，认识并观察风车的转动。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力，通过制作风车来体验风的力量。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过小组合作制作风车。
教学准备：
1. 风车制作所需材料：彩纸、剪刀、铅笔、牛皮纸、牛皮纸夹、牛皮纸夹子、胶水、彩绳。
2. 课堂环境的准备：教室窗户、风扇、室外空旷的场地。
教学过程：
1. 导入：教师引导幼儿观察窗外的风，询问他们对风的认识和了解。然后，教师向幼儿介绍风车的概念和作用，告诉他们风可以推动风车转动。
2. 制作风车：教师向幼儿展示制作风车的步骤，并分组让幼儿一起制作风车。教师提醒幼儿要注意安全，使用剪刀时要小心操作。制作完成后，教师帮助幼儿固定风车叶片，并在风车上固定彩绳。
3. 观察风车转动：教师将教室窗户打开，让风吹进教室。然后，教师带领幼儿一起观察风车的转动情况。教师鼓励幼儿发现风车转动的原因，并与他们分享风的力量。
4. 室外活动：教师带领幼儿到室外的空旷场地，让他们自由玩耍并观察风的力量。教师鼓励幼儿尝试用手扇风，观察风对周围物体的影响。
5. 总结：教师与幼儿一起总结今天的学习内容，回顾风车制作和观察风车转动的经历。教师鼓励幼儿分享自己的观察和感受，并引导他们思考风对生活的影响。
这节课的教学重点是让幼儿了解风的力量，通过制作和观察风车来感受风的作用。通过参与制作和观察风车的过程，幼儿不仅增加了对风的认识，还培养了他们的创造力和动手能力。同时，这节课还通过室外活动让幼儿亲身感受风的力量，增强了他们的观察力和探索精神。通过这样的教学活动，幼儿将更好地理解自然界中的力量，并培养对自然的热爱和保护意识。
大班其他教案：风车转起来 篇三
大班其他教案：风车转起来
活动目标：
1、激发幼儿制作、玩风车的兴趣，体验探索的快乐。
2、培养幼儿的观察感知能力。
3、引导幼儿学习制作风
重点：培养幼儿的观察感知能力。难点：幼儿学习制作风车。
活动准备：
1、搜集不同种类风车的图片。
2、各种颜色的彩纸、剪刀、高粱秆、铁钉。
3、风车一个。
活动过程：
一、以谜语形式引出课题。
说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。（谜底：风车）
二、说风车
请幼儿欣赏风车图片，认识几种风车，引导幼儿讨论风车的作用。
1、出示图片一，公园里有一架漂亮的风车，引导幼儿回忆看过的风车。
2、出示图片二，让幼儿观察图片上有许多风车、电线杆和电线，引导幼儿说出这是可以用来发电的风车。
3、出示图片三，田野边有一架风力水车，启发幼儿说出这辆风车是用来灌溉的风车。
三、引导幼儿讲述风车的作用。
四、请幼儿说一说喜欢的风车，还知道哪几种风车？
五、做风车
1、出示风车，让一幼儿吹风车，使其转动起来，引起幼儿制作风车的`兴趣。
2、教师边示范边讲解。
3、将一正方形纸对角折，用剪刀沿折角线向里剪2/3左右，然后将另一角对折，用同样的方法剪开。
4、将其中一角沿中心点折上去，隔一角将另一角折上去，依此顺序折，最后用铁钉从中心穿过去，固定在高粱秆上。
六、玩风车
1、请幼儿采用慢走、快走、跑等不同的运动方式，体验风车转动与自身运动速度的关系。
2、请幼儿站在原地，尝试迎风、顺风等不同方向，体验风车转动和风向的关系。
3、请幼儿尝试各种玩法，进一步体验风车转动与风力、风向的关系。
七、延伸
将幼儿自制的风车悬挂在窗口、门口等迎风处，或带回家与爸爸妈妈一起玩风车，体验探索的快乐。
