染雾大班社会《我爱中牟家乡美》活动教案 篇一
标题：探索中牟家乡美的奥秘
导入：
大班社会课，我们要学习关于中牟家乡美的知识。今天，我们将一起探索中牟家乡美的奥秘，了解中牟的自然风光和人文特色。
活动一：认识中牟的自然风光
1. 准备一幅中牟的地图，向学生介绍中牟的位置和周边地理环境。
2. 展示中牟的自然风光图片，引导学生观察并描述图片中的景色。
3. 让学生集体讨论，提问他们对中牟自然风光的认识和感受。
活动二：了解中牟的人文特色
1. 展示中牟的传统文化图片，如农耕文化、民俗活动等，让学生观察并描述图片中的内容。
2. 通过故事、歌曲或视频等多种形式，向学生介绍中牟的传统文化和人文特色。
3. 分小组让学生合作，选择自己最喜欢的中牟传统文化，并用绘画或手工制作的方式展示出来。
活动三：体验中牟的特色活动
1. 组织学生参观当地的特色景点或农田，让他们亲身感受中牟的自然风光和人文特色。
2. 进行有关中牟传统文化的游戏或手工制作活动，让学生参与其中，体验中牟的独特魅力。
活动四：分享和总结
1. 让学生分享他们参观中牟的感受和体验，鼓励他们用语言或绘画的方式表达出来。
2. 通过学生的分享，总结中牟的自然风光和人文特色，强化学生对中牟家乡美的认知。
结束语：
通过这次活动，我们更加了解了中牟的自然风光和人文特色，也增进了我们对中牟家乡美的喜爱和热爱。希望大家能继续保持对中牟家乡美的关注，为中牟的发展和繁荣做出自己的贡献。
大班社会《我爱中牟家乡美》活动教案 篇二
标题：用心感受中牟家乡美
导入：
大班社会课，我们要学习关于中牟家乡美的知识。今天，我们将用心感受中牟的美，通过观察、体验和创作，深入了解中牟的独特魅力。
活动一：观察中牟的自然景观
1. 带领学生到户外，观察中牟的自然景观，如田野、山川、湖泊等，并引导他们用语言描述自己观察到的美景。
2. 让学生用手绘画或拼贴的方式，将自己观察到的美景展示出来。
活动二：感受中牟的人文风情
1. 向学生介绍中牟的传统文化和人文风情，如民间艺术、传统节日等，并观看相关的图片或视频。
2. 让学生模仿传统民俗活动，如舞龙、放风筝等，体验中牟的人文风情。
活动三：体验中牟的特色美食
1. 展示中牟的特色美食图片，向学生介绍其中的制作过程和食材。
2. 组织学生参与制作中牟的特色美食，如农家小炒、手工面等，并让他们品尝自己制作的美食。
活动四：创作中牟家乡美的作品
1. 让学生选择自己最喜欢的中牟景观或传统文化，用绘画、手工制作或写作的方式创作作品。
2. 组织学生展示自己的作品，并进行欣赏和交流。
结束语：
通过这次活动，我们用心感受了中牟家乡美，不仅了解了中牟的自然景观和人文风情，也体验了中牟的特色美食。希望大家能继续用心感受中牟的美，为中牟的发展和繁荣做出自己的贡献。
大班社会《我爱中牟家乡美》活动教案 篇三
大班社会《我爱中牟家乡美》活动教案
一、活动目标：
1、知道家乡的景点和特产，能在集体面前大胆讲述家乡的美丽之处。
2、热爱自己的家乡，能为自己的家乡感到自豪。
二、活动准备：
视频宣传片《生态旅游——中牟行》、快板《夸夸中牟县》、课件《中牟特产》、中牟导览图
三、活动过程：
（一）、情景导入
教师以导游身份，介绍家乡中牟的地理位置（边播放导游图边介绍——中牟县位于河南中部，东接古都开封、西邻省会郑州）
（二）、基本部分
1、中牟有很多的旅游景点，小朋友能说出多少呢？（幼儿发言）
教师小结：下面就由我这个导游为大家介绍一下这些景点吧！（同时播放各个景点视频）
a、绿博园
b、方特欢乐园
c、四牟园
d、潘安游乐园
e、雁鸣湖
f、天鹅湖、等
2、播放记者采访的`录像《生态旅游——中牟行》
提问：记者采访了我们中牟县的哪些景区？作为一个中牟的小朋友你看到这段视频后有什么感受？（开心、高兴、骄傲、自豪、幸福、荣幸）
3、请幼儿讨论：中牟县有哪些特产？讨论后大胆发言。
教师小结：中牟的特产有西瓜、大蒜、雁鸣湖大闸蟹、朱固的苹果等、弘亿庄园的大草莓等等。（同时播放特产视频）
4、请小游客欣赏小朋友自编自演的节目——快板《夸夸中牟县》
欣赏完节目，你觉得中牟县怎么样？（美、富裕、像人间仙境一样）
教师小结：我们的家乡中牟这么美，我们从小就要好好学本领，将来把中牟建设得更加美好。
5、请小游客画一处你自己认
师：小游客们，我们欣赏了这么多中牟景点和特产，大家都美丽大中牟感到自豪，不如我们把美丽的大中牟画下来，回去介绍给其他的小朋友吧！（幼儿绘画美丽中牟）
6、请小游客拿着你的画向大家介绍你所画的是哪一处景点、它美在哪里？（幼儿相互介绍、个别幼儿在集体面前介绍）
（三）、结束部分：
今天小游客们游览了家乡的美丽景点，了解了家乡的特产，最后我想请大家跟着导游跳一曲中牟版《小西瓜》来结束今天的旅行吧。
