染雾大班《红红中国结》主题教案 篇一
教案名称：《红红中国结》主题教学活动
教案目标：
1. 帮助幼儿了解中国结的起源和传统文化。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 《红红中国结》绘本。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩线等手工制作材料。
3. 中国结的实物样本。
教学活动：
1. 导入：
教师向幼儿介绍中国结的起源和文化背景，并展示中国结的实物样本。鼓励幼儿观察和描述中国结的形状、颜色和纹样。
2. 欣赏绘本：
教师向幼儿讲述《红红中国结》这本绘本的故事，并与幼儿一起欣赏绘本中的插图。引导幼儿观察并描述绘本中的中国结。
3. 手工制作：
教师向幼儿展示手工制作中国结的步骤，并带领幼儿一起制作中国结。鼓励幼儿动手操作，并提供必要的指导和帮助。
4. 创意表演：
将幼儿分成小组，让每个小组选择一种中国结的颜色和纹样，进行创意表演。鼓励幼儿发挥想象力，设计小组表演的内容和形式。
5. 结束活动：
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家制作中国结，并与家人分享自己的作品。
2. 组织幼儿参观中国结相关的展览或活动，进一步扩展幼儿对中国结的了解和兴趣。
评估与反思：
1. 观察幼儿在制作中国结的过程中的参与程度和技能表现。
2. 通过幼儿的表演和分享，评估幼儿对中国结的理解和创意能力。
大班《红红中国结》主题教案 篇二
教案名称：《红红中国结》主题教学活动
教案目标：
1. 帮助幼儿了解中国结的起源和传统文化。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 《红红中国结》绘本。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 中国结的图片或实物样本。
教学活动：
1. 导入：
教师向幼儿介绍中国结的起源和文化背景，并展示中国结的图片或实物样本。鼓励幼儿观察和描述中国结的形状、颜色和纹样。
2. 欣赏绘本：
教师向幼儿讲述《红红中国结》这本绘本的故事，并与幼儿一起欣赏绘本中的插图。引导幼儿观察并描述绘本中的中国结。
3. 探究活动：
将幼儿分成小组，每个小组拿到一张彩纸和一把剪刀。鼓励幼儿观察和描绘中国结的形状，并自由发挥剪刀的技能，将彩纸剪成中国结的形状。
4. 创意表达：
教师引导幼儿用剪下来的彩纸拼贴出自己喜欢的中国结图案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。并让幼儿向其他小组展示自己的作品，分享自己的创意。
5. 结束活动：
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教学延伸：
1. 组织幼儿参观中国结相关的展览或活动，进一步扩展幼儿对中国结的了解和兴趣。
2. 鼓励幼儿在家中使用不同材料和工具制作中国结，培养幼儿的动手能力和创造力。
评估与反思：
1. 观察幼儿在观察和描述中国结的过程中的参与程度和表达能力。
2. 通过幼儿的作品和创意，评估幼儿对中国结的理解和创造力。
大班《红红中国结》主题教案 篇三
大班《红红中国结》主题教案
活动目标：
1、知识目标：让幼儿认识并知道中国结，能大概了解不同中国结所包含的意义；
2、情感目标：幼儿通过了解中国结的不同形状与含义，知道中国结是中国古老传统文化之一，初步体验中国传统文化的博大精深，培养其热爱祖国的情感；
3、能力目标：让幼儿通过观察，喜欢中国结，并能够用自己的语言说出为什么喜欢，以此来培养孩子们的语言表达能力。
活动准备：
1、知识经验准备：提前了解中国结是中国传统文化之一；
2、物质准备：幻灯片一个；《红红中国结》舞蹈视频一个；幼儿用书中班下第一册第一页；实物中国结一个。
活动过程：
一、导入
1、教师："今天老师带来了一段好看的舞蹈视频，小朋友们想不想看？"
教师播放舞蹈视频《红红中国结》，让幼儿在欣赏的过程中注意观察舞蹈中的小朋友手里拿的什么？以此来引出今天的活动主题。
2、教师："舞蹈看完了，这些小朋友跳得好不好看？那你们看清楚这些小朋友手中拿的是什么了么？它们是什么颜色的？"（中国结，红色的'）
二、过程
1、教师："小朋友们看，老师手里拿的是什么？"教师出示事先做好的中国结请小朋友们观察，"老师这里还有好多漂亮的中国结，小朋友们想不想看？"教师展示多媒体课件，播放幻灯片。
2、教师在播放幻灯片时，一边让幼儿进行观察，一边向幼儿讲解其名称及其基本含义。
3、教师："老师的中国结漂不漂亮？你最喜欢哪一个？它叫什么名字？有什么寓意？为什么喜欢它？"教师请幼儿分别依次站到台前来，面向全体幼儿，用教杆指出自己喜欢的中国结并说出其名称及含义和喜欢的理由。
4、把幼儿的书本发给他们，请幼儿翻到第一页，观察书中的中国结的特点，并说说自己最喜欢哪一个，为什么？
三、活动小结
1、教师："小朋友还记得今天老师给小朋友带来的好看的舞蹈叫什么名字吗？"
2、教师："中国结都有哪些名字？分别代表什么意思？"
四、活动延伸
1、教师请幼儿们和爸爸妈妈一起搜集更多的中国结的图片，带到幼儿园和小朋友一起分享，并能够说出自己带来的中国结的图片名称，有哪些含义等。
2、教师还可以组织一节美工课，制作中国结。老师可以教幼儿们制作简单的中国结。老师和幼儿一起将制作好的中国结挂在教室里装扮教室。
