染雾中班安全教案设计 篇一
标题：中班安全教案设计：火灾逃生知识
引言：火灾是一种常见的灾害，对于幼儿来说，火灾的危害更加严重。因此，教授幼儿火灾逃生知识是非常重要的。本教案旨在帮助中班幼儿掌握火灾逃生的基本技能，提高他们的自我保护能力。
一、目标：
1. 认识火灾的危害，理解火灾的预防知识。
2. 学习正确的火灾逃生方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容与方法：
1. 火灾的危害：
（1）教师通过图片和实物展示，让幼儿了解火灾的危害，如烟雾、高温等。
（2）利用游戏的形式，让幼儿模拟火灾现场，并感受火灾的危险性。
2. 火灾的预防：
（1）教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍火灾的常见原因，如电器故障、明火等。
（2）利用游戏的形式，让幼儿辨认危险物品，并学习正确使用电器等火源。
3. 火灾逃生方法：
（1）教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍火灾逃生的基本原则，如低姿势行走、避开烟雾等。
（2）利用游戏的形式，让幼儿模拟火灾逃生的情境，并学习正确的逃生路径和方法。
三、教学步骤：
1. 火灾的危害：
（1）教师展示火灾的图片和实物，向幼儿介绍火灾的危害。
（2）教师组织幼儿进行火灾逃生游戏，让幼儿亲身感受火灾的危险性。
2. 火灾的预防：
（1）教师展示火灾的常见原因，如电器故障、明火等。
（2）教师引导幼儿辨认危险物品，并讲解正确使用电器等火源的方法。
3. 火灾逃生方法：
（1）教师展示火灾逃生的基本原则，如低姿势行走、避开烟雾等。
（2）教师组织幼儿模拟火灾逃生的情境，让幼儿学习正确的逃生路径和方法。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在火灾逃生游戏中的表现，如是否能够正确避开火灾危险。
2. 通过幼儿的画作或口头表达，了解他们对火灾预防和逃生方法的理解程度。
五、教学延伸：
1. 家长配合教师，帮助幼儿巩固火灾逃生知识，如在家中进行火灾演练。
2. 利用绘本、歌曲等多媒体资源，加深幼儿对火灾安全的认识。
中班安全教案设计 篇二
标题：中班安全教案设计：交通安全知识
引言：交通安全是中班幼儿必须掌握的基本知识之一。通过教授幼儿交通安全知识，可以提高他们的自我保护意识和能力，降低交通事故的发生率。本教案旨在帮助中班幼儿掌握基本的交通安全知识，学习正确的交通行为。
一、目标：
1. 认识交通工具的基本特征，理解交通工具的危险性。
2. 学习正确的过马路方法和交通信号灯的含义。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容与方法：
1. 交通工具的特征：
（1）教师通过图片和实物展示，让幼儿了解常见的交通工具，如汽车、自行车等。
（2）利用游戏的形式，让幼儿模拟交通工具的行驶，体验交通工具的速度和危险性。
2. 过马路方法：
（1）教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍正确的过马路方法，如寻找斑马线、等待绿灯等。
（2）利用游戏的形式，让幼儿模拟过马路的情境，并学习正确的过马路姿势和注意事项。
3. 交通信号灯的含义：
（1）教师通过图片和实物展示，向幼儿介绍交通信号灯的颜色和含义，如红灯停、绿灯行等。
（2）利用游戏的形式，让幼儿模拟交通信号灯的情境，并学习正确根据信号灯行动。
三、教学步骤：
1. 交通工具的特征：
（1）教师展示交通工具的图片和实物，向幼儿介绍交通工具的基本特征。
（2）教师组织幼儿进行交通工具模拟游戏，让幼儿亲身感受交通工具的速度和危险性。
2. 过马路方法：
（1）教师展示正确的过马路方法，如寻找斑马线、等待绿灯等。
（2）教师引导幼儿模拟过马路的情境，让幼儿学习正确的过马路姿势和注意事项。
3. 交通信号灯的含义：
（1）教师展示交通信号灯的颜色和含义，如红灯停、绿灯行等。
（2）教师组织幼儿模拟交通信号灯的情境，让幼儿学习正确根据信号灯行动。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在交通工具模拟游戏中的表现，如是否能够正确模拟交通工具的行驶。
2. 通过幼儿的画作或口头表达，了解他们对过马路方法和交通信号灯的理解程度。
五、教学延伸：
1. 家长配合教师，帮助幼儿巩固交通安全知识，如在户外进行过马路演练。
2. 利用绘本、歌曲等多媒体资源，加深幼儿对交通安全的认识。
中班安全教案设计 篇三
活动目标：
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
活动准备：
受伤的事例图片
活动过程：
1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况
教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）
（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？
3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法
（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？
（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价，结束活动。
中班安全教案设计 篇四
活动目标：
1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要点：
一、导入活动，引出话题
1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
2、出示图片：有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二、故事 受伤的皮皮
1 、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏：传球
玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
四、集体讲评：
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
幼儿园中班安全教案：危险地方场所安全教育
目标：让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险；教育幼儿远离危险的地方；培养幼儿的安全意识。
准备：绘画纸和笔；搜集一些安全教育事例。
过程：
1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。
2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。
3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。
4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。
建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。
中班安全教案设计 篇五
目标：
1.体验宣传画的含义和作用。 2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。
准备：
自制PPT、油画棒
过程：
1. 图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣
师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?
师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。
教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。
2. 根据图片信息，幼儿讨论
师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?
师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。
3. 幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。
师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?
师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。
4. 幼儿宣传自己的作品
师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?
5. 延伸
师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。
一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。
中班安全教案设计 篇六
活动目标：
1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。
2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。
3、有初步的自我保护意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书
活动过程：
一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)
2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。
二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。
你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?
三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领;
1、上楼梯时不要乱推人。
2、上楼梯时不能说话，打闹。
3、上、下楼梯时靠右手走。
4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。
四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。
师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?
儿歌：《上下楼梯》
一二三四五六七，小朋友们上楼梯;
向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，一级一级往上走;
七六五四三二一，小朋友们下楼梯;
向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;
小手扶着小栏杆，一级一级往下走;
上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!
师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?
师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!
