染雾中班语言教案：漂亮的蝴蝶结 篇一
第一篇内容
教案名称：漂亮的蝴蝶结
教案目标：
1. 让学生了解蝴蝶结的形状和颜色。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的语言表达能力和动手能力。
教学准备：
1. 图片或实物蝴蝶结。
2. 彩纸、剪刀、胶水等制作蝴蝶结所需材料。
3. 课堂布置：准备一张大白纸作为学生制作蝴蝶结的背景。
教学过程：
Step 1: 引入话题
教师出示图片或实物蝴蝶结，介绍蝴蝶结的形状和颜色，并引导学生观察。
Step 2: 蝴蝶结制作
1. 教师给每位学生发放彩纸、剪刀、胶水等制作蝴蝶结所需材料。
2. 教师向学生演示制作蝴蝶结的步骤，同时用简单的语言描述每个步骤。
3. 学生根据教师的示范，自己动手制作蝴蝶结。
Step 3: 比较蝴蝶结
1. 学生制作完成后，教师让学生将自己制作的蝴蝶结放在大白纸上展示。
2. 教师引导学生观察和比较不同学生制作的蝴蝶结，让学生发现不同的形状和颜色。
Step 4: 语言表达
1. 教师引导学生用简单的语言描述自己制作的蝴蝶结。
2. 教师鼓励学生用形容词来描绘蝴蝶结的漂亮、可爱等特点。
Step 5: 游戏活动
教师组织游戏活动，让学生以蝴蝶和蝴蝶结为角色进行互动游戏，练习语言表达和动手能力。
Step 6: 总结
教师与学生一起总结今天的学习内容，并鼓励学生将制作的蝴蝶结带回家展示给家人。
评价与反思：
通过本节课的学习，学生了解了蝴蝶结的形状和颜色，并通过动手制作蝴蝶结的活动培养了他们的观察力和创造力。学生在游戏活动中也得到了语言表达和动手能力的练习。在今后的教学中，可以进一步拓展学生对蝴蝶结的认知，并引导他们进行更加复杂的制作活动。
中班语言教案：漂亮的蝴蝶结 篇二
第二篇内容
教案名称：漂亮的蝴蝶结
教案目标：
1. 让学生了解蝴蝶结的形状和颜色，并能正确使用相应的形容词进行描述。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的语言表达能力和动手能力。
教学准备：
1. 图片或实物蝴蝶结。
2. 彩纸、剪刀、胶水等制作蝴蝶结所需材料。
3. 课堂布置：准备一张大白纸作为学生制作蝴蝶结的背景。
教学过程：
Step 1: 引入话题
教师出示图片或实物蝴蝶结，引导学生观察蝴蝶结的形状和颜色。
Step 2: 蝴蝶结制作
1. 教师给每位学生发放彩纸、剪刀、胶水等制作蝴蝶结所需材料。
2. 教师向学生演示制作蝴蝶结的步骤，并用简单的语言描述每个步骤。
3. 学生根据教师的示范，自己动手制作蝴蝶结。
Step 3: 比较蝴蝶结
1. 学生制作完成后，教师让学生将自己制作的蝴蝶结放在大白纸上展示。
2. 教师引导学生观察和比较不同学生制作的蝴蝶结，让学生发现不同的形状和颜色。
Step 4: 语言表达
1. 教师引导学生用形容词来描绘蝴蝶结的漂亮、可爱等特点，并教授相应的形容词。
2. 学生根据自己制作的蝴蝶结，用简单的语言进行描述。
Step 5: 游戏活动
教师组织游戏活动，让学生以蝴蝶和蝴蝶结为角色进行互动游戏，练习语言表达和动手能力。
Step 6: 总结
教师与学生一起总结今天的学习内容，并鼓励学生将制作的蝴蝶结带回家展示给家人。
评价与反思：
通过本节课的学习，学生了解了蝴蝶结的形状和颜色，并学会了正确使用形容词进行描述。通过制作和展示蝴蝶结的活动，学生的观察力和创造力得到了培养，同时也提高了他们的语言表达能力和动手能力。在今后的教学中，可以进一步引导学生进行更加自由创作的活动，如制作不同形状和颜色的蝴蝶结，以培养他们的想象力和创造力。
中班语言教案：漂亮的蝴蝶结 篇三
【活动目标】
1、理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。
3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。
【活动准备】
1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。
2、系蝴蝶结的小鞋。
3、穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带。
4、幼儿学习资源。
【活动重难点】
初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。
【活动过程】
一、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。
引导幼儿观察小鞋子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为什么？引发幼儿的讨论。
二、欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。
1、看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。
2、引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。
提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子？美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。
3、每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。
引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时（jy135幼儿教育 ）提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。
三、游戏“试着系一系”，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。
1、出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？
2、幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。
3、表扬鞋带系得好的幼儿。
四、游戏“蝴蝶飞飞”。
幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。
五、活动延伸。
为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为“三八”妇女节的礼物。
