染雾小班音乐活动《闪烁的星星》教案 篇一
本篇将介绍一节小班音乐活动《闪烁的星星》的教案。这个活动旨在通过音乐和舞蹈的形式，帮助幼儿感受到星星的美丽和神奇。
教学目标：
1. 让幼儿了解星星的概念和特点。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 提高幼儿的动作协调能力和集中注意力的能力。
教学准备：
1. 音乐：选择一首慢节奏的儿童歌曲，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
2. 遮挡布：用来模拟夜空的黑暗。
3. 星星装饰物：可以用纸板或者发光的星星贴纸来装饰教室。
教学步骤：
1. 导入：让幼儿坐在教室中央，拉上遮挡布，模拟夜空。然后播放《Twinkle, Twinkle, Little Star》的音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己在星空下。
2. 引导讨论：问幼儿他们对星星的了解和感受。鼓励幼儿分享自己的想法和经历。
3. 观察星星：将遮挡布拉开，让幼儿观察装饰在教室里的星星。引导幼儿观察星星的形状、颜色和闪烁的方式。
4. 学唱歌曲：教唱《Twinkle, Twinkle, Little Star》这首歌曲。先跟着音乐的节奏拍手，然后教唱歌词。鼓励幼儿跟着音乐唱歌。
5. 舞蹈动作：给幼儿示范一些简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈等，让幼儿模仿跟随。同时，鼓励幼儿自由发挥，用自己喜欢的方式表达对星星的喜爱。
6. 结束：最后，让幼儿围成一个圈，一起大声唱歌，表达对星星的祝福和喜爱。
通过这个小班音乐活动，《闪烁的星星》，幼儿不仅能够学会一首简单的歌曲，还能够感受到星星的美丽和神奇。同时，通过舞蹈动作的练习，幼儿的动作协调能力和集中注意力的能力也会得到提高。
小班音乐活动《闪烁的星星》教案 篇二
本篇将介绍另一节小班音乐活动《闪烁的星星》的教案。这个活动旨在通过音乐和绘画的形式，帮助幼儿表达对星星的喜爱和祝福。
教学目标：
1. 让幼儿了解星星的概念和特点。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和绘画能力。
3. 提高幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 音乐：选择一首儿童歌曲，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
2. 绘画材料：彩色纸、彩笔、彩色贴纸等。
教学步骤：
1. 导入：播放《Twinkle, Twinkle, Little Star》的音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己在星空下。然后鼓励幼儿用语言表达对星星的喜爱和祝福。
2. 观察星星：准备一些星星的图片或者装饰物，让幼儿观察星星的形状、颜色和闪烁的方式。
3. 绘画活动：给幼儿提供彩色纸、彩笔和彩色贴纸等绘画材料，让幼儿自由绘画，表达对星星的喜爱和祝福。鼓励幼儿发挥想象力，可以画出自己心目中的星星。
4. 学唱歌曲：教唱《Twinkle, Twinkle, Little Star》这首歌曲。先跟着音乐的节奏拍手，然后教唱歌词。鼓励幼儿跟着音乐唱歌。
5. 展示作品：让幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享作品背后的故事和想法。
6. 结束：最后，让幼儿围成一个圈，一起大声唱歌，表达对星星的祝福和喜爱。
通过这个小班音乐活动，《闪烁的星星》，幼儿不仅能够学会一首简单的歌曲，还能够通过绘画表达对星星的喜爱和祝福。同时，通过音乐和绘画的结合，幼儿的音乐欣赏能力和创造力也会得到提高。
小班音乐活动《闪烁的星星》教案 篇三
小班音乐活动《闪烁的星星》教案
活动目标：
1、 熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。
2、 发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。
3、 创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱，提高演唱的兴趣。
5、 体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
1、 幼儿用书画面。
2、 音乐磁带。
活动过程：
一、 律动练声
1、《日常生活模仿动作》
2、《合拢放开》
3、《这是小兵》
4、《小鸟醒来了》
5、《不再麻烦好妈妈》
二、美丽的星星
1、你看到夏天的晴朗的.夜晚天空是什么样子的?星星又是什么样子的?
2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达得不一样。
3、教师出示幼儿星空画面：我们一起来看看小星星是什么样子的?小星星在天空中是什么样子的?(一闪一闪亮晶晶)天上有多少小星星?(满天都是小星星)小星星在天上干什么?(挂在天空放光明)一闪一闪的小星星像什么?(好像许多小眼睛)
4、教师在幼儿回答后，轻轻念出歌词：刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。
5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗?
6、幼儿回答后，教师进行小结，进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。
三、学唱歌曲
1、教师进行范唱，在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲：老师还会用美妙的声音把小星星的儿歌唱出来。
2、教师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍：我们一起来唱一唱这首动听的歌曲。
四、创编动作
1、小星星是怎样在天空中一闪一闪的，你们能来学一学吗?
2、请小朋友一边表演动作一边演唱歌曲：我们一边按照歌曲的节奏表演小星星一闪一闪的动作，一边演唱歌曲。
3、我们来接唱歌曲：一二三组唱一句，四五六组唱一句，然后又是一二三组唱一句，四五六组唱一句。
活动反思：
本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节设计入手，争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。
