染雾大班中秋教案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让大班的孩子们更好地了解中秋节的文化内涵，我设计了以下的教案。
教案目标：
1. 让孩子们了解中秋节的由来和传统习俗。
2. 培养孩子们的表达能力和合作精神。
3. 培养孩子们的创意思维和动手能力。
教学准备：
1. 中秋节的相关图片、道具和装饰品。
2. 中秋节的相关故事、歌曲和舞蹈。
教学过程：
1. 导入：通过图片和道具让孩子们猜测主题，引出中秋节的话题。
2. 介绍中秋节：给孩子们讲解中秋节的由来和传统习俗，引导他们了解中秋节与家庭团圆、赏月、吃月饼等的关系。
3. 制作月饼：让孩子们动手制作月饼，通过搓揉面团、填充馅料等活动，培养他们的动手能力和合作精神。
4. 听故事：给孩子们讲述中秋节的相关故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，让孩子们了解中秋节的传说和寓意。
5. 赏月活动：在室外或教室窗户边放置望远镜，让孩子们观赏月亮，感受中秋的美好。
6. 舞蹈表演：教授孩子们中秋节的舞蹈动作，让他们在音乐的伴奏下展示自己的舞姿，培养他们的表达能力和艺术修养。
教学反思：
通过本节课的教学，我发现孩子们对中秋节的兴趣非常高，他们积极参与了制作月饼、听故事和舞蹈表演的活动。他们不仅了解了中秋节的文化内涵，还培养了自己的动手能力、表达能力和合作精神。在今后的教学中，我将继续关注孩子们的兴趣点，设计更多富有创意和趣味性的活动，以激发他们的学习热情和积极性。
大班中秋教案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让大班的孩子们更好地了解中秋节的文化内涵，我设计了以下的教案。
教案目标：
1. 让孩子们了解中秋节的由来和传统习俗。
2. 培养孩子们的创意思维和动手能力。
3. 培养孩子们的音乐欣赏和表演能力。
教学准备：
1. 中秋节的相关图片、道具和装饰品。
2. 中秋节的相关故事、歌曲和舞蹈。
教学过程：
1. 导入：通过图片和道具让孩子们猜测主题，引出中秋节的话题。
2. 介绍中秋节：给孩子们讲解中秋节的由来和传统习俗，引导他们了解中秋节与家庭团圆、赏月、吃月饼等的关系。
3. 制作中秋节的手工艺品：让孩子们使用纸、剪刀、彩纸等材料，制作中秋节的手工艺品，如月亮、兔子等，培养他们的创意思维和动手能力。
4. 欣赏中秋节的歌曲：播放中秋节的歌曲，让孩子们欣赏音乐，感受中秋的氛围。
5. 学习中秋节的舞蹈：教授孩子们中秋节的舞蹈动作，让他们在音乐的伴奏下展示自己的舞姿，培养他们的表演能力和艺术修养。
6. 赏月活动：在室外或教室窗户边放置望远镜，让孩子们观赏月亮，感受中秋的美好。
教学反思：
通过本节课的教学，我发现孩子们对中秋节的音乐和舞蹈活动特别感兴趣，他们积极参与了手工艺品制作和舞蹈表演的活动。他们不仅了解了中秋节的文化内涵，还培养了自己的创意思维、动手能力和艺术修养。在今后的教学中，我将继续关注孩子们的兴趣点，设计更多富有创意和趣味性的活动，以激发他们的学习热情和积极性。
大班中秋教案 篇三
设计意图：
中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。而我们园的孩子由于生活经验缺乏对中秋节的来历及相关风俗了解不是很多，只知道中秋节要吃美味的月饼，因此，趁此机会我们开展中秋节主题活动，通过多种形式让幼儿体验中秋节传统节日带来的魅力。提高了幼儿对我国传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。
活动目标：
1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。
3、通过观察月亮、动手操作、观看PPT等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。
活动重点：
知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗。
活动难点：
通过观察月亮、动手操作、观看PPT等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。
活动准备：
图片、PPT等。
活动过程：
一、开始部分
师：小朋友们，大家好，今天老师给大家带来了一张图片（月亮），想不想看一看呢？
师：看见图片你想到了什么？（幼儿自由讨论）
师：看到“月亮”你会想到什么节日呢？引出主题。
二、基本部分
1、中秋节是哪一天？
师：每年的农历八月十五是我国的传统节日—中秋节，人们在这一天都会居家团聚在一起。
师：关于中秋节你都知道什么？
幼：嫦娥、月饼。
2、你知道中秋节的来历吗？
师：中秋节是我国的传统节日，因处在秋季之中和八月之间，故此叫做中秋节。关于中秋节有一个美丽的传说，人们为了纪念嫦娥，通过观赏祭拜，寄托情怀，形成了一个传统的活动。在这一天月亮满圆，象征团圆，又称团圆节。
3、中秋节干什么？
师：中秋节应该做什么呢？（幼儿讨论交流）
师：祖国各地是怎样欢庆中秋节的？（幼儿讨论交流）
4、观看PPT、视频，加深对中秋节的认识和了解。
三、结束部分
今天我们学习了中秋节这个传统节日，对中秋节有了更深的认识和了解，知道在这一天要赏月、吃月饼、听美丽的故事，和家人团聚在一起体验节日的快乐。
四、延伸部分
小朋友们，我们赶紧将中秋节这个美丽的传统节日故事讲给小班的小朋友听吧！
大班中秋教案 篇四
内容与要求：
1、尝试表现人物抬头时的动态。
2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动重难点
：能表现出人物抬头时的动态。
活动准备
：教师范例、铅画纸、勾线笔等。
活动流程：
讨论演示——操作表现——分享体验
活动过程：
一、讨论演示
（1）讨论对比画1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？
2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？
3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。
4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。
（2）讨论示范画
1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。
2、出示范例
3、师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……
二、操作表现
1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都打扮一下。
2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。
3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。
三、分享交流
1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？
2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！
（延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……）
大班中秋教案 篇五
活动目标：
1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。
2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动说明：
九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。
学习活动：
中秋夜
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图：月球讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事
看看讲讲《月亮灯笼》
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类
3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
大班中秋教案 篇六
【活动目标】
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼。
3、感受到中秋节的快乐。
4、知道中秋节是几月几号。
【活动准备】
1、《中秋月儿圆》教学资源;
2、不同款式的月饼图片;
3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
【活动过程】
一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)
二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?
小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
