染雾中班英语歌曲欣赏活动教案：“How is the Weather” 篇一
第一篇内容
1. 教学目标
- 学习英语歌曲《How is the Weather》。
- 学习天气状况的表达方式。
- 培养学生的听力和口语能力。
2. 教学准备
- 教具：投影仪、音乐播放器。
- 视觉材料：天气图标、天气词汇卡片。
3. 教学过程
(1) 创设情境
- 教师用图片展示不同的天气状况，引导学生观察并提问：“How is the weather today?”。
- 学生们回答：“It's sunny/cloudy/rainy/windy/snowy。”。
(2) 学习歌曲
- 教师播放《How is the Weather》歌曲，让学生跟随节奏摇摆身体。
- 教师反复播放歌曲，让学生听歌并模仿歌曲中的天气状况表达。
(3) 学习天气词汇
- 教师出示天气图标，引导学生认读不同的天气符号。
- 教师出示天气词汇卡片，读出天气词汇并让学生模仿发音。
(4) 练习活动
- 学生分组进行天气表达对话练习。
- 学生互相询问和回答天气情况，例如：“How is the weather today?”、“It's sunny.”。
4. 巩固与拓展
- 教师与学生进行简单的天气情况问答对话，巩固所学内容。
- 教师可以与学生一起创作一首新的天气状况歌曲。
5. 课堂小结
- 教师通过回答问题和演唱歌曲的方式对所学内容进行总结。
- 学生们跟随教师一起唱歌，展示所学的天气状况表达。
6. 课后作业
- 学生可以在家里观察并记录当天的天气情况，然后与家人一起分享。
中班英语歌曲欣赏活动教案：“How is the Weather” 篇二
第二篇内容
1. 教学目标
- 复习英语歌曲《How is the Weather》。
- 引导学生用英语描述不同的天气状况。
- 培养学生的口语表达和创造能力。
2. 教学准备
- 教具：投影仪、音乐播放器。
- 视觉材料：天气图标、天气描述卡片。
3. 教学过程
(1) 复习歌曲
- 教师播放《How is the Weather》歌曲，让学生跟随节奏摇摆身体。
- 学生们回答：“It's sunny/cloudy/rainy/windy/snowy。”。
(2) 天气描述练习
- 教师出示天气图标，引导学生回忆和描述图标代表的天气情况。
- 教师出示天气描述卡片，读出描述并让学生模仿发音。
(3) 创作天气对话
- 学生们分组进行天气对话创作活动。
- 学生们可以根据所学的天气描述词汇，自由组合对话内容并进行表演。
(4) 展示和分享
- 学生们在班级中展示他们的天气对话创作。
- 学生们互相欣赏和分享自己的创作内容。
4. 巩固与拓展
- 教师带领学生进行天气对话角色扮演活动，巩固所学内容。
- 学生们可以扮演不同的角色，根据场景和天气情况进行对话表演。
5. 课堂小结
- 教师通过回答问题和演示对话的方式对所学内容进行总结。
- 学生们跟随教师一起回顾天气描述词汇和对话内容。
6. 课后作业
- 学生可以在家里观察并记录当天的天气情况，然后用英语描述给家人听。
中班英语歌曲欣赏活动教案：“how is the weather” 篇三
活动名称：英语——learn the songT:good morning !boys and girls !
S : good morning !miss zhong !
T : how are you !
S :I am fine ,thankyou !and how are you !
T :i am fine too ,thank you .
二、warming up !
1、review the songs !
T :now !let's sing some songs ?(sing >
2、review the words .
T: I will say the words ,and you must do the actions !(teacher do the acti
三、learn to sing the new song !
T：today ，we well learn to new song。The name of the song is《 how is the weather 》。
T：At first ，we should listen to VCD，OK?(播放歌曲)
T：What do you feel that?
T：whuold‘t you learn the this song?
1、出示挂图，用点读笔点击挂图中歌曲的单句，让幼儿学唱每句歌曲。
反复几次以后，有教师带领幼儿再次反复学习歌曲。
2、播放VCD教学动画。
在幼儿已经熟悉歌曲的旋律和歌词以后播放VCD教学动画，让幼儿观看。第一遍一欣赏为主，之后教师分解动作并让幼儿模仿。
在仿佛模仿几遍以后让幼儿跟着VCD教学动画一起表演。
T :good good good ，you are very good!
四、say goodbye !
T :class is over !Goodbye everyone !
S :goodbye miss zhong !效果分析：星期一下午
上一篇：巩固交通安全英语单词词汇活动教案——traffic、lights 下一篇：大班英语歌曲欣赏活动： Unit1学习《how old are you》
