染雾大班创意美术手工教案 篇一
创意美术手工活动在幼儿园的教育教学中扮演着重要的角色。通过手工制作，孩子们能够锻炼动手能力、培养创造力和想象力，同时也能够提高他们的观察力和思维能力。本篇将介绍一堂适合大班幼儿的创意美术手工教案，帮助他们在活动中发展多方面的能力。
教案名称：花卉拼贴画
教案目标：
1. 帮助幼儿了解不同的花卉形状和颜色；
2. 培养幼儿的观察能力和艺术创造力；
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学准备：
1. 花卉图片和样板；
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
教学过程：
1. 导入：教师引导幼儿观察不同的花卉图片，让他们描述花卉的形状和颜色。同时，教师也可以向幼儿介绍一些常见的花卉种类和它们的特点。
2. 创意发散：教师提供彩纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料，让幼儿自由发挥，用彩纸制作花卉形状。他们可以选择剪出花瓣、叶子等部分，并用彩色笔进行装饰。
3. 拼贴画制作：教师展示一幅花卉拼贴画样板，引导幼儿观察样板上的花卉形状和颜色。然后，让幼儿运用自己制作的花卉形状，按照样板上的花卉形状和颜色进行拼贴，制作出自己的花卉拼贴画。
4. 分享和评价：幼儿完成作品后，教师组织他们进行分享和评价。幼儿可以互相欣赏对方的作品，并发表自己对作品的评价，鼓励他们分享创意和观点。
教学延伸：
1. 花卉图鉴：教师可以准备一本花卉图鉴，让幼儿通过观察和研究，了解更多不同花卉的形状和颜色。
2. 花卉拼贴画展览：教师可以组织幼儿将自己的花卉拼贴画进行展览，让他们展示自己的创意和成果。
通过这样一堂创意美术手工课，幼儿们不仅能够锻炼动手能力，还能够培养艺术创造力和观察力。同时，这样的活动也能够促进幼儿的想象力和思维能力的发展，为他们的综合素养提供了很好的培养平台。
大班创意美术手工教案 篇二
创意美术手工活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过手工制作，幼儿们能够培养创造力、动手能力和观察力。本篇将介绍一堂适合大班幼儿的创意美术手工教案，帮助他们在活动中发展多方面的能力。
教案名称：小小画家
教案目标：
1. 培养幼儿的艺术创造力和表达能力；
2. 锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力；
3. 提高幼儿的细致和耐心。
教学准备：
1. 不同颜色的水彩颜料和画笔；
2. 白纸和画板。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿们展示一些著名画家的作品，让他们观察和描述画中的内容和颜色。
2. 创意发散：教师鼓励幼儿们自由发挥，用水彩颜料和画笔在白纸上进行涂鸦和创作。他们可以尝试不同的颜色和线条，表达自己的想法和感受。
3. 模仿画家：教师选择一幅简单的画作，向幼儿们展示画作的样板。然后，让幼儿们使用水彩颜料和画笔，按照样板上的画作进行模仿和创作。
4. 分享和评价：幼儿完成作品后，教师组织他们进行分享和评价。幼儿可以互相欣赏对方的作品，并发表自己对作品的评价，鼓励他们分享创意和观点。
教学延伸：
1. 画家故事：教师可以准备一些著名画家的故事，让幼儿们了解画家的生平和作品，进一步培养他们对艺术的兴趣和理解。
2. 画展活动：教师可以组织幼儿们将自己的作品进行画展，让他们有机会展示自己的创意和成果。
通过这样一堂创意美术手工课，幼儿们不仅能够培养艺术创造力和表达能力，还能够锻炼观察力和手眼协调能力。同时，这样的活动也能够提高幼儿的细致和耐心，为他们的综合素养提供了很好的培养平台。
大班创意美术手工教案 篇三
大班创意美术手工教案
活动目标：
1.知道如何经过翻折折出小花猫。
2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。
3.感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。
活动准备：
经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹
物质准备：正方形卡纸，水彩笔
活动重难点：
重点：成功制作出一个小花猫
难点：折出小花猫，涂色
活动过程：
一.导入主题
1.师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的'手里变啊变，变成了什么？
2.师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？
二.教师示范
1.师：那你们想
2.师：那你们仔细看一遍。
3.师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！
4.师：我们来按着咒语变出小猫咪。
三.自由发挥，添画衣服
1.师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。
2.师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？
3.师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。
四.作品展示
师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪？
五.活动延伸
师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？
活动反思：
孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。
