染雾《猪八戒娶媳妇》中班教案 篇一
第一篇内容
教案名称：《猪八戒娶媳妇》中班教案
适用年龄：3-4岁儿童
教学目标：
1. 了解并认识《猪八戒娶媳妇》这个传统故事；
2. 培养儿童的观察力和想象力；
3. 培养儿童的表达和沟通能力；
4. 提高儿童的合作与协作能力。
教学准备：
1. 《猪八戒娶媳妇》故事书；
2. 多媒体设备；
3. 猪八戒手偶；
4. 班级墙壁上的画板、彩色笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示猪八戒手偶引起儿童的兴趣，询问他们是否知道这个故事的名字。鼓励他们发表自己的观点，并引导他们回忆有关猪八戒的一些细节。
2. 故事讲述（10分钟）
使用多媒体设备展示《猪八戒娶媳妇》的故事，并带领儿童一起欣赏。在讲述过程中，鼓励儿童积极参与，与教师一起回答问题和表达自己的想法。
3. 角色扮演（15分钟）
将儿童分为小组，每个小组选择一个角色，例如猪八戒、媳妇、师傅等。教师可以提供一些简单的道具和服装，帮助儿童更好地扮演角色，并引导他们进行对话和互动。
4. 制作画板（15分钟）
教师引导儿童回忆故事中的一些场景，例如猪八戒找媒人、猪八戒娶媳妇的过程等。然后，每个小组在画板上绘制自己所选择的场景，并用彩色笔涂饰。
5. 展示与分享（10分钟）
每个小组展示他们的画板，并分享他们的想法和感受。教师鼓励其他儿童提出问题和表达自己的观点。
6. 小结与延伸（5分钟）
教师总结本节课的内容，并与儿童一起回顾故事中的重要情节和角色。鼓励儿童用自己的话总结故事的主题，并提出对故事的进一步思考和想象。
7. 家庭作业
鼓励儿童与家长一起复述《猪八戒娶媳妇》的故事，并讨论故事中的一些道德和价值观。
教学评估：
通过观察儿童在故事讲述、角色扮演和画板制作等活动中的表现，评估他们对《猪八戒娶媳妇》故事的理解程度，以及他们的合作与沟通能力的发展情况。
教学反思：
本节课通过多种形式的教学活动，激发了儿童的学习兴趣，培养了他们的观察力、想象力和表达能力。同时，通过小组活动和分享环节，促进了儿童之间的合作与协作。在今后的教学中，可以加强与家长的互动，深化儿童对故事的理解和思考。
《猪八戒娶媳妇》中班教案 篇二
第二篇内容
教案名称：《猪八戒娶媳妇》中班教案
适用年龄：3-4岁儿童
教学目标：
1. 了解并认识《猪八戒娶媳妇》这个传统故事；
2. 培养儿童的观察力和想象力；
3. 培养儿童的表达和沟通能力；
4. 提高儿童的合作与协作能力。
教学准备：
1. 《猪八戒娶媳妇》故事书；
2. 多媒体设备；
3. 猪八戒手偶；
4. 班级墙壁上的画板、彩色笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师展示猪八戒手偶，问儿童是否认识这个角色。鼓励儿童讲述猪八戒的特点和故事中的一些情节。
2. 故事讲述（10分钟）
使用多媒体设备展示《猪八戒娶媳妇》的故事，并带领儿童一起欣赏。在讲述过程中，教师鼓励儿童积极参与，回答问题和表达自己的想法。
3. 角色扮演（15分钟）
将儿童分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演，例如猪八戒、媳妇、师傅等。教师提供一些简单的道具和服装，帮助儿童更好地扮演角色，并引导他们进行对话和互动。
4. 制作画板（15分钟）
教师引导儿童回忆故事中的一些场景，例如猪八戒找媒人、猪八戒娶媳妇的过程等。然后，每个小组在画板上绘制自己所选择的场景，并用彩色笔涂饰。
5. 展示与分享（10分钟）
每个小组展示他们的画板，并分享他们的想法和感受。教师鼓励其他儿童提出问题和表达自己的观点。
6. 小结与延伸（5分钟）
教师总结本节课的内容，并与儿童一起回顾故事中的重要情节和角色。鼓励儿童用自己的话总结故事的主题，并提出对故事的进一步思考和想象。
7. 家庭作业
鼓励儿童与家长一起复述《猪八戒娶媳妇》的故事，并讨论故事中的一些道德和价值观。
教学评估：
通过观察儿童在故事讲述、角色扮演和画板制作等活动中的表现，评估他们对《猪八戒娶媳妇》故事的理解程度，以及他们的合作与沟通能力的发展情况。
教学反思：
本节课通过多种形式的教学活动，激发了儿童的学习兴趣，培养了他们的观察力、想象力和表达能力。同时，通过小组活动和分享环节，促进了儿童之间的合作与协作。在今后的教学中，可以加强与家长的互动，深化儿童对故事的理解和思考。
《猪八戒娶媳妇》中班教案 篇三
《猪八戒娶媳妇》中班教案
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的《猪八戒娶媳妇》中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1．熟悉乐曲旋律，学习运用打击乐器随音乐进行惊喜。
2．掌握常见乐器的'演奏方法，根据图谱进行配器演奏。
3．体验合作演奏带来的快乐。
活动准备：
1．白板课件《猪八戒娶媳妇》。
2．圆舞板、三角铁、双响筒、小擦、大鼓等乐器若干。
3．平板电脑、猪八戒面具、新娘头饰。
活动过程：
（一）出示猪八戒的图片，激发幼儿兴趣。
教师：今天有一个客人来到了我们城北幼儿园，你们想不想认识他？
（二）熟悉乐曲旋律，能用身体动作练习节奏。
1．尝试创编与游戏情节相符的身体动作。（洗脸、照镜子、跑步、拍手）教师：今天猪八戒要去娶媳妇儿啦！可是身上很脏，怎么办呢？
2．出示图谱，完整欣赏乐曲并表演。
教
教师：音乐听完了，我们跟音乐来做一做八戒娶媳妇儿这件事吧！
3．认识休止符号，跟随乐曲拍打节奏。
（三）认识各种乐器，掌握常见乐器的演奏方法。
1．介绍各种乐器，初步了解演奏方法。
教师：这是什么乐器呀？你知道它是再买演奏的吗？
2．分组探索、练习常见乐器的演奏方法。
教师：刚才宝贝们都学的怎么样啊？那现在我要来检验你们的成果了！哪一组先来试试呢？
3．自主交换乐器并练习。
4．根据符号顺序轮流演奏。
（四）完整演奏，体验合作演奏带来的快乐。
教师：看来我们的迎亲乐队蛮厉害的嘛！赶紧拿起我们的乐器，和八戒一起娶媳妇儿去咯！
活动延伸：
区域活动：在小舞台提供各种打击乐器和音乐，进一步掌握各种乐器的演奏方法。
