染雾大班绘本活动教案《一根羽毛也不能动》 篇一
《一根羽毛也不能动》是一本适合大班幼儿的绘本，通过故事中的情节和角色，帮助幼儿理解并掌握自我控制的能力。以下是一堂针对这本绘本的活动教案。
教学目标：
1. 帮助幼儿理解并掌握自我控制的能力。
2. 培养幼儿的观察力和专注力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 绘本《一根羽毛也不能动》
2. 羽毛若干
3. 彩色纸和颜料
4. 粘贴胶水和剪刀
5. 儿童音乐
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以先放一段轻松愉快的儿童音乐，引导幼儿跟着音乐舞动身体，放松心情。然后，老师给幼儿们展示一根羽毛，并问他们有没有试过保持一根羽毛不动。引导幼儿思考，为什么保持一根羽毛不动是一件困难的事情。
2. 故事阅读（10分钟）
老师向幼儿们讲述《一根羽毛也不能动》的故事。在讲故事的同时，要适时停下来，引导幼儿们思考故事中的情节和角色的感受。
3. 羽毛游戏（15分钟）
老师将幼儿分成小组，每个小组分配一根羽毛。要求幼儿们在不用任何物品辅助的情况下，用吹气的方式保持羽毛不落地。比赛时长为1分钟，看哪个小组能坚持最长时间。这个游戏不仅能锻炼幼儿的自我控制能力，还能培养他们的合作意识和团队合作能力。
4. 制作羽毛画（20分钟）
老师给每个幼儿发放彩色纸和羽毛，指导他们将羽毛粘在纸上，制作出自己喜欢的羽毛画。在制作过程中，鼓励幼儿观察羽毛的形状和颜色，并用自己的想象力创作出独特的作品。
5. 整理与总结（5分钟）
老师引导幼儿们整理自己的作品，并分享自己的体验和感受。同时，结合故事中的情节，引导幼儿们总结出控制自己的重要性，并鼓励他们在日常生活中努力锻炼自己的自我控制能力。
大班绘本活动教案《一根羽毛也不能动》 篇二
《一根羽毛也不能动》是一本寓言故事，通过故事中的情节和角色，帮助幼儿理解并掌握自我控制的能力。以下是一堂针对这本绘本的活动教案。
教学目标：
1. 帮助幼儿理解并掌握自我控制的能力。
2. 培养幼儿的观察力和专注力。
3. 培养幼儿的表达能力和想象力。
教学准备：
1. 绘本《一根羽毛也不能动》
2. 羽毛若干
3. 彩色纸和颜料
4. 粘贴胶水和剪刀
5. 幼儿游戏道具（如积木、玩具等）
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以先展示一根羽毛给幼儿们看，并引导幼儿们观察羽毛的特点和细节。然后，老师提出问题，让幼儿们思考，为什么保持一根羽毛不动是一件困难的事情。
2. 故事阅读（10分钟）
老师向幼儿们讲述《一根羽毛也不能动》的故事。在讲故事的同时，要适时停下来，引导幼儿们思考故事中的情节和角色的感受。
3. 羽毛观察与描绘（15分钟）
老师给每个幼儿发放一根羽毛和一张彩色纸，让幼儿们观察羽毛的形状和颜色，并用颜料在纸上描绘出羽毛的样子。在描绘过程中，鼓励幼儿们用自己的想象力创作出独特的作品。
4. 羽毛游戏（20分钟）
老师将幼儿分成小组，每个小组分配一根羽毛。要求幼儿们在不用任何物品辅助的情况下，用吹气的方式保持羽毛不落地。比赛时长为1分钟，看哪个小组能坚持最长时间。这个游戏不仅能锻炼幼儿的自我控制能力，还能培养他们的观察力和专注力。
5. 自由创作（15分钟）
老师给幼儿们提供各种幼儿游戏道具，如积木、玩具等，让幼儿们自由发挥，用这些道具搭建属于自己的“控制自己”的游戏场景。鼓励幼儿们在创作过程中发挥想象力，展示自己的创意和表达能力。
6. 整理与总结（5分钟）
老师引导幼儿们整理自己的作品，并分享自己的体验和感受。同时，结合故事中的情节，引导幼儿们总结出控制自己的重要性，并鼓励他们在日常生活中努力锻炼自己的自我控制能力。
大班绘本活动教案《一根羽毛也不能动》 篇三
【作品分析】：《一根羽毛也不能动》的故事内容紧张刺激、出人意料，让读者“回味无穷”。故事虽简单，可寓意深远，以“冠军”为主线索，为了成为“冠军”的鸭子和天鹅坚持不懈，连“一根羽毛也不能动”，直到狐狸的到来，让他们同时面对冠军、生命的抉择，将其矛盾抛给孩子，与幼儿展开讨论，让幼儿通过对两难问题的思考、选择和争论，感受到生命的宝贵、朋友的重要。故事中反复强调“坚持不懈”的精神，也是幼儿学习的价值点，通过游戏的形式，让幼儿通过感受这一精神到逐步学习这一精神。【活动目标】：
1. 理解故事内容，掌握中心句“一根羽毛也不能动”。
2．在鸭子和天鹅的比赛中，大胆表达鸭子和天鹅的心里想法。
3．明白在坚持不懈的同时，遇到紧急情况要知道放弃，因为朋友重于冠军。
【活动准备】：
绘本ppt、小动物和大风头饰、鸭子和天鹅图片各一张、游戏“木头人”、姓名即时贴。
【活动重难点】：理解绘本故事，用语言表述鸭子和天鹅的想法。在坚持不懈的同时，懂得生命的宝贵和朋友的重要。
【活动过程】：
一、谈话导入
出示PPT——鸭子和鹅的图片
今天，我们一起来看本有趣的绘本故事，这是故事中的两个主人公：鸭子和天鹅。
二、理解绘本内容
1.鸭子和天鹅原本就是一对好朋友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。（放音频：吵架内容）他们俩都说自己是最棒的，于是它们决定比一比。
2. 出示PPT——鸭子和天鹅比游泳、飞
仔细看一看，它们比了什么？结果又怎样？
它们决定比游泳，看谁先到达终点，谁游得快？谁赢了这场比赛呢？（在鸭子旁边出示大拇指）天鹅不服气，它们决定再比一比谁飞得高，谁赢了？（在天鹅旁边出示大拇指）现在比赛进行了两个回合，一比一，打了个平手，有没有分出胜负？
3．出示PPT——游戏规则用图片的形式展现出来
最后鸭子想了想说：“咱们来玩木头人的比赛吧！”我们来听听他们是怎么制定规则的，（放音频：不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。）谁来说一说它们的游戏规则？让我们来当裁判，看看谁是最后的冠军，比赛开始了。
【指导策略】：游戏规则影响着游戏的正常进行。明确规则后，幼儿就容易理解鸭子和天鹅在比赛中坚持不懈的表现了。幼儿对该游戏的规则要清楚，在下面设计的角色游戏中才能进行地更好。
4．出示PPT——蜜蜂来了
鸭子和天鹅开始比赛了，它们一动不动，就连一根羽毛也没动。“嗡，嗡，嗡”一只小蜜蜂飞来了，它在干嘛？鸭子和天鹅是怎么想的呢？现在你们就是比赛中的鸭子和天鹅，李老师就是那只调皮的小蜜蜂，飞来了！
5．出示PPT——兔子来了
你们和他们一样厉害，但它们的比赛并不顺利。瞧，蜜蜂刚走，谁来了？“一群兔子蹦跳着来了。”它们在干嘛？这时它们的心里又是怎么想的？鸭子和天鹅仍然一动不动，就连一根羽毛也没有动。谁愿意上来做小兔子，再请两名幼儿做鸭子和天鹅。请其他幼儿解说。
6．出示PPT—— 一阵大风吹来
它们怎么了？都倒在了地方。“它们一动不动，就连一根羽毛也没动。”
7．出示PPT—— 鸭子和天鹅一动不动、蜜蜂来了、兔子来了、一阵大风吹来
请幼儿将这四幅图连起来说一说，教师给予相应的评价。
总结：是呀！鸭子和天鹅为了赢得比赛抵御各种干扰，坚持不懈，我们也来玩玩木头人的游戏吧！
三、玩木头人游戏（分角色佩戴动物头饰。其他的幼儿，想演鸭子的站到一边，想演天鹅的站另一边，中间用白线隔开。）
1.边念游戏规则边进行游戏。“不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。”
2.你在玩游戏时心里在想什么？
3.我们小朋友们的比赛结束了，鸭子和鹅的比赛进行的怎么样呢？
【指导策略】：幼儿在进行游戏时，都想赢得比赛，即使大风吹来，有的幼儿都人仰马翻了，也坚持着自己的动作，只有坚持才能赢得比赛。
四、狐狸来了
看，谁来了？（放音频：危险的声音）狐狸会做什么？现在能动了吗？鸭子用眼角瞄了一眼天鹅，天鹅一动也没动，鸭子心里想：那我也不动。它们还想着比赛呢！
1.狐狸将它们放在口袋里准备带回家，它们动了吗？（没有动，就连一根羽毛也没有动）
2.狐狸回到洞里准备煮汤了，啊呀！不好了，发生什么事情了？天鹅动了没有？（没有动，就连一根羽毛也没有动）那鸭子呢？你从哪里看出来的？（绘本中翅膀张开了）如果你是鸭子，你会怎么做？（你真是一个勇敢的小朋友，那你的比赛不是输掉了么？）是比赛重要还是朋友的生命更重要？我们看看，在这紧要关头，鸭子又是怎么做的？
【指导策略】：培养幼儿善于观察图片的能力，从翅膀的张开可以看出鸭子已经动了。接着通过问题激化矛盾，引导幼儿表述内心真实的想法。
3.老师接着讲故事：眼看天鹅就要进锅了，鸭子为了就朋友，不顾一切冲上前去等等。
4.移动黑板出示鸭子和天鹅的图片
比赛进行到现在，你认为谁赢了比赛，请你将身上的姓名即时贴，贴在相应的图片上。并说出自己的观点。总结得出比赛固然重要，但生命、友谊更重要。
故事结局很完美呢，看它们在干什么？狐狸的厨艺还是很不错的，瞧它们吃的多开心呀。你喜欢这对朋友吗？这个故事就藏在这本书里，你知道它叫什么名字吗？其实故事里已讲过很多遍了——一根羽毛也不能动。
【指导策略】：通过幼儿的思考、讨论，说出自己的观点，教师与幼儿总结得出生命的宝贵、朋友的重要。
五、活动延伸
请幼儿拿出椅子后书袋中的绘本——《一根羽毛也不能动》，听音乐完整、自由地欣赏绘本。
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