染雾中班户外活动教案 篇一
标题：中班户外活动教案：探索自然的美丽
引言：户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过户外活动，幼儿可以亲身感受大自然的美丽，增强对自然的认知和热爱。本教案将介绍一系列适合中班幼儿的户外活动，帮助他们探索自然的美丽。
活动一：昆虫观察
目标：通过观察昆虫，培养幼儿对生命的敬畏和保护意识。
准备工作：放大镜、昆虫标本、昆虫图鉴。
活动步骤：
1.带领幼儿走进自然环境，鼓励他们寻找昆虫。
2.在发现昆虫的地方设置观察点，让幼儿用放大镜观察昆虫的细节。
3.引导幼儿观察昆虫的形态、行为和生活习性，并与昆虫图鉴进行对比。
4.展示昆虫标本，让幼儿观察真实的昆虫，并了解昆虫的多样性。
5.鼓励幼儿保护昆虫，不随意捕捉或伤害它们。
活动二：植物种植
目标：通过植物种植，培养幼儿对植物的关爱和责任感。
准备工作：花盆、土壤、种子或幼苗。
活动步骤：
1.让幼儿选择自己喜欢的植物，并为其准备花盆和土壤。
2.引导幼儿将种子或幼苗种植在花盆中，并告诉他们需要定期浇水和施肥。
3.鼓励幼儿观察植物的生长过程，记录并比较不同植物的生长情况。
4.组织幼儿参与植物的日常护理，如浇水、除草、修剪等。
5.在植物生长成熟时，组织幼儿进行采摘或观赏，并让他们分享自己的种植经验。
活动三：自然探索
目标：通过自然探索，培养幼儿的观察力和探索精神。
准备工作：放大镜、昆虫网、放大镜、昆虫标本、昆虫图鉴。
活动步骤：
1.带领幼儿走进自然环境，鼓励他们观察和探索身边的自然事物。
2.分成小组，给每个小组分配一个探索任务，如观察树叶、花朵或昆虫等。
3.提供必要的观察工具，如放大镜、昆虫网等，帮助幼儿更好地观察和探索。
4.鼓励幼儿记录自己的观察结果，并与小组成员分享。
5.组织小组展示自己的发现，并共同探讨所观察到的自然现象。
结语：通过这些户外活动，幼儿将更好地了解和认识自然，培养对自然的热爱和保护意识。同时，这些活动也促进了幼儿的观察力、探索精神和合作能力的发展。希望这些活动能为中班幼儿的成长和发展提供有益的帮助。
中班户外活动教案 篇二
标题：中班户外活动教案：体验四季之美
引言：四季是自然界的变幻之美，通过户外活动，幼儿可以身临其境地感受到四季的变化，增强对自然的认知和理解。本教案将介绍一系列适合中班幼儿的户外活动，帮助他们体验四季之美。
活动一：四季观察
目标：通过观察四季的景象，培养幼儿对四季变化的认知和理解。
准备工作：相机、四季图片或海报。
活动步骤：
1.带领幼儿走进自然环境，鼓励他们观察四季的变化。
2.提供相机，让幼儿拍摄自己所见到的四季景象。
3.引导幼儿观察并比较不同季节的天气、温度、植物和动物等。
4.展示四季图片或海报，与幼儿一起讨论四季的特点和变化。
5.鼓励幼儿用自己的话描述四季的美丽，记录并展示他们的观察成果。
活动二：四季手工
目标：通过手工制作，让幼儿更深入地了解四季的特点和变化。
准备工作：彩纸、剪刀、胶水、四季图片。
活动步骤：
1.让幼儿选择自己喜欢的季节，并准备相应的彩纸和工具。
2.引导幼儿根据四季图片和自己的想法，制作代表不同季节的手工作品，如季节花朵、季节动物等。
3.鼓励幼儿用自己的话介绍手工作品所代表的季节和特点。
4.组织幼儿进行展示和分享，让他们欣赏和学习其他孩子的作品。
5.鼓励幼儿将手工作品带回家，与家人分享自己对四季的理解和体验。
活动三：四季游戏
目标：通过游戏，让幼儿主动参与并体验四季的特点和乐趣。
准备工作：四季图片、季节性物品。
活动步骤：
1.根据不同季节的特点，准备相应的游戏道具和活动场地。
2.引导幼儿参与四季游戏，如四季拾物游戏、四季追逐游戏等。
3.鼓励幼儿在游戏中观察、思考和表达对四季特点的认识。
4.组织幼儿进行游戏后的总结，分享自己的体验和感受。
5.鼓励幼儿与家人分享自己在幼儿园参与的四季游戏，并邀请家人一起体验四季之美。
结语：通过这些户外活动，幼儿将更深入地了解和体验四季的美丽和变化。同时，这些活动也促进了幼儿的观察力、想象力和合作能力的发展。希望这些活动能为中班幼儿的成长和发展提供有益的帮助。
中班户外活动教案 篇三
活动目标：
1、积极参与垫子上的活动，锻炼大肌肉的运动技能。
2、通过活动提高身体动作协调性、灵活性，改善抗挫力。
3、体验运动时的乐趣。
活动准备：
大垫子4块放松音乐
活动过程：
（一）活动开始部分
1、打招呼
2、介绍活动场地，提醒幼儿注意安全
3、热身活动
肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿（动作跟着教师的节奏由慢到快）
（二）活动中间部分
垫子上的游戏：
师：今天我们要和垫子一起做游戏，刚开始的时候你会很喜欢它，不过后来你也许会觉得有点怕他，但是我想咱们都是勇敢的宝宝，遇到困难一定能够克服掉，是吗？
1、学习俯卧、侧卧、仰卧
介绍游戏规则和注意事项
（1）俯卧：幼儿站在垫子后面，成横排，身体面向前面，向前看齐（手臂前伸），手掌竖立，手臂自然弯曲，膝盖弯曲，在老师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。（练习2次）
（2）侧卧：在横排的基础上，集体向左向右转，把靠近垫子的手臂自然弯曲伸直，前面的手在胸前竖立，在教师的口令带领下，学习练习左右侧卧。
（3）仰卧：幼儿横排站在垫子后面，身体被朝前，撑起手臂和手掌，双腿自然弯曲，在教师的口令带领下练习仰卧。
2、巧妙过垫子
转变垫子摆放方式
（1）师：接下来要考考大家的智慧了，在我们面前有两排垫子，不管你用什么办法只要从垫子上过去就可以，但是每个人只有一次机会，后面的小朋友要和前面小朋友的方法尽量不一样。给大家10秒钟考虑，请第一组（2个人一组）孩子做好准备。教师走过垫子给孩子做示范。
（2）教师引导每一组的孩子尽量用不一样的方法通过垫子，对有好的想法的孩子及时给予表扬。
3、垫子上的搏击
教师将幼儿分成两组，变换垫子的摆放位置和方式。
师：接下来我们要进行一场摔跤比赛。
教师讲解摔跤的比赛规则，并和一名配班教师进行示范演练。
按比赛顺序请出比赛运动员，进行摔跤比赛。中间做改变，有两人比赛，变成4人比赛，在这时做游戏规则强调。
赛后教师做小结：今天的摔跤比赛是用来锻炼身体的，在平时能不能这样去打人，或者推别人。我们都是一个班的小朋友，每天都要开开心心的在一起。
4、快乐三明治
师：接下来的这个游戏是练习孩子们的反应能力的，看谁反应快，跑的也快，但是也要注意安全。
教师重新摆放垫子，用一块大一点的垫子做为一面墙，孩子站在墙前，在教师3声口令后，快速跑过垫子，否则就被压在老师的垫子下面了，就做成了“三明治”。
游戏开始，每一次4个孩子，提醒孩子注意活动的安全。
（三）活动结束部分
跟着海浪声一起躺在垫子上做最舒服的放松动作。
活动反思：
通过尝试垫子的多种玩法,发展幼儿的走、跑、跳、爬、钻等基本动作，并且在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力和合作能力。我在设计活动时,主要设计了4个游戏。这4个游戏有简单到复杂，也可以独立成一体，由孩子刚开始的喜欢到后来的有点点怕，再到通过自己的努力勇敢的克服掉，可以说每一个游戏都给孩子们带来意想不到的惊喜，让孩子们无论在身体但肌肉的锻炼上，还是抗挫力，以及人格的将抗发展都有很大的进步。
中班户外活动教案 篇四
活动目标:
1、尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。
活动重点:
尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
活动难点:
能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。
活动准备:
1、废旧汽车轮胎若干。
2、录音机一架、磁带。
活动过程:
一、开始部分师:"今天天气真好,我们到外面玩玩吧"(听音乐,活动身体)二、基本部分1、幼儿自由玩轮胎师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。
(1)幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。
(2)集中交流玩法。
师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的好办法教给小朋友。
请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。
几种玩法:
(1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。
(2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。
(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。
(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
(5)钻轮胎。
2、游戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车比赛吧。
1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎一个。
2、交待游戏规则:一位幼儿将轮胎往前滚,滚到对面,交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推,最快轮完的那一组就获胜。
游戏2-3次三、结束部分师:今天宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了,我们开着车子回家吧,明天再来玩。
活动延伸:
1、利用轮胎练习合作游戏
2、户外活动时,鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。
中班户外活动教案 篇五
设计意图：
幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣， 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
活动目标：
1、发展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等能力，促进幼儿的头脑灵活性、动作的协调性。
2、通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神，
活动准备
：
报纸球若干
活动过程：
1准备活动：
在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。
2、创设情境，激发幼儿发现报纸球不同的玩法
通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发现了幼儿有很多不同的玩法，主要有以下几种。
（1）、两个小朋友一组，在地上来回滚，
这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，
（2）、多个小朋友为一组，在空中抛球玩，一个小朋友掷向空中，另外几个小朋友分别按次序去接，可以跳起来。
这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。
（3）、把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿可以跳跃。
这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸球摆成自己喜欢的图形。有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。
（4）、把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿兴趣和意识。
这个游戏很新颖，独特。吸引了很多幼儿的注意力，特别是小男孩非常的喜欢，争相效仿，参与到游戏中来。
幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。
3、整理活动：
4、收拾物品，结束活动。
活动反思：
通过本次活动，激励了幼儿自信心，敢于大胆参与创新，在活动的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，即增强了体制，更获得了乐趣。
中班户外活动教案 篇六
活动准备：
手脚协调脚踏车、滑板车。
目标：
1.熟悉各类车的的基本玩法。
2.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。
3.增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。
4.让腿部肌肉更加结实有力。
5.促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。
第一阶段：
幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。
听指令做动作：
幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练
看谁骑得快：
分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。
分组竞赛形式
游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。
第二阶段：玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）
第三阶段：设障碍物，增加滑板车玩法的难度。
