染雾5以内的点数大班教案 篇一
教学目标：
1. 认识并掌握5以内的数字。
2. 学习使用点数来表示和比较数量。
3. 学会进行简单的加法和减法运算。
教学准备：
1. 数字卡片：从1到5的数字卡片。
2. 点数卡片：用圆圈表示的点数卡片，从1到5。
3. 数学游戏：如点数比大小游戏、点数加减游戏等。
教学过程：
步骤一：引入新知
1. 教师出示数字卡片，并让学生认识卡片上的数字。
2. 通过问答的方式，引导学生回忆和复习数字1到5。
步骤二：学习点数表示数量
1. 教师出示点数卡片，并解释每个点数代表一的数量。
2. 学生模仿教师展示的点数卡片，练习用点数表示数量。
步骤三：点数比大小
1. 教师出示两张点数卡片，让学生比较点数的大小。
2. 学生观察点数卡片上的点数数量，判断哪个点数更大或更小。
3. 学生可以使用手指指向点数卡片上的点数，进行比较。
步骤四：点数加法
1. 教师出示两个点数卡片，让学生计算两个点数的和。
2. 学生可以使用手指指向点数卡片上的点数，一一对应地计数，找出两个点数的和。
步骤五：点数减法
1. 教师出示两个点数卡片，让学生计算两个点数的差。
2. 学生可以使用手指指向点数卡片上的点数，一一对应地计数，找出两个点数的差。
步骤六：巩固练习
1. 教师组织学生进行点数比大小游戏，让学生运用所学的知识进行比较。
2. 教师组织学生进行点数加减游戏，让学生运用所学的知识进行计算。
教学延伸：
1. 可以引入更多的点数卡片，扩大数字范围，让学生进一步巩固所学的知识。
2. 可以设计更多的数学游戏和活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
5以内的点数大班教案 篇二
教学目标：
1. 认识并掌握5以内的数字。
2. 学习使用点数来进行数学计算。
3. 培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
教学准备：
1. 数字卡片：从1到5的数字卡片。
2. 点数卡片：用圆圈表示的点数卡片，从1到5。
3. 数学游戏：如点数连线游戏、点数填空游戏等。
教学过程：
步骤一：引入新知
1. 教师出示数字卡片，并让学生认识卡片上的数字。
2. 通过问答的方式，引导学生回忆和复习数字1到5。
步骤二：学习点数表示数量
1. 教师出示点数卡片，并解释每个点数代表一的数量。
2. 学生模仿教师展示的点数卡片，练习用点数表示数量。
步骤三：点数连线游戏
1. 教师准备一组点数卡片并打乱顺序，让学生根据点数的大小进行连线。
2. 学生观察点数卡片上的点数数量，将相同数量的点数卡片连线。
步骤四：点数填空游戏
1. 教师出示一组点数卡片，并在黑板上画出相应数量的空格。
2. 学生观察点数卡片上的点数数量，将相同数量的点数填入黑板上的空格。
步骤五：巩固练习
1. 教师组织学生进行点数计算练习，让学生根据题目要求使用点数卡片进行计算。
2. 学生可以使用手指指向点数卡片上的点数，一一对应地计数，找出正确的答案。
教学延伸：
1. 可以利用点数卡片进行数学游戏设计，让学生在游戏中巩固所学的知识。
2. 可以通过观察点数卡片的排列组合来培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
5以内的点数大班教案 篇三
5以内的点数大班教案
作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的5以内的点数大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。
2、能边数边说数字，不漏数。
3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。
活动准备：
1、知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。
2、物质材料：小蛇头饰，故事《鸡妈妈孵蛋》课件，篓子；蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。
3、环境准备：活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置。
活动过程：
1、拍手共念《五指歌》，感知点数节律。
“一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只?一起数一数，一、二、三、四、五。”教师设置去追小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。
2、“捡蛋”——学习手口一致地点数5的数量物。
(1)自由捡蛋。要求：捡一个数一个。
(2)放蛋入篓。要求：放一个数一个。
(3)再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。
3、“数蛋”——学习有序点数5的数量物。
(1)集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。
(2)引导思考：我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数不清，是先数这个，还是先数那个呢?到底该先数哪个呢?谁来帮帮我?
(3)师幼讨论、交流，发现一排蛋蛋盘点数顺序——从最前面的开始数。
(4)引导思考：我发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种两排的.蛋蛋盘该怎么数呢?
(5)师幼讨论交流，发现两排蛋蛋盘的点数顺序——一排一排地数。
(6)幼幼互动，巩固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几个蛋。
4、偷蛋——巩固5以内的点数。
师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋”。师：我是一条小花蛇，没事最爱偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，请你快快数数看。
5、“孵蛋”——巩固点数，并说出总数。
(1)欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》，学习在点数的基础上说出总数。
师：孵蛋是需要很
(2)教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数，如：鸭妈妈家有几个蛋?怎么数的?一起数一数，有几个?(5个)
6、“剥蛋”——继续巩固5以内的点数，体验活动的乐趣。
师：看看我们的宝宝孵出来没有，轻轻地，别伤着宝宝。看看是什么宝宝孵出来了(鸡、鸭、鸟、乌龟等)，数一数你孵出来几个宝宝。噢，原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。现在，我们把蛋宝宝送出去晒太阳哕!请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里，收拾干净。
