染雾小学信息技术教案 篇一
标题：如何教授小学生使用电子邮件
导入：
在现代社会中，电子邮件已经成为了一种重要的沟通工具。因此，教授小学生如何使用电子邮件是十分必要的。本节课将介绍如何向小学生教授使用电子邮件的基本知识和技能。
教学目标：
1. 了解电子邮件的基本概念和作用；
2. 学会创建和发送电子邮件；
3. 学会查看和回复电子邮件；
4. 掌握电子邮件的基本礼仪和安全知识。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾他们使用电子邮件的经验，了解他们对电子邮件的了解程度。
二、讲解电子邮件的基本概念和作用（10分钟）
1. 通过图片和简单的示例，介绍电子邮件的定义和作用。
2. 强调电子邮件的优点和重要性，例如快速传递信息、方便跨越时空等。
三、创建和发送电子邮件（15分钟）
1. 指导学生打开电子邮件客户端，例如Gmail、Outlook等。
2. 逐步讲解创建电子邮件的步骤，包括填写收件人、主题和正文等。
3. 强调邮件主题的重要性，提醒学生写清楚简洁的主题。
4. 演示如何发送电子邮件，并让学生亲自尝试发送一封邮件。
四、查看和回复电子邮件（15分钟）
1. 指导学生登录电子邮件客户端，查看收到的邮件。
2. 教授学生如何阅读邮件内容，包括打开邮件、查看附件等。
3. 讲解如何回复邮件，包括回复全部和转发邮件等。
五、电子邮件的基本礼仪和安全知识（15分钟）
1. 强调电子邮件的礼貌用语和格式要求。
2. 提醒学生不要随意泄露个人信息，避免陷入网络诈骗。
3. 讲解如何判断和处理垃圾邮件。
六、总结与拓展（5分钟）
1. 复习今天学到的知识和技能。
2. 提醒学生在使用电子邮件时要注意安全和礼仪。
小学信息技术教案 篇二
标题：如何教授小学生进行网络搜索
导入：
网络搜索已经成为了人们获取信息的重要途径，因此，教授小学生如何进行网络搜索是十分必要的。本节课将介绍如何向小学生教授进行网络搜索的基本知识和技能。
教学目标：
1. 了解网络搜索的基本概念和作用；
2. 学会使用常见的搜索引擎进行搜索；
3. 学会使用关键词和筛选工具优化搜索结果；
4. 掌握网络搜索的基本礼仪和安全知识。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾他们使用网络搜索的经验，了解他们对网络搜索的了解程度。
二、讲解网络搜索的基本概念和作用（10分钟）
1. 通过图片和简单的示例，介绍网络搜索的定义和作用。
2. 强调网络搜索的优点和重要性，例如快速获取信息、广泛覆盖等。
三、使用常见的搜索引擎进行搜索（15分钟）
1. 指导学生打开常见的搜索引擎，例如百度、谷歌等。
2. 逐步讲解如何输入关键词进行搜索。
3. 强调关键词的重要性，提醒学生使用准确简洁的关键词。
四、使用关键词和筛选工具优化搜索结果（15分钟）
1. 讲解如何使用引号、加号、减号等关键词技巧。
2. 演示如何使用筛选工具，例如时间、地点、类型等。
3. 强调根据需要筛选结果的重要性，提醒学生选择合适的筛选条件。
五、网络搜索的基本礼仪和安全知识（15分钟）
1. 强调尊重他人版权和隐私的重要性。
2. 提醒学生判断信息的可靠性和真实性。
3. 讲解如何避免点击恶意链接和下载不安全的文件。
六、总结与拓展（5分钟）
1. 复习今天学到的知识和技能。
2. 提醒学生在进行网络搜索时要注意礼仪和安全。
小学信息技术教案 篇三
一、教学目标：
1、认识计算机硬件各部分的名称，知道计算机的硬件组成。
2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。
二、教学重点：
熟练地单击鼠标
三、教学过程：
谈话导入新课
1、认识计算机各部分的名称，知道每一部分的作用。
计算机主要是由显示器、主机、键盘、鼠标等几个部分组成的，它可以帮助人们做很多事情。
2、单击：
单击，就是用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开。这个操作通常可以用来选中某个对象或执行某个操作。
学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习，学习练习的过程中，注意进行指导。注意学习的操作方法
3、大显身手:
打开计时游戏“打鼹鼠”，检验一下你操作鼠标的水平。
说一说开机和关机的顺序。
4、课堂小结。
小学信息技术教案 篇四
教学目的和要求
通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
教学重点
：鼠标的各个操作方法。
教学难点
：鼠标的双击操作及拖动。
课前准备
：计算机、网络
教学过程
1、新课导入
同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？
那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？
那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。
2、新课教学
（一）教师讲解
大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？
1、握鼠标的基本姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。
2、用鼠标移动光标
在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
3、鼠标单击动作
用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。
单击左键
4、鼠标双击动作
不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。
双击左键
5、鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
（二）学生自由练习
教师巡视指导。
全课总结（略）
〔教后记〕
小学信息技术教案 篇五
教学目的：
让学生理解信息技术在生活中的应用。
教学过程：
一、导入
说起信息技术，同学们并不陌生，它已经渗透到我们的日常生活中的许多领域。现在让我们通过信息技术的一些应用实例，一起感受信息技术，了解信息技术给我们社会生活带来的变化。
二、新授
1.飞速发展的现代通信技术
让学生说说有哪些通信手段，后教师补充归纳。
①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话，发短信祝福。
②收看电视可以了解世界万象，增长见识，丰富生活。
③通信卫星可以把电视节目、电话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。
2.广泛应用的计算机与网络技术
让学生说说有计算机有哪些功能，后教师补充归纳。
①计算机告诉运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进行分析处理，预报天气以及台风、雪灾、冰雹等自然灾害。
②通过网络可以浏览网页、收发电子邮件，还可以进行远程可视通话。
③条形码可以用来表示一些商品的信息。
④ATM自动柜员机的应用。
3.功能强大的微电子与传感技术
①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。
②先进医疗仪器有助于提高医疗诊断质量。
③机器人的应用。
三、小结
从上面例子可以看出，信息技术是指利用计算机和现代通信手段获取、传送、存储、处理信息的技术。掌握信息技术，已经成为现代人必备的基本技能。因此，我们从现在开始要学好信息技术。
四、总结巩固
1.你还知道哪些信息技术？
2.信息技术给你带来了哪些方便？
小学信息技术教案 篇六
教学目标
知识目标
让学生掌握纸牌游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识
能力目标
使学生熟练掌握鼠标器的操作方法
情感目标
培养学生动手动脑能力。增强学计算机的兴趣
教学重点
1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。
2、掌握纸牌的规则。
教学难点
掌握纸牌的规则
教学过程
导入
我们使用纸牌游戏对鼠标的操作进行练习
展开
1、启动纸牌游戏
师（讲解并演示）启动纸牌游戏的操作方法是：
（1）先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口。
（2）双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。
2、纸牌游戏的规则
师（讲解）：开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着７叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。在窗口目标区中有的四个目标空位。游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从Ａ开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。
为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。只有以Ｋ开始的牌叠可以直接移动到暂存区中的空位上。
当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看到移纸牌成功的表演了。
3、用鼠标玩纸牌游戏的方法
移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的。移动时用鼠标拖动牌到需要的位置。可以将牌移动到另一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。
翻牌：用鼠标单击要翻开牌的背面。一张背面朝上的牌就会翻开。
发牌：就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可以开始翻牌。将纸牌快速移动到目标位上：用鼠标双击可以移动到目标位上的牌。例如：双击Ａ，就可以使Ａ快速移动到目标空位上。
4、重新开始
师（演示）：将牌局重新开始的方法是：单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏”一栏。再将鼠标移动，单击“发牌”选项。纸牌游戏重新开始。
5、退出游戏
有两种方法。可以用鼠标双击纸牌窗口的控制按钮，退出游戏。
也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选择“退出”命令。
