染雾有趣的十二生肖歌大班教案 篇一
在幼儿园的音乐课上，我们经常会教唱一些有趣的儿歌和儿童歌曲。而其中一首十二生肖歌，不仅能够帮助孩子们认识十二生肖的形象和顺序，还可以通过歌曲的旋律和动作来培养孩子们的音乐感和动感。下面是一份适用于大班的有趣的十二生肖歌教案。
教学目标：
1. 让孩子们学会认识十二生肖的形象和顺序。
2. 培养孩子们的音乐感和动感。
3. 提高孩子们的听力和口语表达能力。
4. 培养孩子们的团队合作意识。
教学准备：
1. 十二生肖的图片或卡片。
2. 十二生肖的小道具，如面具、玩具等。
3. CD或音乐播放器。
教学步骤：
1. 引入歌曲：播放十二生肖的歌曲，让孩子们先听一遍。然后，问他们是否知道这是一首关于什么的歌曲。鼓励孩子们发表自己的观点。
2. 学习生肖的形象：出示十二生肖的图片或卡片，逐个向孩子们展示，并辅以简单的解释。例如，老鼠是第一个生肖，它聪明灵活，喜欢吃奶酪。虎是第三个生肖，它勇猛强壮，喜欢吃肉。依次类推，直到介绍完所有的生肖。
3. 学习歌曲的歌词和动作：播放歌曲，同时向孩子们展示歌曲的歌词和相应的动作。鼓励孩子们跟随音乐和老师的示范，模仿歌曲的动作。可以使用十二生肖的小道具，让孩子们更加生动地表演。
4. 分组表演：将孩子们分成几组，每组选择一个生肖进行表演。鼓励孩子们自由发挥，可以编排自己的动作和表情，增加乐趣和创造力。每个组表演完后，其他孩子和老师可以给予鼓励和赞扬。
5. 温习和总结：温习整首歌曲，并总结学到的内容。可以问一些问题，让孩子们回答，巩固对十二生肖的认识。
通过这样有趣的十二生肖歌教案，孩子们不仅可以学到知识，还能够在音乐和动作的结合中享受学习的乐趣。同时，通过分组表演，可以培养他们的团队合作意识和创造力。这样的教学方式不仅能够激发孩子们对学习的兴趣，还能够全面发展他们的认知和表达能力。
有趣的十二生肖歌大班教案 篇二
在幼儿园的音乐教学中，教唱儿歌和儿童歌曲是一种常见的教学方式。而十二生肖歌是一首非常有趣的歌曲，通过这首歌曲，不仅可以帮助孩子们认识十二生肖，还可以培养他们的音乐感和动感。下面是一份适用于大班的有趣的十二生肖歌教案。
教学目标：
1. 让孩子们学会认识十二生肖的形象和顺序。
2. 培养孩子们的音乐感和动感。
3. 提高孩子们的听力和口语表达能力。
4. 培养孩子们的团队合作意识。
教学准备：
1. 十二生肖的图片或卡片。
2. 十二生肖的小道具，如面具、玩具等。
3. CD或音乐播放器。
教学步骤：
1. 引入歌曲：播放十二生肖的歌曲，让孩子们先听一遍。然后，问他们是否知道这是一首关于什么的歌曲。鼓励孩子们发表自己的观点。
2. 学习生肖的形象：出示十二生肖的图片或卡片，逐个向孩子们展示，并辅以简单的解释。例如，老鼠是第一个生肖，它聪明灵活，喜欢吃奶酪。虎是第三个生肖，它勇猛强壮，喜欢吃肉。依次类推，直到介绍完所有的生肖。
3. 学习歌曲的歌词和动作：播放歌曲，同时向孩子们展示歌曲的歌词和相应的动作。鼓励孩子们跟随音乐和老师的示范，模仿歌曲的动作。可以使用十二生肖的小道具，让孩子们更加生动地表演。
4. 分组表演：将孩子们分成几组，每组选择一个生肖进行表演。鼓励孩子们自由发挥，可以编排自己的动作和表情，增加乐趣和创造力。每个组表演完后，其他孩子和老师可以给予鼓励和赞扬。
5. 温习和总结：温习整首歌曲，并总结学到的内容。可以问一些问题，让孩子们回答，巩固对十二生肖的认识。
通过这样有趣的十二生肖歌教案，孩子们不仅可以学到知识，还能够在音乐和动作的结合中享受学习的乐趣。同时，通过分组表演，可以培养他们的团队合作意识和创造力。这样的教学方式不仅能够激发孩子们对学习的兴趣，还能够全面发展他们的认知和表达能力。
有趣的十二生肖歌大班教案 篇三
活动目标：
1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。
2、通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年转一次。
3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。
活动准备：
1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。
2、十二生肖磁性图片。
3、幼儿用书人手一册，笔若干。
活动过程：
1、师生就生肖展开谈话，进入主题。
教师：你知道自己是什么属相吗?
教师：爸爸妈妈是什么属相呢?
教师：你认识的人中哪些人的属相是一样的?
教师：你知道一共有多少种不同的属相吗?
2、讲述故事《十二生肖的故事》，了解十二生肖的来历。
教师：什么叫生肖?它有哪些动物呢?
教师：谁排在第一呢?下面，我们来听故事《十二生肖的故事》。
提问：有哪些生肖?有多少?
幼儿回答后，教师贴有相应的磁性生肖。
教师：了解十二生肖的排列次序。
(1)教师：十二生肖是怎样排列的?谁排在第一、第二……第十二?
(2)请幼儿上来给十二生肖图片排顺序，然后，师生按序念一念十二生肖。
3、带领幼儿打开幼儿用书，欣赏儿歌《十二生肖歌》。
A.看图说说：图上有哪些动物?请你在十二生肖动物上打√，并圈出自己的生肖。
B.引导幼儿看图文欣赏《十二生肖歌》，启发幼儿根据图文的提示和老师一起念儿歌。
4.讨论活动，了解生肖的规律。
教师：过新年，我们都会大一岁，那属相会变吗?为什么奶奶的属相会和你一样呢?
教师小结：
属相是按顺序排序的，十二种动物表示十二年的属相，每十二年为一轮。等到第十三个年头属相就会重新开始。每个人只有一个属相，属相不会变，同年出生的属相是一样的。
有趣的十二生肖歌大班教案 篇四
活动目标：
1．看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。
2．通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。
3．乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。
活动准备：
十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。
活动过程：
1．教师提问，引出活动。
（1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？
（2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？
（3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。
2．引导幼儿看图阅读儿歌。
（1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？
（2）教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢？
（3）引导幼儿朗诵儿歌。
3．运用轮流的方式阅读儿歌。
4．通过游戏了解十二生肖的顺序。
（1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。
（2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。
（3）教师带领幼儿开展游戏活动。
5．启发幼儿进行仿编儿歌。
（1）教师：十二生肖喜欢锻炼身体，而且它们还会排着队做运动呢？想一想它们还可以做什么运动？
（2）教师根据幼儿的讲述，在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。
（3）鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。
6．韵律活动。
教师：十二生肖喜欢锻炼身体，小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让我们随着音乐一起来做运动吧！教师与幼儿一起表演韵律操。
活动反思：
《十二生肖歌》这个活动，主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序，在记忆儿歌内容的基础上进行想象创编。在原活动教案中，他还有表演活动，并且创编活动是放在学习儿歌之后，表演之前。但我却觉得这有些本末倒置，甚至可能会让幼儿对儿歌内容造成混淆。所以我将整个活动的环节进行了调整和删减，分为：谈话导入--学习儿歌--儿歌游戏--创编儿歌四部分。这样一来，活动环节比较紧凑，同时目标指向性更加明确，教学活动也更具实效。在本次活动中，我的教学准备并不多。十二生肖的小图片一份以及幼儿人手一张操作纸而已。可是在活动中，小朋友却特别的认真。而我也免去了许多准备的工夫。它让我觉得，一次成功的教学活动不需要花里胡哨的课堂准备，有时简简单单的几张小图片、一支粉笔，一份操作纸就可以构成一次让孩子快乐让老师轻松的活动。当然，这种轻松并非放松。他必须建立在教师对活动目标的正确定位以及扎实的基本功的基础之上。
但在本次活动中，我同样感到了一些不足之处。在幼儿进行操作活动之前我已经明确地提出了活动的要求：让他们在操作完成后在自己的座位上进行儿歌的创编，在老师拍手过后就要立即放下手头的工作坐好。可事实是：幼儿在自己进行书面创作时，都非常认真。有的幼儿画好后自己编起了儿歌；有的幼儿画好后就光顾着和别人说话了。老师拍手过后，还有部分小朋友在兴奋的与别人交流。这一幕幕都表现出了幼儿在此方面常规的不足。而这是我们必须注意的。
有趣的十二生肖歌大班教案 篇五
活动目标：
1.在熟悉十二生肖排列的基础上，尝试记忆歌词并大胆演唱歌曲。
2.通过游戏、表演等方式，表现十二生肖动物的音乐形象。
3.体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1.十二生肖动物图、头饰、音乐、视频和图谱。
2.幼儿已经认识过十二生肖动物，了解十二生肖的有关故事。
活动重难点：
重难点：在熟悉十二生肖排列的基础上，尝试记忆歌词并大胆演唱歌曲。
活动过程：
一、谈话导入活动：
师：小朋友们，你是属什么的？
除了狗和猪，你还知道十二生肖的其他动物吗？
二、学习歌曲
1.教师请唱歌曲
师：小朋友们可真聪明，尽头十二生肖的小动物们也来到了我们的教师，他们都非常高兴，兴奋地唱起了歌来。（出示图谱）
2.幼儿学唱歌曲
（1）师：你听到了歌曲里唱到了哪个小动物？它是怎么来的呢？（如唱了牛，它把牛蹄抬了起来）
谁是第一个来的？（老鼠）
师介绍：因为老鼠是第一个来的，由它开头，我们说“小老鼠打头来”。
师：哪些小动物是个好朋友一起来的？（龙、蛇、马羊）
他们是怎么来的？做了什么动作？（甩尾巴，迈大步）
师：哪些小动物唱了两次歌？（兔儿、鸡）
谁能把他们的歌唱一唱？
（2）跟着音乐学做小动物的动作
师：小动物们又要唱歌了，它们请小朋友们跟着歌曲学一学他们的样子，你们愿意吗？
（3）尝试跟唱歌曲
师：这一次小动物们邀请小朋友们跟着他们一起唱歌，我们一起加入吧。
三、练习歌曲
1.用接唱的方式练习歌曲
教师唱前一个小动物，幼儿唱后一个
2.交换演唱
3.完整一起演唱。
四、游戏
1.教师介绍游戏内容
师：小动物们唱了一会儿歌觉得有点累了，他们想邀请我们一起去玩一个游戏，我们看图上小动物排成了什么队伍？（一个圈）
我们也请小朋友们来扮演小动物围成一个圈，一边表演一边往前走，表演的小动物需要站在队伍的最前面。
2.教师请几位幼儿示范。
3.十二位幼儿带头饰表演。
4.观看歌曲视频，结束活动。
有趣的十二生肖歌大班教案 篇六
活动目标
1、让幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说；知道自己和父母的属相。
2、知道可利用图片的暗示，理解记忆十二生肖歌词的顺序。
3、在学会儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》，唱清歌词，唱准旋律。
活动准备
教师准备磁铁、磁性白板、十二种动物图案、十二种生肖动物头饰。
活动过程
1、教师出示剪纸画“十二生肖图”，激发幼儿兴趣。
今天，老师给小朋友带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧。（教师出示剪纸画）你都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。
2、教师讲述故事“十二生肖”。
3、学习儿歌《十二生肖》（节奏朗诵）
4、完整倾听歌曲，初步熟悉歌曲旋律。
5、边欣赏图画，边唱歌曲，进一步了解歌词内容。知道利用图画的提示来记忆十二生肖歌词的顺序。
6、幼儿选择头饰，扮演十二生肖中的一种动物，玩十二生肖的游戏，进一步理解、记忆十二生肖的顺序。
活动提示
1、结合美术活动，引导幼儿自己动手做生肖饰品。
2、提请家长配合：
与孩子一起了解周围亲人的属相，熟悉十二生肖的顺序。
