染雾中班社会教案《废物箱》 篇一
标题：培养儿童环保意识——中班社会教案《废物箱》
引言：
在当今社会，环境保护已经成为了一个重要的议题。为了培养儿童的环保意识，我们设计了中班社会教案《废物箱》。通过这个教案，我们希望能够启发孩子们关注环境问题，了解垃圾分类的重要性，并培养他们的环保意识。
正文：
一、教学目标：
1.了解垃圾分类的概念，认识不同种类的垃圾。
2.培养儿童的观察力和分类能力。
3.增强儿童的环保意识，学会保护环境。
二、教学准备：
1.废物箱（可准备纸箱，上面贴上不同颜色的标签，代表不同种类的垃圾）。
2.不同种类的垃圾（废纸、废塑料瓶、废食品包装袋等）。
3.图片或卡片，展示不同种类的垃圾。
三、教学过程：
1.引入：通过图片或卡片展示不同种类的垃圾，引导孩子们观察和认识这些垃圾。
2.讨论：与孩子们一起讨论这些垃圾的特点和用途，引导他们思考如何对这些垃圾进行分类。
3.游戏：将废物箱放在教室中央，让孩子们自由选择垃圾，并将其放入正确的废物箱中。
4.小组活动：将孩子们分成小组，每个小组分配一个废物箱和一些垃圾。让他们合作，将垃圾正确分类并放入废物箱中。
5.总结：与孩子们一起总结垃圾分类的重要性，并强调保护环境的意义。
结尾：
通过中班社会教案《废物箱》，我们希望能够培养儿童的环保意识。通过观察和分类垃圾的活动，孩子们可以了解垃圾分类的重要性，并学会保护环境。我们相信，通过这个教案的实施，孩子们将能够成为环保的小卫士。
中班社会教案《废物箱》 篇二
标题：亲子互动，共同关注环境——中班社会教案《废物箱》
引言：
环境保护是一个需要全社会共同努力的事业。为了让孩子们从小就意识到保护环境的重要性，我们设计了中班社会教案《废物箱》。通过这个教案，我们希望能够通过亲子互动的方式，引导孩子们了解垃圾分类，关注环境问题，并与父母一起行动起来保护地球家园。
正文：
一、教学目标：
1.了解垃圾分类的概念和重要性。
2.培养儿童的环保意识，学会保护环境。
3.促进亲子互动，增强家庭对环境保护的共同责任感。
二、教学准备：
1.废物箱（可准备纸箱，上面贴上不同颜色的标签，代表不同种类的垃圾）。
2.不同种类的垃圾（废纸、废塑料瓶、废食品包装袋等）。
3.家长参与活动的通知。
三、教学过程：
1.引入：在家长参与的情况下，通过图片或卡片展示不同种类的垃圾，引导孩子们观察和认识这些垃圾。
2.讨论：与孩子们和家长一起讨论这些垃圾的特点和用途，引导他们思考如何对这些垃圾进行分类。
3.游戏：将废物箱放在教室中央，让孩子们和家长一起选择垃圾，并将其放入正确的废物箱中。
4.小组活动：将家长和孩子们分成小组，每个小组分配一个废物箱和一些垃圾。让他们合作，将垃圾正确分类并放入废物箱中。
5.总结：与孩子们和家长一起总结垃圾分类的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极参与环保行动。
结尾：
通过中班社会教案《废物箱》，我们希望能够通过亲子互动的方式，培养儿童的环保意识，并增强家庭对环境保护的共同责任感。我们相信，通过这个教案的实施，孩子们和家长将能够共同行动起来，为保护地球家园贡献自己的力量。
中班社会教案《废物箱》 篇三
目标：
1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。
2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。
准备：
白板课件，幼儿操作纸，广告宣传单。
过程：
一、观看图片，观察废物箱的特征
1、通过"猜一猜"引起幼儿的兴趣。展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么？
2、逐步观察废物箱的特征。展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字？它们分别代表什么意思？废物箱有什么本领？
3、教师装扮成废物箱，开展"变变变"游戏。
4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。
二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱
1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。
提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，你知道哪些地方有它的好朋友呢？
2、重点讨论个别图片。
提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么？站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里？
3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。
三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱
1、教师提供许多供幼儿分类的实物。
提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里？哪些东西还可利用？
2、幼儿一边操作，教师一边巡视。
3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来；我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。
四、延伸，制作垃圾袋
1、教师创设游戏情境"开汽车"。
提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办？能把垃圾扔到车窗外吗？
2、教师创设游戏情境"逛公园"。
提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办？
3、师幼共同制作垃
圾袋。
教师示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象对垃圾进行装饰。
中班社会教案《废物箱》 篇四
活动目标：
1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。
2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。
活动准备：
制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。
活动过程：
一、观看图片，观察废物箱的特征
1、通过“猜一猜”引起幼儿的兴趣。(展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么?)
2、逐步观察废物箱的'特征。(展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?)
3、教师装扮成废物箱，开展“变变变”游戏。
4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。
二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱
1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。(提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，请你们找一找，它们在哪里。)
2、重点讨论个别图片。(提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里?)
3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。
三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱
1、教师提供许多供幼儿分类的实物。(提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?哪些东西还可利用，要收到对面的盒子里?)
2、幼儿一边操作，教师一边提示：香蕉皮、苹果皮、小纸片、鸡骨头、鱼骨头等是废物。
3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来;我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。
四、制作垃圾袋
1、教师创设游戏情境“开汽车”。(提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗?)
2、教师创设游戏情境“逛公园”。(提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办?)
3、师幼共同制作垃圾袋。(教师先示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象，对垃圾袋进行装饰。)
4、幼儿用儿歌小结：果皮扔进来，花园干净了;糖纸扔进来，草地干净了;垃圾垃圾不乱扔，大家乐得哈哈笑。
