染雾《花格子大象艾玛》教案 篇一
《花格子大象艾玛》是一本非常受欢迎的儿童绘本，它以简洁的文字和生动的插图，讲述了一个关于友谊和勇气的故事。这本书适合3至6岁的儿童阅读，通过教学活动，可以帮助孩子们提高语言表达能力、培养情商和培养合作精神。
本教案旨在通过多种教学活动，帮助孩子们深入理解故事的主题和情节，并培养他们的创造力和合作能力。以下是针对不同年龄段孩子的教学活动建议：
1. 幼儿园阶段（3-4岁）
- 绘本导读：教师在课堂上向孩子们展示《花格子大象艾玛》，并引导他们观察插图，猜测故事的内容。
- 语言表达：教师逐页朗读故事，鼓励孩子们模仿故事中的动物声音，并帮助他们用简单的语言表达故事中发生的事件。
- 创意绘画：让孩子们用彩色纸、颜料或彩笔来绘制自己心目中的大象艾玛，鼓励他们发挥想象力，创造自己的艺术作品。
2. 小学一年级（6-7岁）
- 小组讨论：将孩子们分成小组，让他们合作讨论关于友谊和勇气的话题，引导他们分享自己的观点和经历。
- 角色扮演：将故事中的角色分配给孩子们，让他们在小组内进行角色扮演，体验故事中的情节和情感，培养合作和表达能力。
- 创意写作：鼓励孩子们根据自己的想法，写一篇关于友谊和勇气的短文，可以是故事的延续或是自己的经历。
通过以上教学活动，孩子们可以在参与中深入理解故事的主题，培养合作和表达能力，并提高他们的创造力和想象力。教师可以根据孩子们的实际情况进行调整和适当扩展，使教学更加灵活有趣。
《花格子大象艾玛》教案 篇二
《花格子大象艾玛》是一本适合3至6岁儿童阅读的绘本，它以简洁的文字和生动的插图，讲述了一个关于友谊和勇气的故事。本教案旨在通过教学活动，帮助孩子们深入理解故事的主题和情节，并培养他们的创造力和合作能力。
以下是一些适用于不同年龄段孩子的教学活动建议：
1. 幼儿园阶段（3-4岁）
- 绘本导读：教师可以在课堂上向孩子们展示《花格子大象艾玛》，并引导他们观察插图，猜测故事的内容。
- 色彩游戏：教师可以准备一些彩色纸板，让孩子们用剪刀剪出不同形状的花格子，然后组合在一起，创造出自己的花格子大象艾玛。
- 动物角色扮演：教师可以让孩子们模仿故事中的动物角色，通过动作和声音表达他们对故事的理解和感受。
2. 小学一年级（6-7岁）
- 小组讨论：将孩子们分成小组，让他们合作讨论关于友谊和勇气的话题，引导他们分享自己的观点和经历。
- 角色扮演：将故事中的角色分配给孩子们，让他们在小组内进行角色扮演，体验故事中的情节和情感，培养合作和表达能力。
- 创意写作：鼓励孩子们根据自己的想法，写一篇关于友谊和勇气的短文，可以是故事的延续或是自己的经历。
通过以上教学活动，孩子们可以在参与中深入理解故事的主题，培养合作和表达能力，并提高他们的创造力和想象力。教师可以根据孩子们的实际情况进行调整和适当扩展，使教学更加灵活有趣。
《花格子大象艾玛》教案 篇三
《花格子大象艾玛》教案 稻田镇幼儿园 李海霞 活动名称：花格子大象艾玛活动目标：1、能仔细观察图画，并理解掌握故事内容。2、能理解每个人都有自己的特点，学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
活动准备：ppt课件
活动过程：
一、 直接导入
1、 带领幼儿入场跟老师打招呼“老师好”。打完招呼直接出示
花格子图片，请幼儿观看。
2、 出示花格子图片，请幼儿观看后提问：“图片中有什么？你
觉得这会是什么？”（幼儿回答：毛巾、桌布、衣服、地板、帐篷）
3、 点击鼠标出现大象的图案，带领幼儿观看，“原来这是一只
大象，刚才你们为什么没猜到啊，来看看这只大象是什么样子的啊？”（五颜六色的、花格子的）
二、 分段欣赏故事
1、出示图片2（艾玛跟其他大象在一起）教师提问：你觉得会
怎样？幼儿回答：艾玛会跟别的大象不一样，很不相同，很特别。（主要理解“与众不同”的意思）
2、出示图片3（艾玛跟大家在一起很开心，是大家的“开心果”）
教师提问：你觉得“与众不同”是好还是不好？（好）什么是“开心果”？（让大家感到开心）你们中间谁是大家的开心果？
3、出示图片4（艾玛睡不着觉，想心事）教师提问：艾玛在想
什么？幼儿回答：我为什么会跟大家不一样呢？
4、出示图片5（艾玛在森林里行走）教师提问：艾玛跟动物们
打招呼时说“早上好”，可为什么天却灰蒙蒙的？幼儿回答：因为艾玛心情不好。
5、出示图片6（结果子的树）教师提问：看到这棵树后，艾玛
心里是怎么想的？
6、出示图片7（改变之后的艾玛）教师提问：此时的艾玛心情
是怎么样的？幼儿回答：很高兴
7、出示图片8（艾玛往回走，经过森林
个森林，为什么艾玛回来时就变得绚丽多彩了呢？幼儿回答：因为艾玛高兴了。（主要让孩子知道艾玛的心情变化。）
8、出示图片9（跟大家一样的艾玛）教师提问：变得跟大家一
样后，艾玛的心情怎么样？幼儿回答：很无聊。
9、出示图片10（下雨了）艾玛身上的颜色被雨水冲走了，大家最喜欢花格子的艾玛。
10、提问：其他大象怎么变的跟艾玛一样？
三、艾玛化妆节
出示艾玛化妆节的图片，请幼儿说说“自己最喜欢哪只大象？它身上的花纹是什么样子的？你们喜欢什么样的艾玛？（原来的艾玛，因为这就是它原来的特点）”
四、与众不同的人
1、分别出示大头儿子、小头爸爸、大耳朵图图、孟非、姚明的图片，请幼儿说说他们与众不同的地方在哪里？
2、教师提问：你最与众不同的地方在哪里？幼儿回答：我最与众不同的地方是我的头发又黑又长，我长得很漂亮、、、、、、
3、教师小结：跟别人不一样的地方就是自己最特别的地方，我们大家都有自己最特别的地方，因为世界上只有一个特别的、与众不同的自己。
上一篇：《花格子大象一艾玛》教案 下一篇：大班绘本《花格子大象—艾玛》教案
