大班活动教案【通用6篇】

时间:2013-09-01 01:33:17
染雾
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大班活动教案 篇一

主题:感官探索——探索五官的奥秘

目标:通过感官体验活动,让幼儿对五官有更深刻的认识,增强观察能力和动手能力。

一、引入活动

1. 唱歌活动:唱《我有一双小眼睛》或《小手小脚小耳朵》,让幼儿通过歌曲引入本次活动的主题。

二、活动内容

1. 触觉探索:准备一些不同材质的物品,如绒布、硬纸板、羽毛等,让幼儿用手触摸,感受不同材质的触感,并用简单的词语描述。

2. 听觉探索:播放一段不同的声音,如钟声、鸟叫声、风声等,让幼儿闭上眼睛,用耳朵聆听,并描述所听到的声音。

3. 味觉探索:准备一些不同味道的食物,如苹果、葡萄、饼干等,让幼儿品尝,并描述所尝到的味道。

4. 嗅觉探索:准备一些有特殊气味的物品,如香皂、花朵等,让幼儿闻一闻,并描述所闻到的气味。

5. 视觉探索:准备一些有特殊颜色的物品,如红色的苹果、蓝色的天空等,让幼儿观察,并描述所看到的颜色。

三、活动总结

1. 回顾活动内容:通过本次活动,我们一起探索了五官的奥秘,感受了不同的触感、声音、味道、气味和颜色。

2. 活动反思:请幼儿回答问题,如:你最喜欢的触感是什么?你最喜欢的声音是什么?你最喜欢的味道是什么?你最喜欢的气味是什么?你最喜欢的颜色是什么?

3. 活动延伸:鼓励幼儿在日常生活中多观察和感受身边的事物,提高观察能力和动手能力。

大班活动教案 篇二

主题:动手创作——丰富幼儿的想象力和创造力

目标:通过动手创作活动,培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。

一、引入活动

1. 观看图片:展示一些有趣的图片,如动物、风景等,引导幼儿用自己的想象力描述图片中的事物。

二、活动内容

1. 模型制作:准备一些废弃的纸箱、纸杯、纸板等材料,让幼儿自由发挥想象力,制作自己喜欢的模型,如飞机、花朵等。

2. 绘画创作:提供彩色纸、颜料、画笔等绘画材料,让幼儿自由绘画,发挥想象力,创作自己喜欢的图画。

3. 拼图游戏:准备一些简单的拼图,如动物、交通工具等,让幼儿用自己的动手能力完成拼图,培养观察力和专注力。

4. 搭建积木:提供各种形状的积木,让幼儿自由搭建,发挥想象力,创造自己喜欢的建筑物。

三、活动总结

1. 回顾活动内容:通过本次活动,我们一起动手创作,发挥想象力,培养了动手能力、想象力和创造力。

2. 活动反思:请幼儿回答问题,如:你最喜欢制作的模型是什么?你最喜欢绘画的图画是什么?你最喜欢玩的拼图是什么?你最喜欢搭建的建筑物是什么?

3. 活动延伸:鼓励幼儿在日常生活中多动手创作,培养想象力和创造力,丰富生活。

大班活动教案 篇三

  一、活动目标

  1、知道在下雪天要注意的安全常识。

  2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。

  二、活动准备

  1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》

  2、收集人们在雪天活动的图片。

  三、活动过程

  (一)谈话导入师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!

  (二)讲述故事

  《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。

  提问:

  1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?

  2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?

  3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?

  4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。

  (三)出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。

  1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。

  2、独自到冰面上玩,追逐打闹。

  3、下雪后,在马路上奔跑。

  4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。

  5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。

  6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

  小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。

  (四)教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。

  1、冬天,手冻伤了怎么办?

  在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢?

  (1)、回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。

  (2)、如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。

  (3)、最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。

  2、雪天滑倒,怎么办?

  不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。

  3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。

  (五)学习儿歌:《雪天安全歌》

  下雪天,要慢走,躲让汽车保平安。

  湖面结冰要离远,路上打闹有危险。

  人生命,大于天,时时刻刻重安全,这样人人才平安!

  (六)小结今天,我们了解了有关下雪天的安全常识,希望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。

  四、活动结束

  1、评价2、总结

大班活动教案 篇四

  【活动目标】

  1、能使用正确的方法补洞洞。

  2、发挥想象,尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。

  3、体验洞洞添画的乐趣。

  【活动准备】

  1、油画棒、胶棒、记号笔

  2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

  3、PPT:教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)

  4、 音乐:《撕报纸》、《森林狂想曲》

  【活动过程】

  一、谈话引出课题。

  师:前几天放假,你们出去玩了吗?(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?(打开登山照片)对我去爬山了!爬山很开心。哎!只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!(出示刮出洞的T恤)

  你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)

  师:你们真聪明!(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮?(在里面填上图案,装饰上花纹···)

  二、游戏—撕洞洞。

  师:你们说的很好!今天我把你们请来,就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

  1、提出设计要求:老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。(记住:洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。)

  2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

  三、尝试想象创作。

  1、补洞洞。

  师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。

  2、添加想象。

  师:洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!

  四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

  大班美术活动:正面人和侧面人(黑白画)

  目标:

  1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。

  2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

  准备:

  1、人物剪纸的各种动态图片

  2、记号笔、八开纸。

  过程:

  1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。

  2、台上幼儿做出各种动作:如:走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。

  3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。

  (1) 要画出正面或侧面的人物脸部特点。

  (2)画出人物的动态。

  (3)主体加密,背景要疏。

  4、幼儿作画,教师巡回辅导。

  5、展示评价作品。

大班活动教案 篇五

  大班体育:公园里的小丑

  活动名称:公园里的小丑(体育)

  活动目标:

  1、练习一纸多玩的各种基本动作,发展发散性思维。

  2、从公园回忆中感受到自己在成长,萌发对公园的留恋。

  活动准备:

  1、已经有一定的一物多玩的游戏经验。

  2、旧报纸若干张(数量超过活动人数的两倍),铃铛一副。

  活动过程:

  一、引出主题,激发兴趣。

  带幼儿到公园入口。当教师说下雨了,请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽,并在原地按铃声节奏跳一跳,进行腿部力量练习。

  二、小丑玩报纸。

  1、幼儿用手中的报纸自由玩报纸。

  2、启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏,做障碍物练习跳高,做树叶随风飘动,做球练习投掷动作。

  3、小丑抛接。站在草地上,将球往上抛,尽量能在原地将报纸球接住。

  三、练习放手后将报纸顶在头上。

  1、有的小丑能将报纸顶在头上走路,而且还不用手拿住。

  2、让幼儿分散尝试,引导幼儿想办法,鼓励幼儿在活动中寻找规律。

  1、交流活动的方法,寻找规律:将报纸折两"三次后,顶在头上;尽量将报纸放在头的最中间;走路时随时调整平衡。

  2、提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练习,进行个别辅导。

  3、幼儿分组比赛,接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路出发,饶过指定的树木拿报纸跑回,拍第二名幼儿的手。第二名幼儿出发。依次进行。

  4、看看哪队走得快,报纸又不掉下来,先完成的一队获胜。

  四、放好报纸团,放松运动,散步回活动室。

  体育活动:小小飞行员(大班)

  上海市嘉定区桃园幼儿园孙琴

  设计思路:为了不受“教师教什么,幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚,我采用“先练投掷,再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动,让幼儿亲自尝试,不断摸索投掷的最佳方法,再由老师引导领悟“要领”,逐渐掌握技巧,有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性,我又利用自然环境“休闲区”,并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标,将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

  要求:1、幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。

  2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

  准备:纸飞机、塑料圈若干等。

  重点:投掷的方法------手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地投向前方。

  流程:活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动

  一、活动身体:

  1、队列训练

  2、准备操练习:运动模仿操

  二、分散探索:

  1、自由尝试

  带领幼儿到“飞机场”,告诉大家:今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。

  2、介绍方法:

  根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范,边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)

  再次分散练习。

  3、飞行员特技表演:

  前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)

  4、竞赛活动:

  小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。

  介绍规则:前面有三条不同颜色的绳子,分别代表着不同的分数,等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内,就是一分------(分两组进行)并请6分、5分------的幼儿出列,教师给予鼓励。

  根据幼儿投掷情况,再次巩固方法,请投得远的幼儿示范,并帮助分数低的幼儿。

  第二次比赛。

  5、集体游戏:打怪兽

  你们的本领练得真棒,司令员知道了就派我们去火星执行重要任务,打败怪兽。这里旅程很远,要经过太空隧道、银河、火山,有一定的危险,你们要注意。走,跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)

  火星到了,瞄准目标,准备射击,打!

  三、放松活动:

  1、怪兽被我们打败了,说说我们为什么会胜利的?

  2、自由结伴游戏。

大班活动教案 篇六

  设计思路:

  在主题开展过程中,我们觉得秋天的天气变化不仅是秋天的一个重要特征,而且天气的变化和幼儿的生活密切相关,考虑到我们班级体弱儿较多的特点,我们想通过对天气变化的讨论,引导幼儿懂得保护自己,了解保护自己的方法。于是,我们从了解天气变化入手,开展本次活动。

  内容与要求

:1、通过统计、交流,进一步感受秋天的天气变化,引发幼儿继续探索气候变化的兴趣。

  2、能合作记录统计结果,并在与同伴的合作中,体验合作的快乐。

  重点与难点:

  重点:会用简单、清楚的方法进行记录。

  难点:能和同伴合作记录统计结果。

  材料与环境创设

:活动前将幼儿11月的天气记录进行汇总,幼儿记录用纸、笔等,展示用小黑板两块。

  活动流程

:经验回顾 讨论操作 交流展示 思考延伸

  活动过程:

  1、导入讨论

  (1)师:前几天,我们小朋友到场地上去干什么了?为什么好几天没找到云宝宝啊?

  (2)师:什么样的天气我们能找到云宝宝?

  (3)师:你们还知道哪些气象变化?

  (4)出示汇总表:老师已经把小朋友记录的11月份天气情况都放在一张表格里,你们看看11月份有哪些气象变化?

  (5)师:那么,11月份到底有几天晴天,几天阴天呢?今天,我们就一起来统计一下吧!

  2、讨论操作

  讨论:

  师:统计的时候,怎么样让人家知道你统计的是晴天还是阴天呢?

  引导:用不同的标志表示不同的天气情况。

  难点:晴到多云等变化的天气标志如何表示。

  操作:

  幼儿两人合作进行统计。

  教师观察:幼儿能否先分工后合作。

  幼儿能否用讨论的记录方法进行统计。

  3、交流展示

  (1)展示幼儿的记录结果。

  (2)请部分幼儿介绍统计结果:

  你们统计的结果是什么?

  你们是怎么统计的?(先做什么后做什么,怎么分工的)

  (对可能出现的不一致进行讨论)

  (3)师:小朋友进行了统计,可是,你们的统计准确吗?有什么办法知道你的统计结果是正确的呢?

  引导:将所有的天气天数相加,和11月的天数比较,一致的为正确。

  4、思考延伸

  (1)看了统计结果,你觉得秋天的天气是怎么样的?

  (2)你们喜欢这样的天气吗?为什么?

  (3)引发思考:是不是每个月的天气情况都是这样的?

大班活动教案【通用6篇】

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