染雾玉兰花大班教案 篇一
玉兰花大班教案
教学目标：
1. 了解玉兰花的特点和生长环境。
2. 认识玉兰花的部分结构，并理解其功能。
3. 培养学生的观察力和想象力，提高他们对自然界的敏感性。
4. 培养学生的团队合作能力和艺术创造力。
教学准备：
1. 玉兰花的图片或实物。
2. 玉兰花的生长环境的图片或实物。
3. 玉兰花的部分结构的图片或实物。
4. 绘画纸、颜料、画笔。
5. 教学用具：幻灯机、PPT等。
教学过程：
步骤一：导入
1. 引导学生观察玉兰花的图片或实物，让他们感受花朵的美丽和独特之处。
2. 提问：你们能说出玉兰花的特点有哪些吗？
步骤二：了解玉兰花的特点和生长环境
1. 通过幻灯片或PPT展示玉兰花的生长环境的图片或实物，让学生了解玉兰花的生长环境。
2. 引导学生观察玉兰花的叶子、花朵、花托等部分，了解它们的特点和功能。
步骤三：认识玉兰花的部分结构
1. 通过幻灯片或PPT展示玉兰花的部分结构的图片或实物，让学生认识花瓣、花蕊、花托等部分。
2. 引导学生思考这些部分的功能，并与他们的观察结果进行比较。
步骤四：培养学生的观察力和想象力
1. 让学生观察玉兰花的颜色、形状、纹理等特点，让他们用自己的话描述玉兰花的美丽之处。
2. 引导学生通过画画的方式表达自己对玉兰花的想象和感受。
步骤五：培养学生的团队合作能力和艺术创造力
1. 将学生分成小组，让他们合作绘制一幅玉兰花的画作。
2. 鼓励学生在画作中发挥想象力，展现自己的艺术创造力。
步骤六：总结和展示
1. 让每个小组展示他们的画作，并分享他们对玉兰花的观察和想象。
2. 总结本节课的学习内容，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
玉兰花大班教案 篇二
玉兰花大班教案
教学目标：
1. 了解玉兰花的传说和象征意义。
2. 培养学生的审美情趣和文学修养。
3. 培养学生的表达能力和合作意识。
4. 培养学生的观察力和艺术创造力。
教学准备：
1. 玉兰花的传说故事。
2. 玉兰花的象征意义的图片或实物。
3. 绘画纸、颜料、画笔。
4. 教学用具：幻灯机、PPT等。
教学过程：
步骤一：导入
1. 引导学生观察玉兰花的图片或实物，让他们感受花朵的美丽和独特之处。
2. 提问：你们知道玉兰花有哪些象征意义吗？
步骤二：了解玉兰花的传说和象征意义
1. 通过幻灯片或PPT展示玉兰花的传说故事，让学生了解玉兰花的传说。
2. 展示玉兰花的象征意义的图片或实物，让学生了解玉兰花在文化中的重要地位。
步骤三：培养学生的审美情趣和文学修养
1. 朗读玉兰花的传说故事，让学生感受其中的美和情感。
2. 引导学生欣赏与玉兰花相关的诗歌、歌曲、绘画等艺术作品。
步骤四：培养学生的表达能力和合作意识
1. 让学生以小组为单位，选择一首与玉兰花有关的诗歌或歌曲，并进行朗诵或演唱。
2. 鼓励学生在表达中展现自己的个性和创造力，同时培养他们的合作意识。
步骤五：培养学生的观察力和艺术创造力
1. 让学生观察玉兰花的颜色、形状、纹理等特点，让他们用自己的话描述玉兰花的美丽之处。
2. 引导学生通过画画的方式表达自己对玉兰花的观察和感受。
步骤六：总结和展示
1. 让每个小组展示他们的表演或画作，并分享他们对玉兰花的理解和感受。
2. 总结本节课的学习内容，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
玉兰花大班教案 篇三
活动目标：
1、学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓
、压扁、擀圆、包裹的造型方法。
2、感受玉兰花的色彩美和造型美。
活动准备：
橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。
活动过程：
1、观察玉兰花的有关图片。
2、教师出示自制的玉兰花，简单介绍玉兰花的制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的步骤。
（1）取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6粒小圆球。
（2）先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。
（3）将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。
（4）将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完成制作。
3、幼儿操作，教师指导。
玉兰花大班教案 篇四
活动目标：
1、在图片欣赏、交流讨论、动作表现的基础上，感受玉兰树开花时的色彩美和形态美。
2、尝试用水粉绘画一棵开花的玉兰树，并能表现玉兰花的不同形态。
3、在作画过程中体会创作的快乐，感受构图和色彩的和谐美。
活动准备：
幻灯片：开花的玉兰树
材料与工具：水粉颜料、水粉笔（粗笔画树干和树枝，细笔画花），有背景的画纸。
活动过程：
1、欣赏玉兰花，感知玉兰花的形态特点
指导语：我们幼儿园有两株玉兰树，春天一到，满树开满了玉兰花，非常美。我们来看看玉兰花是什么样子的。
（1）欣赏花苞的形态
指导语：我们仔细看看花苞是什么样子的？看起来像什么？
（2）欣赏微微开放的花朵
指导语：这朵玉兰花是什么样子呢？看起来像什么？
花瓣是什么形状的？玉兰花的颜色呢？
小结：春天来了，玉兰树长出了小花苞，小小的、尖尖的，像一个个小辣椒……
天气越来越暖和，小花苞慢慢地开放了，白的、紫的，越开越大、越来越美。
2、观察并感知玉兰树的`形态特点及生长环境
指导语：这些玉兰花开在哪里？玉兰树的枝条是什么样子的？
玉兰树是什么样子的？枝条是怎么生长的？你们在哪里看见过玉兰树？
小结：玉兰树有长长的、向上生长的枝条，枝条的顶端开满了花朵，很漂亮，人们喜欢用它来装扮环境。
3、幼儿创作绘画：玉兰花开
（1）讨论玉兰树的造型方法和构图方法
重点讨论花朵的绘画方法
（2）幼儿创作，教师指导
提醒幼儿能灵活使用水粉笔，用不同粗细的线条表现树干和树枝。
鼓励幼儿大胆尝试，用丰富的色彩表现出玉兰花偏长的花瓣和不同姿态。
4、展示作品，欣赏评价师生围绕树形和玉兰花的姿态进行交流。
