染雾《动物是怎样过冬的》大班科学教案 篇一
标题：冬季动物的冬眠和迁徙
导入：
教师可以给孩子们展示一些冬季动物的图片，如熊、松鼠、候鸟等，并与孩子们一起讨论它们在冬季的行为和习性。
目标：
1. 了解一些动物在冬季的冬眠和迁徙行为。
2. 培养孩子们的观察力和动手能力。
教学步骤：
1. 激发兴趣（5分钟）：
- 展示冬季动物的图片，引导孩子们讨论它们的特点和行为。
- 提问：你知道动物是怎样过冬的吗？有哪些动物在冬季会冬眠或迁徙？
2. 冬眠（15分钟）：
- 引导孩子们了解冬眠的概念：冬眠是一种动物在寒冷季节进入休眠状态的行为。
- 展示一些冬眠动物的图片，如熊、蝙蝠等，并与孩子们一起讨论它们在冬眠时的特点和适应能力。
- 孩子们可以尝试模仿熊冬眠的姿势，并感受一下冬眠的状态。
3. 迁徙（15分钟）：
- 引导孩子们了解迁徙的概念：迁徙是动物在季节变化时，为了寻找更适宜的生存环境而进行的长距离移动。
- 展示一些候鸟的图片，并与孩子们一起讨论它们为什么会迁徙，以及迁徙的好处。
- 孩子们可以进行模拟游戏，扮演候鸟迁徙的角色，体验一下迁徙的过程。
4. 活动实践（15分钟）：
- 分组让孩子们选择一个冬季动物，了解它们的冬眠或迁徙行为，并展示给其他同学。
- 孩子们可以通过绘画、手工制作等方式展示他们所选择的动物的特点和行为。
5. 总结（5分钟）：
- 与孩子们一起回顾今天的学习内容，并强调冬眠和迁徙对动物在冬季生存的重要性。
- 提问：你们最喜欢哪种动物的过冬方式？为什么？
扩展活动：
1. 带领孩子们在户外观察动物的踪迹，了解它们在冬季的生存方式。
2. 组织孩子们进行小组讨论，探究为什么有些动物选择冬眠，有些动物选择迁徙。
3. 鼓励孩子们进行动手实验，观察不同温度对动物行为的影响。
《动物是怎样过冬的》大班科学教案 篇二
标题：动物在冬季的食物储备和毛发变化
导入：
教师可以带领孩子们观察一些冬季动物的图片，如松鼠、兔子、鹿等，并与孩子们一起讨论它们在冬季的食物和外貌变化。
目标：
1. 了解一些动物在冬季的食物储备行为。
2. 了解一些动物在冬季的毛发变化，以及变化的原因。
教学步骤：
1. 激发兴趣（5分钟）：
- 展示冬季动物的图片，引导孩子们讨论它们的特点和行为。
- 提问：你知道动物在冬季是怎样找到食物的吗？它们的外貌会发生什么变化？
2. 食物储备（15分钟）：
- 引导孩子们了解食物储备的概念：一些动物在冬季会提前储存食物，以备不时之需。
- 展示一些食物储备动物的图片，如松鼠、鹿等，并与孩子们一起讨论它们在冬季的食物储备行为和储存地点。
- 孩子们可以进行模拟游戏，扮演松鼠收集食物的角色，体验一下食物储备的过程。
3. 毛发变化（15分钟）：
- 引导孩子们了解动物的毛发变化：一些动物在冬季会长出更厚的毛发，以保护自己免受寒冷。
- 展示一些毛发变化动物的图片，如兔子、鹿等，并与孩子们一起讨论它们在冬季的毛发变化和变化的原因。
- 孩子们可以进行毛发实验，观察不同温度对动物毛发的影响。
4. 活动实践（15分钟）：
- 分组让孩子们选择一个冬季动物，了解它们的食物储备和毛发变化，并展示给其他同学。
- 孩子们可以通过绘画、手工制作等方式展示他们所选择的动物的特点和行为。
5. 总结（5分钟）：
- 与孩子们一起回顾今天的学习内容，并强调食物储备和毛发变化对动物在冬季生存的重要性。
- 提问：你们觉得动物的食物储备和毛发变化对它们有什么好处？
扩展活动：
1. 带领孩子们在户外观察动物的食物储备行为，了解它们收集和储存食物的方式。
2. 组织孩子们进行小组讨论，探究为什么有些动物需要食物储备，有些动物不需要。
3. 鼓励孩子们进行观察实验，记录不同温度对动物毛发的变化情况。
《动物是怎样过冬的》大班科学教案 篇三
《动物是怎样过冬的》大班科学教案
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《动物是怎样过冬的》大班科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.初步了解动物过冬的不同方式。
2.激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。
3.激发幼儿爱护小动物的情感。
4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动重难点:
幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。
知道动物过冬的几种不同方式。
活动准备：
课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。
活动过程：
一、谈话激趣，导入活动"现在是什么季节?""冬天的天气怎么样?""冬天我们是怎样过冬的?"那小动物们是怎样过冬的呢?"
二、听故事，了解动物过冬的几种方式
(一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬
1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。
2.教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。
3.解释什么是冬眠。
思考：蛇为什么要聚在一起冬眠?
4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢?
(二)观看视频，了解另外三种过冬的方式
三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的.背景图上。
四、结束部分
(一)拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。
(二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。
活动延伸
进一步探索小动物过冬的一些方式。
反思
科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿
一堂科学活动需要关注到方方面面，甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分，幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解，我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可，无须花费太多时间，以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时，由于声音处理不够清楚，导致幼儿在观赏时听不清，若将视频中的声音关闭，由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。
