染雾《彩色气球》教案 篇一
彩色气球是一种常见的庆祝活动中使用的装饰物品。在幼儿园教学中，通过学习彩色气球的制作和运用，可以培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识。本教案将介绍如何制作彩色气球，并提供相关的游戏和活动来增强幼儿的学习兴趣。
一、教学目标
1. 让幼儿了解彩色气球的制作过程和使用方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备
1. 彩色气球制作所需材料：气球、彩色纸、剪刀、胶水。
2. 游戏和活动所需准备：音乐播放器，绳子。
三、教学过程
1. 引入活动：播放一段关于彩色气球的视频，让幼儿了解彩色气球的用途和制作过程。
2. 制作彩色气球：将气球吹大，用彩色纸剪成小块，涂上胶水后粘贴在气球上，待干后将气球放气，纸块会保持在气球上形成彩色图案。
3. 游戏1：气球传递。将幼儿分成小组，每组站成一列，最前面的幼儿拿着一个气球，经过音乐的指导，每个幼儿将气球传递给后面的同伴，传到最后一个幼儿后，该组获胜。
4. 游戏2：气球踩踏。将绳子拉直放在地上，幼儿们将气球放在绳子上，然后按照音乐的节奏踩踏气球，看谁能坚持得最久。
5. 活动1：彩色气球画。将一张大纸铺在地上，给幼儿们准备好彩色气球，让他们用气球蘸上颜料，再在纸上踩踏，形成彩色图案。
6. 活动2：彩色气球拍。给幼儿们准备好彩色气球，让他们用手或者拍子拍打气球，看谁能拍得最高。
四、教学总结
通过本节课的学习，幼儿们学会了制作彩色气球，并通过游戏和活动加深了对彩色气球的认识。在制作和使用彩色气球的过程中，幼儿们培养了动手能力、创造力和团队合作意识。这些技能将对幼儿的综合发展产生积极的影响。
《彩色气球》教案 篇二
彩色气球是一种富有趣味性和创造性的装饰物品，可以应用于多种场合和活动中。在幼儿园教学中，通过学习彩色气球的制作和运用，可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。本教案将介绍如何制作彩色气球，并提供相关的游戏和活动来激发幼儿的学习兴趣。
一、教学目标
1. 让幼儿了解彩色气球的制作过程和使用方法。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 激发幼儿的想象力和探索精神。
二、教学准备
1. 彩色气球制作所需材料：气球、彩色纸、剪刀、胶水。
2. 游戏和活动所需准备：音乐播放器，绳子。
三、教学过程
1. 引入活动：与幼儿分享一些有趣的彩色气球图片，引发幼儿的兴趣和想象力，激发他们对彩色气球的探索。
2. 制作彩色气球：将气球吹大，用彩色纸剪成各种形状，涂上胶水后粘贴在气球上，待干后将气球放气，纸块会保持在气球上形成彩色图案。
3. 游戏1：气球足球。将幼儿分成两队，用气球当作足球，比赛双方用脚将气球踢进对方的球门，看哪个队获胜。
4. 游戏2：气球捕捉。将气球吹大，放在空中，幼儿们用双手或者网子尽量多地捕捉气球，看谁能捕捉到最多的气球。
5. 活动1：彩色气球画。给幼儿们提供一些彩色气球和画纸，让他们用气球蘸上颜料，再在纸上踩踏，形成彩色图案。
6. 活动2：气球探险。将气球吹大，放在教室里或者室外的某个角落，幼儿们带着绳子和自己制作的气球探险工具，进行气球探险活动。
四、教学总结
通过本节课的学习，幼儿们学会了制作彩色气球，并通过游戏和活动加深了对彩色气球的认识。在制作和使用彩色气球的过程中，幼儿们培养了动手能力、创造力和想象力。这些技能将对幼儿的全面发展产生积极的影响。
《彩色气球》教案 篇三
活动目标
1、让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关系。
2、学习10以内点数，并能说出物品数量。
3、培养孩子的观察能力。
4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
教学重点、难点
重、难点是让孩子学会10以内点数，并说出数量
活动准备
1、动物图片(小熊、小兔、小象)
2、彩色气球
3、礼物盒一个
4、雪花片(无数个)
活动过程
《1》出示图片礼物盒
导入、小朋友，今天王老师请来了几只小动物来和咱们班小朋友一起玩游戏，咱们看看都是谁，哦原来是小熊、小兔和小象啊!它们来的时候还带来一个礼物盒，里面是小礼物，用你漂亮的眼睛看看是什么?啊是气球。里面有不同颜色的气球，咱们闭上眼睛数数数到50的时候睁开看小动物们分别带来什么颜色的气球(老师把气球分别粘到小动物的身边)
《2》幼儿观察自由讨论
小熊红色气球5个小象蓝色气球4个小兔黄色气球6个
《3》老师提问
1、那红色气球的是谁有几个?
2、小象的是什么颜色气球有几个?
3、谁的气球是6个什么颜色?
《4》幼儿点数说出数量(知道点一个数一个)
《5》幼儿操作(老师把雪花片分给孩子，孩子点一个数一个并说出数量)
《6》老师总结
《7》结束课堂
今天小动物和咱们小朋友玩得很开心，可是他们出来时间有点长想家了，咱们把它们送回家吧!
教学反思
本节活动中，孩子们的积极性很高，而且活动目标完成的差不多，对于内容孩子们掌握的也可以，但是在活动中老师的语速过快，希望在今后的活动中老师的语速放慢一些。
《彩色气球》教案 篇四
一、说教材及设计思路
颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光。颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。
在日常生活中，幼儿对颜色有一定的经验，也比较感兴趣，因此，我设计了本次活动。
二、说活动目标
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据托班幼儿的年龄特点和实际情况，我将活动目标确立为以下三个方面。
1.认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与之相对应的颜色。
2.观察气球由小变大的过程，培养幼儿探究新事物的兴趣。
3.引导幼儿按物体颜色分类。
三、说活动准备
活动准备是为了完成活动目标而服务的，活动准备必须与活动目标的需要相适应，所以我既进行了物质准备：各色气球若干、打过气的气球、贴有红、黄、绿气球的纸箱、自制月亮一个。这个活动的重点是让幼儿认识、区分红色、黄色、绿色;难点是在活动中找出与之相对应的颜色。
四、说活动过程
根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学过程分为三个部分去完成。
(一)认识颜色
活动一开始，我以“神秘的盒子”引出活动，吸引幼儿的注意，变出一个气球，幼儿观察气球由小变大的过程，并能说出气球的颜色。
(二)寻找相对应的颜色
这个环节是本活动的难点，我通过“开气球商店”，让幼儿根据自己喜欢颜色来买气球。并能完整说出“我要买一个x色的气球”。
(三)送气球回家，通过游戏让幼儿按游戏分类。
五、说教法
在整个教学活动过程中我运用了游戏法、启发联想法等教学方法。使整个教学活动动静结合，让幼儿在轻松、愉快的'环境中学习，做到寓教于乐。
六、说学法
在教学活动中我通过引导、观察、讲述、游戏，让幼儿认识和区分红色、黄色、绿色，并尽量营造宽松的学习氛围，鼓励幼儿找出与之相对应的颜色。培养和发展幼儿的表现力和辨别能力。
七、说延伸活动
课后让幼儿在美工区运用涂色的方法，给每个区域制作不同颜色的标记牌;在益智区放置各种颜色的物品，让幼儿按照颜色进行分类;在日常生活中进行相关的颜色活动。
八、活动小结
本活动坚持以幼儿为主体，注重个体差异，教师通过为幼儿创设由易到难的学习环境，充分发挥幼儿的学习积极性，使幼儿在直接观察、直接体验、具体表现的活动中，能动地建构着知识经验。
《彩色气球》教案 篇五
活动目标：
1、继续学习画圆形的物体。鼓励幼儿大胆用色。
2、巩固圈涂的技能，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿感受国庆的欢乐气氛，培养幼儿养成做事细心认真的习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：
1、彩色气球若干、范画一张、黑板，彩色粉笔若干。
2、油画棒、纸。
活动过程：
1、出示气球，引导幼儿观察，说说气球是什么样子的?
幼儿讲述，教师小结：很多气球是圆圆的，有各种各样的颜色，国庆的时候人们用彩色气球来庆祝国庆节。
2、小朋友看，老师的气球飞到画纸上去了!我们来看看是什么样子的?(圆圆的，有红的、黄的、蓝的绿的等等，圆圆的气球下面还系有一根长长的绳子。
3、老师讲述示范气球的画法：画气球像我们以前画毛线团一样，用红色或其它漂亮的的油画棒从中间往外圈涂，像绕毛线一样，越绕越大，最后就绕成圆圆的气球。然后用蓝色的蜡笔在气球下面画一根长长地线，这样一个大大的圆圆的红(或其它色)的气球就画好了。小朋友们会画了吗?那等下我们就来画彩色气球吧，好吗?
4、幼儿作画，老师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，要求幼儿画出各种各样的气球。
5、评价幼儿作品。
引导幼儿欣赏同伴的作品，并试着评价。表扬画面颜色鲜艳、整洁的小朋友。
教学反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
《彩色气球》教案 篇六
活动目标：
1、幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。
2、通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。
3、学会将物体按颜色一一对应。
活动准备：
气球若干个、礼物若干个
活动过程：
一、幼儿用自己喜欢的方式玩气球
二、幼儿相互交流各自不同的玩法。
1、“你是怎么玩的？”“谁还有不同的玩法呢？”
2、再次玩气球。“把你的玩法教给你的好朋友，好吗？”
三、游戏：送礼物
1、巩固颜色。“你发现你的气球宝宝和别人的有什么不同吗？”
2、找出相应颜色的礼物。“送你的礼物穿着和你气球宝宝一样颜色的衣服，请你们自己来找找看吧！”
3、幼儿相互交流。“你找到的是一个什么样的礼物？”
四、结束部分
幼儿带着自己的气球宝宝回家。
