中秋节活动小班教案【推荐6篇】

时间:2011-03-03 08:28:30
染雾
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中秋节活动小班教案 篇一

中秋节是中国传统的重要节日之一,是家人团聚、感恩与祈福的时刻。对于小班幼儿来说,中秋节是一个寓教于乐的好时机,可以通过各种活动让幼儿了解中秋节的由来和传统文化,同时提高他们的动手能力和团队合作意识。下面是一份中秋节活动小班教案,希望对您有所帮助。

活动名称:制作中秋月饼

活动目标:

1. 让幼儿了解中秋节的传统食物——月饼。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的团队合作意识。

活动准备:

1. 准备月饼模具和食材,如面粉、豆沙馅等。

2. 准备工具,如擀面杖、刷子等。

3. 准备讲解中秋节的图片和故事书。

活动步骤:

1. 通过展示图片和讲解故事,向幼儿介绍中秋节的由来和传统食物——月饼。可以让幼儿观察月饼的形状和图案,引发他们的好奇心。

2. 分成小组,每个小组派一名幼儿擀面皮,其他幼儿负责做馅料和包饼。

3. 指导幼儿将面粉和水混合,擀成薄片;将豆沙馅放在面皮上,然后包起来。

4. 提醒幼儿注意卫生和食品安全,例如洗手、不吃生面团等。

5. 将包好的月饼放在烤盘上,用刷子刷上蛋液。

6. 将烤盘放入预热好的烤箱中,烤制至金黄色即可。

7. 烤好的月饼取出,等待冷却后即可品尝。

活动总结:

通过制作月饼的活动,幼儿不仅能够了解中秋节的传统食物,还能培养他们的动手能力和创造力。同时,小组合作的过程也能提高幼儿的团队合作意识。在活动结束后,可以组织幼儿分享自己制作的月饼,并让他们互相品尝,感受中秋节的团圆氛围。

中秋节活动小班教案 篇二

中秋节是中国传统的重要节日之一,是一年中家庭团聚的时刻。对于小班幼儿来说,中秋节是一个寓教于乐的好时机,可以通过各种活动让幼儿了解中秋节的由来和传统文化,同时提高他们的动手能力和团队合作意识。下面是一份中秋节活动小班教案,希望对您有所帮助。

活动名称:制作中秋灯笼

活动目标:

1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗——放灯笼。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的团队合作意识。

活动准备:

1. 准备纸张、彩笔和剪刀。

2. 准备讲解中秋节的图片和故事书。

活动步骤:

1. 通过展示图片和讲解故事,向幼儿介绍中秋节的由来和传统习俗——放灯笼。可以让幼儿观察灯笼的形状和图案,引发他们的好奇心。

2. 指导幼儿在纸张上画出自己喜欢的图案,可以是中秋节的相关元素,也可以是自己的创意。

3. 帮助幼儿将画好的图案剪下来,并将两端粘在一起,制作成灯笼的形状。

4. 在灯笼上开几个小洞,方便通风和放置蜡烛。

5. 教导幼儿注意安全,例如不靠近火源、不触摸热的物体等。

6. 可以给幼儿提供蜡烛,让他们点燃并放在灯笼内,观察灯笼的效果。

活动总结:

通过制作灯笼的活动,幼儿不仅能够了解中秋节的传统习俗,还能培养他们的动手能力和创造力。同时,制作灯笼的过程也能提高幼儿的团队合作意识。在活动结束后,可以组织幼儿一起点燃灯笼,感受中秋节的节日氛围。

中秋节活动小班教案 篇三

  活动目标与准备:

  本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;

  初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。

  活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;

  给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;

  制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

  活动过程:

  1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。

  2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

  3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。

  今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。

  秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。

  4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

  5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐。

  6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形状,让幼儿撕下来。)

  活动区域设置与日常活动组织:

  1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

  2、在美工区,提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

  3、在图书区提供嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

  4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

  5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

  与家长沟通计划:

  1、活动前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

  2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化,并将观察到的月亮画在纸上,装订成观察月亮变化的记录簿。

  3、请家长带幼儿到食品超市,观看各式各样的月饼。

  4、活动在中秋节前一天进行,中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动,创编幻想故事――《到月亮上去做客》。

中秋节活动小班教案 篇四

  活动一:月饼真正多

  主要涉及领域:科学

  [活动目标]

  1.知道月饼是中秋节的食品,通过观察

和品尝,知道月饼有各种各样的。

  2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

  3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

  [活动准备]

  1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。

  2.教师准备苏式和广式月饼,水果刀一把。

  [活动过程]

  1.自由观察盘子里的月饼,并和同伴进行交流。

  ★指导语:盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

  2.观察月饼的馅儿,知道月饼是有各种各样的。

  (1)猜猜月饼的馅儿,激发进一步活动的兴趣。

  (2)观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的。

  ★指导语:①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

  3.拓展经验,介绍自己见过或吃过的月饼。

  ★指导语:你还吃过什么样的月饼,向我们大家介绍一下。

  4.品尝月饼,体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)

  活动二:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

  主要涉及领域:艺术

  [活动目标]

  1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

  2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

  [活动准备]

  1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

  2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

  [活动过程]

  1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

  ★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

  2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

  ★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

  3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的`关爱情感。)

  4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

  活动三:做月饼

  主要涉及领域:艺术

  [活动目标]

  1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”,并用辅助材料印出花纹。

  2.愉快地参与活动,体验成功的快乐。

  [活动准备]

  1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个,小盘子六只。

  2.幼儿玩超市游戏用的货架。

  3.幼儿认识过月饼。

  [活动过程]

  1.由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。

  2.迁移已有经验,交流和讨论。

  ★指导语:我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

  3.观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。

  (1)认识材料,知道使用的方法。

  (2)观察老师示范,了解制作的过程。

  4.自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)

  5.欣赏自己做的“月饼”,体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”,并请幼儿把“月饼”送到“超市”。)

中秋节活动小班教案 篇五

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  活动准备

:发动幼儿自带水果和月饼

  活动形式:

班级集体活动

  活动流程:

介绍节日--欣赏故事--谈话品尝

  活动过程:

  一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  三、谈话品尝:

  1、中秋节吃什么?

  2、分享:

  共同品尝自带的月饼和水果。

  说说自己所带的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

  教学反思:

  中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼儿园,并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。

中秋节活动小班教案 篇六

  活动目标:

  1、知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗。

  2、大带小,尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼,掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。

  3、通过“大带小”活动,体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。

  活动准备:

  1、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市,了解月饼的种类、制作材料及包装等。

  2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。

  3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙,桌布等。

  4、洗净双手,做好桌面、器具的消毒工作。

  5、背景音乐:《爷爷为我打月饼》

  活动过程:

  一、中秋到,道中秋。

  1.大班小朋友分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传说和古老的民间习俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。

  教师小结:中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

  2、说说自己见过的月饼。

  教师出示课件,从形状、图案,馅儿、包装等方面进行小结。

  二、引导幼儿观察月饼的制作步骤,大带小一起制作月饼。

  1、一起讨论:我们可以用什么方法制作月饼?幼儿自由交流,讨论后个别发言。

  2、教师现场演示:先取适量的油面团,在手中搓圆,然后压平,包上少量的馅,慢慢用手把饼皮向上推,收口揉圆。将模具上均匀沾一层薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的饼团,用模具轻轻一压,再慢慢推出饼团,要保持月饼表面光滑。

  3、提出制作要求:大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼,大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友,要有耐心,失败了可以重新做。

  4、播放背景音乐,幼儿自由结伴选择馅料制作。

  观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。

  三、介绍、展示自制的月饼。

  大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的?

  活动延伸:

  把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟,让孩子们一起品尝分享自己亲手制作的月饼,并合影留念。

中秋节活动小班教案【推荐6篇】

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