染雾感恩教育教案 篇一
标题：培养学生感恩之心的教育教案
导语：感恩是一种美德，是一种对他人付出的认可和感谢。在教育教学中，培养学生感恩之心是非常重要的，可以帮助他们更好地与他人相处，增强社会责任感。本文将就如何培养学生感恩之心提供一份教育教案。
一、教案目标：
1. 帮助学生理解感恩的重要性，培养感恩之心；
2. 提高学生对他人付出的认知，增强感恩意识；
3. 培养学生的社会责任感，引导他们主动回馈社会。
二、教案内容：
1. 创设感恩氛围：
a. 在教室布置感恩主题的环境，例如贴上感恩的名言警句、展示感恩的图片等；
b. 定期组织感恩活动，例如感恩日志分享、感恩信写作等；
c. 鼓励学生在日常生活中互相感谢，比如学生之间的互助、帮助老师等。
2. 引导学生认识感恩对象：
a. 通过讨论、小组活动等方式，引导学生思考自己的感恩对象，如父母、老师、朋友等；
b. 鼓励学生写下感恩对象的名字，并列举他们对自己的付出和帮助；
c. 分享感恩对象的故事，让学生了解他们的辛勤付出背后的故事。
3. 开展感恩行动：
a. 组织学生参与公益活动，如志愿者活动、社区服务等；
b. 鼓励学生主动帮助他人，如帮助同学解决问题、关心他人的困难等；
c. 引导学生思考如何回报感恩对象的付出，如写感谢信、送礼物等。
三、教案实施：
1. 教师介绍感恩的概念和意义，引导学生思考感恩的重要性；
2. 呈现感恩的案例和故事，让学生感受到感恩的力量；
3. 分组讨论，学生列举自己的感恩对象和他们的付出；
4. 学生撰写感恩日志，记录自己每天感恩的事情；
5. 组织感恩活动，如感恩信分享、感恩卡制作等；
6. 引导学生参与公益活动，提高他们的社会责任感。
四、教案评价：
通过本教案的实施，学生能够更加深入地理解感恩的概念和意义，培养感恩之心。学生的感恩意识和社会责任感也得到了提高，能够更好地与他人相处，回馈社会。
感恩教育教案 篇二
标题：感恩教育教案之家庭感恩教育
导语：家庭是孩子感恩教育的最重要场所，家长的示范和引导对于培养孩子的感恩之心至关重要。本文将就如何在家庭中进行感恩教育提供一份教育教案。
一、教案目标：
1. 帮助家长认识感恩教育的重要性，提高他们的感恩意识；
2. 引导家长与孩子一起进行感恩活动，培养孩子的感恩之心；
3. 提高家庭成员之间的情感交流和互助意识。
二、教案内容：
1. 家长示范感恩行为：
a. 家长要以身作则，积极向孩子表达感激之情，如对孩子的帮助和付出表示感谢；
b. 在家庭中创设感恩环境，如贴上感恩的名言警句、展示感恩的图片等；
c. 家长要主动关心孩子的困难和需求，与孩子分享自己的感恩故事。
2. 家庭感恩活动：
a. 定期组织家庭成员分享感恩日志，记录每天感恩的事情；
b. 鼓励孩子写感恩信给家人、朋友，表达感谢之情；
c. 家庭成员一起参与公益活动，如义卖、志愿者活动等。
3. 家庭情感交流：
a. 家长要与孩子建立良好的沟通渠道，倾听孩子的内心世界；
b. 家庭成员之间要互相尊重和理解，培养良好的家庭氛围；
c. 家庭成员要互相帮助，共同解决困难和问题。
三、教案实施：
1. 教师组织家长会，介绍感恩教育的重要性和家庭感恩教育的方法；
2. 家长与孩子一起讨论感恩的意义和重要性；
3. 家长与孩子一起制定感恩计划，定期进行感恩活动；
4. 家长与孩子一起撰写感恩日志，分享自己的感恩故事；
5. 家庭成员一起参与公益活动，提高社会责任感。
四、教案评价：
通过本教案的实施，家长能够更加认识到感恩教育的重要性，通过示范和引导，培养孩子的感恩之心。家庭成员之间的情感交流也得到了提升，家庭氛围更加和谐，促进了家庭成员的成长和发展。
感恩教育教案 篇三
设计意图
2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
活动目标
1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。
2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
重点难点
让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
活动准备
DVD碟片：大耳朵图图
活动过程
（一）通过提问，引入主题。
1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？
2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？
（二）通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的。
片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。
片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。
片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。
片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。
片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。
（三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。
1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平时在家里妈妈都为我们做些什么呢？
2、我们应该为妈妈做些什么呢？
（四）结束部分
学做手语：妈妈，我爱你！
活动反思
通过活动，本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。
感恩教育教案 篇四
一、 活动目标：
1、了解教师的职业特点，知道老师工作的辛苦，尝试用自己的方式向老师表达喜爱的情感。
2、知道9月10日是教师节，了解节日的相关知识。
二、 活动准备：
1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
2、幻灯片
三、 活动过程：
1、谈话导入活动。
——师幼问好。
——（出示信封）猜一猜老信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
——（出示贺卡）让幼儿看一看贺卡上的内容，集体朗读。
——教师节相关知识提问。教师节是谁的节日？教师节是几月几号？你知道哪些赞美老师的诗句？
2、我心中的老师。
——你们喜欢老师吗？老师们每天都做些什么事情呢？
——（观看教师的日常工作）集体回忆老师每天繁重的工作。
3、老师，我想对你说。
——明天就是教师节，你想对自己的老师说些什么心里话呢?
——邀请部分幼儿到台上说。
四、活动延伸：
请幼儿回各自班级，制作送给老师的卡片。
感恩教育教案 篇五
一、活动背景：
现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。
二、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。
三、活动准备：
1、准备活动过程中所需要的音乐和其他材料。
2、准备相关课件。
3、设计一份相关的调查问卷。
四、活动过程：
(一)创设情境，导入主题
1、课间播放《爱进我家》。
2、轻声播放背景音乐《母亲》。
(二)感受亲恩，体会亲情
班长分发调查问卷
1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?
2、你知道父母最喜欢吃什么食物吗?
3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?
4、周末你会为父母做哪些事情呢?
5、当父母身体不适时，你会真切地询问吗?
6、当父母的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗?
(班长回收调查问卷，并当场统计结果)
(三)情感升华，感恩一切。
同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人，老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们鼓励我们!无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自已，从此就生活在了恩惠的海洋里，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(放歌曲《感恩的心》表演手语)
师：刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最起码的道德准则，其实，父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关心我们的人，只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
感恩教育教案 篇六
一、背景分析：
感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的.一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：
尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：
1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：
1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、学生准备小品
五、班会流程
1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。（每组各自推荐两位选手）
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》。
6、班主任总结发
言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
