染雾小班《我的牙齿》健康教案 篇一
教案名称：保护牙齿的小秘密
教学目标：
1. 让学生了解牙齿的重要性，知道如何正确保护牙齿。
2. 培养学生良好的口腔卫生习惯。
3. 增强学生对牙齿健康的意识。
教学准备：
1. 一张大海报，上面印有牙齿的图片。
2. 教具：牙刷、牙膏、牙线。
3. 活动道具：模拟牙齿的大块糖果。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师展示海报，问学生：“大家知道牙齿有什么作用吗？”
引导学生思考，鼓励他们回答。然后解释牙齿的作用：咀嚼食物、帮助我们说话、保护嘴巴等。
2. 感知（10分钟）
让学生观察牙齿的图片，询问他们牙齿的特点。提问几个问题，引导学生观察牙齿的形状、颜色等。
3. 知识讲解（10分钟）
通过图片和教具，向学生展示正确的刷牙方法。讲解刷牙时应该注意的事项，如刷牙时间、刷牙力度等。
4. 实践操作（15分钟）
让学生模仿老师的示范，使用牙刷和牙膏刷牙。老师可以逐个纠正学生的刷牙动作，确保学生掌握正确的刷牙方法。
5. 温故知新（5分钟）
让学生回答一些关于刷牙的问题，巩固他们对刚才所学知识的理解。
6. 活动游戏（15分钟）
老师拿出模拟牙齿的大块糖果，告诉学生这些糖果会对牙齿造成伤害。让学生排队，每人都拿一块糖果，然后讲解糖对牙齿的危害，提醒学生要少吃糖果。接着，让学生用牙刷和牙线清洁糖渍。
7. 总结（5分钟）
老师和学生一起总结今天的学习内容，强调保护牙齿的重要性，并鼓励学生养成良好的口腔卫生习惯。
8. 作业布置（5分钟）
要求学生回家和家人分享今天学到的知识，并和家人一起刷牙。
小班《我的牙齿》健康教案 篇二
教案名称：营养餐桌上的牙齿
教学目标：
1. 了解食物对牙齿的影响。
2. 培养学生良好的饮食习惯，保护牙齿健康。
3. 提高学生对口腔卫生的意识。
教学准备：
1. 一张大海报，上面印有健康食物的图片。
2. 教具：模拟食物。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师展示海报，问学生：“大家知道什么食物对牙齿好吗？”
鼓励学生回答，然后解释一些对牙齿有益的食物，如牛奶、蔬菜、水果等。
2. 感知（10分钟）
让学生观察海报上的食物图片，询问他们食物的特点。提问几个问题，引导学生观察食物的颜色、形状等。
3. 知识讲解（10分钟）
通过图片和教具，向学生展示对牙齿有害的食物，如糖果、碳酸饮料等。讲解这些食物对牙齿的危害，提醒学生要少吃这些食物。
4. 实践操作（15分钟）
让学生分成小组，每组拿到一份模拟食物。让学生讨论这些食物对牙齿的影响，并用牙刷和牙线清洁模拟食物。
5. 温故知新（5分钟）
让学生回答一些关于食物对牙齿的问题，巩固他们对刚才所学知识的理解。
6. 活动游戏（15分钟）
老师组织一个小游戏，让学生模拟餐桌上的场景，轮流说出一种有益于牙齿健康的食物，直到没有学生可以说出为止。鼓励学生说出多种食物。
7. 总结（5分钟）
老师和学生一起总结今天的学习内容，强调饮食对牙齿健康的重要性，并鼓励学生养成良好的饮食习惯。
8. 作业布置（5分钟）
要求学生回家和家人分享今天学到的知识，并和家人一起选择健康的食物。
小班《我的牙齿》健康教案 篇三
【主题的由来】
班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。
【活动目标】
1、了解牙齿的结构学会正确咀嚼
2、让幼儿了解龋齿的形成原因、幼儿学习网危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。
3、使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。
【问题板块】
教师提出的问题：
1、牙齿都能干什么用？
2、缺了牙齿会怎样？
3、牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？
幼儿的疑问：
1、为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？
2、“虫牙”是牙齿上长虫了吗？
3、怎样牙齿才会又白又亮？
【主题壁报】
大墙：
和幼儿共同创设牙齿的墙饰。
小墙：
1、盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片
2、画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。
3、粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法
【区域游戏相关内容】
图书区：
1、增设相关的图书图片
2、投放保护牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事
表演区：
增设牙齿的头饰及相关的儿歌
自然角：
增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
美工区：
增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏
科学区：
增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法
【家园合作】
1、请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法
2、请家长培养幼儿养成早晚刷牙的好习惯
3、家长园地增设相关内容：如何正确保护牙齿及刷牙的正确方法。
【资源利用】
1、请园中的保健医给幼儿讲解如何保护自己的牙齿
2、请大班的孩子给幼儿讲一讲自己的小牙是怎样变黑的
3、请幼儿将漱口水吐到一个盆里观察漱口水的变化。
4、请幼儿用自己的小牙刷在班中练习正确刷牙的方法。
5、提供刷牙的模具及牙刷供幼儿练习刷牙。
小班《我的牙齿》健康教案 篇四
活动目标：
1、观察、了解牙齿的分类与作用。
2、学习保护牙齿的方法
活动准备：
幼儿的笑脸照片、小镜子
活动过程：
1、播放幼儿的笑脸照片。
每当我们笑起来的时候露出白白的牙齿真好看，牙齿是我们重要的器官之一，你有认真观察过你的牙齿吗？
2、请幼儿用小镜子自主观察自己的牙齿，引导幼儿在观察时使用的不同观察方法。
（1）你能看到牙齿的几个面？你看到的每个面是怎样的？
（2）用手摸摸有什么感觉？
（3）你的牙齿有几种牙齿呢？每种牙齿有几颗？都长什么样？长在什么位置？
3、出示牙齿图片，了解牙齿的分类与作用。
（1）门牙切牙 又扁又平 好像一把铲子 专门负责把食物咬断。
（2）门牙旁边的几颗尖锐的牙齿叫犬牙，又称为尖牙，它好像又短又尖的小刀，当你吃肉的时候用它来撕裂食物。
（3）口腔后面有很多大牙，叫磨牙，好像一副小磨子的上下两片，这种牙齿最适合磨碎和嚼烂食物。
牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
4、学习怎样保护牙齿。
（1）学习正确的刷牙方法，配合牙齿模型，教师讲解正确的刷牙方法。
（2）知道碳酸饮料会对牙齿造成损害，少喝碳酸饮料。
（3）换牙时及时拔掉乳牙让恒牙有足够的生长空间。
活动
延伸
坚持每天口腔牙齿保健，注意用牙卫生。
小班《我的牙齿》健康教案 篇五
设计背景
经常有家长跟我反映说小孩在家不爱刷牙，一般来说一岁半到两岁是一个较好的熟练时机，这牵涉到宝宝的手部肌肉发展、协调能力（能否握牙刷）与基本认知能力（听得懂父母的简单指令）；但牙医师与幼教专家都认为，只要宝宝对你的刷牙行为产生好奇，进而出现模仿行为时，便可以为他准备一支幼儿专用的小牙刷，让宝宝自己试着“玩”。幼教专家提醒家长，此时的重点不在于能否刷干净，而在于让宝宝养成刷牙的“习惯”，我班幼儿已有四岁就更要养成好习惯了，就我班幼儿年龄特点和诸多情况我设计了这一活动方案。
活动目标
1、让幼儿明白保护牙齿的重要性。
2、教幼儿掌握准确的刷牙要领，养成天天刷牙的好习性。
3、培养良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点难点：
教学重点：
知道掩护牙齿的
重要性，掌握刷牙的要领。
教学难点：
掌握准确的刷牙要领。
活动准备
1、没有牙齿的大老虎视频。
2、牙齿模型，幼儿自带牙刷。
3、背景音乐刷牙。
4、玩具大老虎、纸杯、脸盆。
活动过程
（一）、看视频《没有牙齿的大老虎》引起幼儿兴趣，引出问题。
教师：今天老师给小朋友们带来了一个非常好听的故事《没有牙齿的大老虎》请小朋友们边听边想一下：
1、老虎的牙齿到哪里去了？
2、老虎为什么拔掉了牙齿？
（二）每两幼儿相互当牙医都张开嘴让对方了解自己牙齿的情况，并找出牙齿变坏的原因。
1、下面请小朋友们张开小嘴让我们的牙医看看自己的牙齿，看看自己是不是也有坏的牙齿，是什么样子的。（孩子们非常积极主动的参与活动，都相互非常认真的观察，有的说对方的牙齿变黑了，有的说牙齿有个小窟窿）。
2、牙齿为什么会变成这个样子？
（三）知道怎样保护牙齿。
（四）学习正确的刷牙方法。
1、大老虎说（老师扮演大老虎）：我现在知道要保护自己的牙齿，不乱吃零食，每天早上睡前坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我不会刷牙，怎么办？请小朋友快来帮帮我吧。（小朋友们积极主动的回答问题）。
2、老师和大老虎一起走到幼儿中间讨论正确的刷牙方法。
3、出示牙模型，为幼儿讲解牙齿构造。
4、教师引导幼儿总结出刷牙的正确方法
（1）上牙从上往下刷
（2）下牙从下往上刷
（3）咬合面来回刷
（4）里里外外都要刷。
5、操作：刷牙，教师巡回指导，放刷牙歌。
6、教师检查幼儿刷牙情况。
（五）放刷牙歌，外出活动，结束。
教学反思
通过播放视频《没有牙齿的大老虎》，激发幼儿兴趣，从而引出问题，幼儿听得非常认真，并能回答出教师提出的问题，接着通过相互观察对方的牙齿，让幼儿了解自己的牙齿的情况，让幼儿及时发现自己牙齿存在的问题，在这一环节，幼儿表现的非常积极，也非常认真，并回答出了教师提出的两个问题，达到了预期效果。再在教师的帮助与鼓励下，幼儿能大胆的表达自己的想法，说出保护牙齿的好方法，幼儿对教师扮演的大老虎非常感兴趣，并积极地和大老虎一起讨论正确的刷牙方法，在这一环节幼儿态度积极，教师给予见解和肯定。操作：刷牙也是幼儿比较感兴趣的一环节，幼儿可以亲身体验刷牙的过程，并享受此过程，幼儿积极踊跃，在教师的指导下，顺利完成了刷牙过程，并学会了牙刷的正确方法。最后在欢快的音乐中幼儿外出活动，通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。
小班《我的牙齿》健康教案 篇六
教学目标：
知道关于牙齿的知识，懂得如何保护牙齿。
教学过程：
导入：
看照片你都发现了什么看到了什么？课件看照片：我们看到了他们灿烂的笑容，还发现了他们的牙齿都掉了，你知道他们的牙齿为什么掉了？
新授：
一、牙齿的生长（课件：介绍牙齿）
牙齿都可以干什么用（咀嚼食物，辅助发音，美观）
二、同桌观察牙齿：发现正在换牙，还发现牙上有黑点，小黑点就是虫子牙（龋齿），让我们再看看龋齿是怎么形成的
三、龋齿的形成
让学生谈谈长了龋齿觉得有什么不舒服。
四、龋齿的危害
五、不良习惯对牙齿的危害
1，学生讨论哪些不良习惯会影响牙齿健康
2，课件看不良习惯，学生提建议
六、保护牙齿的方法
1，学生讨论保护牙齿的方法
重点介绍刷牙的方法
2，课件：和兔子医生一起环球旅行，学生谈收获
七、儿歌：希在今后的生活当中注意保护自己的牙齿，特别是要记住每天早晚要刷牙。
