染雾小班手指游戏教案 篇一
手指游戏是幼儿园教育中常用的一种教学方法，它能够帮助幼儿培养手指灵活性和集中注意力，同时也能够促进幼儿的思维和语言发展。在小班教学中，手指游戏更是一种很好的教学工具，下面我将为大家分享一个适合小班幼儿的手指游戏教案。
教案名称：小手指唱唱唱
适用年龄：3-4岁
教学目标：培养幼儿的手指灵活性，提高幼儿的集中注意力，促进幼儿的语言发展和思维能力。
教学准备：
1.音乐播放器
2.幼儿喜欢的歌曲CD
3.五颗小球或五种颜色的小纸团
教学步骤：
1.准备阶段
教师与幼儿坐在一起，播放喜欢的歌曲，引导幼儿一起跟着节奏拍手。
2.游戏一：拇指爬爬爬
教师示范并解释游戏规则：幼儿跟着歌曲的节奏，用拇指在桌子上爬行。当歌曲结束时，拇指停在桌子上。
3.游戏二：食指跳跳跳
教师示范并解释游戏规则：幼儿跟着歌曲的节奏，用食指在桌子上跳跃。当歌曲结束时，食指停在桌子上。
4.游戏三：中指转转转
教师示范并解释游戏规则：幼儿跟着歌曲的节奏，用中指在桌子上转圈。当歌曲结束时，中指停在桌子上。
5.游戏四：无名指敲敲敲
教师示范并解释游戏规则：幼儿跟着歌曲的节奏，用无名指在桌子上轻轻敲打。当歌曲结束时，无名指停在桌子上。
6.游戏五：小指飞飞飞
教师示范并解释游戏规则：幼儿跟着歌曲的节奏，用小指在桌子上飞舞。当歌曲结束时，小指停在桌子上。
7.总结阶段
教师与幼儿一起回顾游戏内容，鼓励幼儿分享游戏中的体会和感受。
通过这个手指游戏教案，幼儿将能够在游戏中培养手指灵活性，提高集中注意力，同时也能够促进幼儿的语言发展和思维能力的发展。教师可以根据幼儿的实际情况适当调整游戏的难度，让幼儿在愉快的氛围中学习成长。
小班手指游戏教案 篇二
手指游戏是幼儿园教育中常用的一种教学方法，它能够帮助幼儿培养手指灵活性和集中注意力，同时也能够促进幼儿的思维和语言发展。在小班教学中，手指游戏更是一种很好的教学工具，下面我将为大家分享另一个适合小班幼儿的手指游戏教案。
教案名称：小手指找朋友
适用年龄：3-4岁
教学目标：培养幼儿的手指灵活性，提高幼儿的集中注意力，促进幼儿的社交能力和合作意识。
教学准备：
1.五只小海洋动物玩具（例如：鱼、海马、海星、海龟、海豚）
2.五个小海洋动物图片
3.五张相应的卡片
教学步骤：
1.准备阶段
教师与幼儿坐在一起，展示五只小海洋动物玩具，引导幼儿触摸并说出它们的名字。
2.游戏一：拇指找朋友
教师示范并解释游戏规则：教师隐藏一只小海洋动物玩具在手指后，幼儿用另一只手的拇指去找到它。幼儿找到后，教师帮助幼儿说出这个海洋动物的名字。
3.游戏二：食指找朋友
教师示范并解释游戏规则：教师将五个小海洋动物图片贴在桌子上，幼儿用食指指向其中一个海洋动物，然后用食指去找到相应的卡片。
4.游戏三：中指找朋友
教师示范并解释游戏规则：教师将五只小海洋动物玩具放在桌子上，幼儿用中指指向其中一个海洋动物，然后用中指去找到相应的玩具。
5.游戏四：无名指找朋友
教师示范并解释游戏规则：教师将五个小海洋动物图片贴在桌子上，幼儿用无名指指向其中一个海洋动物，然后用无名指去找到相应的卡片。
6.游戏五：小指找朋友
教师示范并解释游戏规则：教师将五只小海洋动物玩具放在桌子上，幼儿用小指指向其中一个海洋动物，然后用小指去找到相应的玩具。
7.总结阶段
教师与幼儿一起回顾游戏内容，鼓励幼儿分享游戏中的体会和感受。同时，教师也可以引导幼儿讨论海洋动物的特征和生活习性。
通过这个手指游戏教案，幼儿将能够在游戏中培养手指灵活性，提高集中注意力，同时也能够促进幼儿的社交能力和合作意识的发展。教师可以根据幼儿的实际情况适当调整游戏的难度，让幼儿在愉快的氛围中学习成长。
小班手指游戏教案 篇三
活动目标：
1、学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。
2、认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：
歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。
活动过程：
一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容；
1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；
天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？
教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句，注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。
刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。（动作可以帮助幼儿记住歌词）
3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。
小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。
小班手指游戏教案 篇四
活动目标：
1.通过游戏，感受亲情教育。
2.初步训练手指的灵活度。
3.通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。
重难点分析：
重点：说到哪句话出哪个手指。
难点：伸出无名指。
活动方式：集体和个别结合进行
活动准备：提前进行关于手指名称的谈话。
活动过程：
一、导入：认识手指。
提问：小朋友，你们知不知道五只手指的名称？（幼儿随便说，不一定能说对，但没关系。）
二、展开：
1.带领幼儿初步认识“儿歌”中的手指名称：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。
引导语：手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏，想和小朋友们一起玩呢！
2.幼儿学习手指游戏，师做示范。
手指游戏内容：
大哥哥睡了（伸出大拇指），
小妹妹睡了（伸出食指），
小弟弟睡了（伸出中指），
你睡了（伸出无名指），我睡了（伸出小指），
我们大家都睡了（双手合璧装睡觉）。
铃声响起… …
大哥哥醒了（打开大拇指），
小妹妹醒了（打开食指），小弟弟醒了（打开中指），
你醒了（打开无名指），我醒了（打开小指），
我们大家都醒了（打哈欠）。
3.重点指导：伸出无名
指。
4.幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。
5.幼儿以表演的形式进行展示。
三、结束：讲评认真做的幼儿。
“xxx小朋友眼睛一直看着老师，跟着老师一起做，手指非常灵活，做得可棒了。”
活动反思：
这一游戏的特点是将手指的名称拟人化，帮助幼儿能够很好的记忆，在口述的过程中有亲切感。其实我觉
得孩子们交流中最原始也是最重要的一点：简单，明了，通俗易懂。我相信在以后的教学中我会更加重视
平淡、简单的交流方式，强调创新，因为作为教师的我们永远只应该用孩子的眼光去看待
小班手指游戏教案 篇五
活动目标
1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。
2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。
3、发展幼儿的动手能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。
活动过程
一、活动开始：
爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。
二、活动开展：
1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作)
2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作)
3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。
4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)
5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。
三、活动结束：
1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。
2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。
手指游戏儿歌
一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷;
两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳;
三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉;
四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵;
五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。
小班手指游戏教案 篇六
设计说明：
30月的宝宝正是自我意识萌芽期，对手有了初步的感知和认识,手部动作有了进一步的发展，但手指的精细动作还不是很协调。手指游戏是托班最常见的一种手口一致的练习，不仅可以锻炼孩子的手指灵活及协调能力，还可以锻炼孩子的大脑，有利于孩子语言及动作的发展。因此，我设计了观察图片，认识手指名称，并跟随老师一起做有趣的模仿动作，从而加深对手指的认识。
教养目标：
1.通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。
2.会根据词义做相应的模仿动作。
3.爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。
活动准备：
音乐，手偶。
教养过程：
（一）手指游戏
1．根据教师的提示，伸出相应的手指"大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。"教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。
2．猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作
①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。
妈妈会做些什么事？我们也来学一学。
②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出像声词。
（二）学唱歌曲
1．教师范唱，幼儿学习完整说歌词。
2．幼儿学唱歌曲。
3．提醒幼儿唱出休止符。
（三）边唱歌曲边进行表演1．先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。
2．在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。
温馨提示：
爸爸妈妈可在日常生活中通过各种手指游戏引导宝宝认识自己的手指哦。
