染雾小班元宵灯笼教案 篇一
在小班中，元宵节是一个重要的传统节日。为了让孩子们更好地了解元宵节的文化和习俗，我设计了一堂关于元宵灯笼的教案。
一、教学目标：
1.了解元宵节的由来和意义。
2.认识元宵灯笼的形状和材料。
3.动手制作自己的元宵灯笼。
二、教学准备：
1.图片、视频等教具，用于介绍元宵节的由来和意义。
2.纸、剪刀、颜色纸等材料，用于制作灯笼。
三、教学过程：
1.导入（通过图片或视频介绍元宵节的由来和意义，引起孩子们的兴趣）
2.讲解（用简单的语言解释元宵节的含义，引导孩子们回答问题）
3.展示（展示不同形状和颜色的元宵灯笼，让孩子们观察和描述）
4.制作（指导孩子们用纸和剪刀制作简单的灯笼，可以使用不同颜色的纸来装饰）
5.展示和分享（让孩子们展示自己制作的灯笼，并分享他们的经验和感受）
6.总结（回顾今天学到的知识，提问孩子们对元宵节的理解）
四、教学反思：
通过这节课，孩子们对元宵节的由来和意义有了更深入的了解。他们通过亲自动手制作灯笼，培养了动手能力和创造力。同时，通过展示和分享，他们学会了与他人合作和交流。这堂课不仅增加了孩子们的知识，也培养了他们的综合能力。
小班元宵灯笼教案 篇二
在小班中，元宵节是一个引人入胜的传统节日。为了让孩子们更好地感受元宵节的氛围和习俗，我设计了一堂关于元宵灯笼的教案。
一、教学目标：
1.了解元宵节的起源和传统习俗。
2.认识不同形状和颜色的元宵灯笼。
3.动手制作自己的元宵灯笼。
二、教学准备：
1.图片、视频等教具，用于介绍元宵节的起源和传统习俗。
2.纸、剪刀、颜色纸等材料，用于制作灯笼。
三、教学过程：
1.导入（通过图片或视频介绍元宵节的起源和传统习俗，引起孩子们的兴趣）
2.讲解（用简单的语言解释元宵节的起源和传统习俗，引导孩子们回答问题）
3.展示（展示不同形状和颜色的元宵灯笼，让孩子们观察和描述）
4.制作（指导孩子们用纸和剪刀制作灯笼，可以使用不同颜色的纸来装饰）
5.展示和分享（让孩子们展示自己制作的灯笼，并分享他们的经验和感受）
6.游戏（组织孩子们进行灯笼游戏，增加乐趣和互动）
7.总结（回顾今天学到的知识，提问孩子们对元宵节的理解）
四、教学反思：
通过这堂课，孩子们对元宵节的起源和传统习俗有了更深入的了解。他们通过亲自动手制作灯笼，培养了动手能力和创造力。同时，通过游戏和分享，他们学会了与他人合作和交流。这节课不仅让孩子们感受到了元宵节的氛围，也培养了他们的综合能力和社交能力。
小班元宵灯笼教案 篇三
活动目标：
1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备：
1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。
2、半成品花灯骨架、各色纸。
活动过程：
1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
2、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。
(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)
4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。
(2)分组合作，美化装饰花灯。
延伸活动：
在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。
小班元宵灯笼教案 篇四
活动目标：
1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
3、体验与同伴集体过节日的快乐。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
干米粉、小盘子、大盘子。
活动过程：
一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。
二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。
1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）
2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？
小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。
三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。
1、你吃过的元宵有什么味道？
2、请老师介绍元宵的做法。
3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。
4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
四、做灯笼
通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。
五、延伸活动（尝一尝）
通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。
小班元宵灯笼教案 篇五
教学目标
1、学习制作花灯的方法。
2、知道花灯组成的结构。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
教学准备
红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。
一盏红红的花灯。
教学过程
一、提问引入主题
1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？
2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？
3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？
4、大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？
二、说说花灯的结构
1、出示花灯，仔细观看花灯。
2、大家说说花灯都由什么组成。
3、说说自己家的花灯是什么样子的。
三、教制作花灯
1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。
2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。
3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。
四、总结
1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。
2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？
3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。
小班元宵灯笼教案 篇六
活动目标
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备
1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
2、锣鼓音乐伴奏带
活动过程
1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，
（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
活动结束
1、评价
2、总结
