染雾《小鱼游》小班语言教案 篇一
第一篇内容
教学目标：
1. 学习并掌握与水生动物相关的词汇，如鱼、海龟、海豚等；
2. 培养幼儿对水生动物的兴趣，并能通过游戏和活动进行语言表达；
3. 培养幼儿的团队合作能力和观察力。
教学准备：
1. 教具：小鱼游游戏道具、海洋动物图片卡片、音乐；
2. 材料：幼儿绘本《小鱼游》、拼图游戏卡片。
教学过程：
1. 导入：
教师展示海洋动物图片卡片，让幼儿猜猜看这些动物是什么，然后教师逐个给出正确答案，并让幼儿跟着说出来。
2. 学习小鱼游游戏规则：
教师向幼儿介绍小鱼游游戏，并解释游戏规则。每个幼儿都会拿到一个小鱼游游戏道具，然后在音乐的伴奏下，幼儿们要模仿小鱼的动作，像小鱼一样在教室里游来游去。
3. 游戏时间：
教师播放轻快的音乐，让幼儿们按照音乐的节奏和动作进行游戏。教师可以带领幼儿游到不同的地方，如海底、珊瑚礁等，同时引导幼儿用语言表达他们所看到的水生动物。
4. 拼图游戏：
教师给每个幼儿发放拼图游戏卡片，幼儿根据卡片上的图案拼出不同的海洋动物。教师可以引导幼儿说出拼图的名称，并让他们用简单的语言描述拼图上的动物。
5. 教学结束：
教师总结本节课的内容，鼓励幼儿们在家里与家长一起玩小鱼游游戏，并用他们学到的语言表达海洋动物。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿在家里制作一幅海洋动物的画，并用简单的语言描述画中的动物。
2. 教师可以通过播放相关的海洋动物视频，进一步拓展幼儿对水生动物的认知。
《小鱼游》小班语言教案 篇二
第二篇内容
教学目标：
1. 学习并掌握与水生动物相关的词汇，如鱼、海龟、海豚等；
2. 培养幼儿对水生动物的兴趣，并能通过游戏和活动进行语言表达；
3. 培养幼儿的团队合作能力和观察力。
教学准备：
1. 教具：小鱼游游戏道具、海洋动物图片卡片、音乐；
2. 材料：幼儿绘本《小鱼游》、拼图游戏卡片。
教学过程：
1. 导入：
教师展示海洋动物图片卡片，让幼儿猜猜看这些动物是什么，然后教师逐个给出正确答案，并让幼儿跟着说出来。
2. 学习小鱼游游戏规则：
教师向幼儿介绍小鱼游游戏，并解释游戏规则。每个幼儿都会拿到一个小鱼游游戏道具，然后在音乐的伴奏下，幼儿们要模仿小鱼的动作，像小鱼一样在教室里游来游去。
3. 游戏时间：
教师播放轻快的音乐，让幼儿们按照音乐的节奏和动作进行游戏。教师可以带领幼儿游到不同的地方，如海底、珊瑚礁等，同时引导幼儿用语言表达他们所看到的水生动物。
4. 拼图游戏：
教师给每个幼儿发放拼图游戏卡片，幼儿根据卡片上的图案拼出不同的海洋动物。教师可以引导幼儿说出拼图的名称，并让他们用简单的语言描述拼图上的动物。
5. 教学结束：
教师总结本节课的内容，鼓励幼儿们在家里与家长一起玩小鱼游游戏，并用他们学到的语言表达海洋动物。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿在家里制作一幅海洋动物的画，并用简单的语言描述画中的动物。
2. 教师可以通过播放相关的海洋动物视频，进一步拓展幼儿对水生动物的认知。
《小鱼游》小班语言教案 篇三
《小鱼游》小班语言教案
活动目标：
1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
2、感受小鱼水中游的快乐情景。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁
活动过程：
一、导入：感知小鱼的形象
1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐：我的小汽车）
2、美丽的海滩到啦！听听谁在海里游来游去？（播放音乐：小鱼游）
3、我们一起来瞧一瞧，谁游来啦！
4、观察动画中的小鱼，说说学学小鱼在干什么呢？
两只小手碰碰拢，变成小鱼游游游；
两只小手背后甩，摇摇尾巴小鱼游；
一前一后摆摆手，一条小鱼游来了；
小结：大海里各种各样的'小鱼游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小鱼游）聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦！
二
（一）片段一
1、小鱼们游来游去真开心，突然发生了什么事情？（播放音乐：大鳄鱼）
小结：响响的、尖尖的声音，听起来有点吓人，原来真的是大鳄鱼来了。
2、别害怕，鱼妈妈告诉你们，只要我们一动也不动，变成一条石头鱼，大鳄鱼就找不到我们啦。
3、小鱼宝宝们，耳朵要仔细听，不要被大鳄鱼抓到啊！（播放音乐：小鱼游+大鳄鱼）
（二）片段二
1、小鱼游啊游，总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了，它们要去玩一样好玩的东西，听听音乐，猜一猜小鱼们正在玩什么呢？（播放音乐：滑滑梯）
小结：音乐就像一格一格的往上爬楼梯，然后“嗖”地一下滑下来，就像我们爱玩的滑滑梯一样。
2、小鱼宝宝们，我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。
（三）片段三
1、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？（播放音乐：开火车）
小结：音乐听起来就像一节一节开火车，小鱼宝宝一个跟着一个排队游。
2、那么多石头太危险了，我们一起来提醒小鱼：“小鱼小鱼，要一个跟着一个游”
3、请几条小鱼和我一起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！（播放音乐：开火车）
4、（播放音乐：小鱼游）小鱼宝宝们，我们的家终于到啦！
三、游戏：小鱼游
（随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。）（反复多次）
我请小鱼宝宝一起来玩游戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本领。
活动延伸：
小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。
小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
