《七色太阳光》小班语言教案【精彩3篇】

时间:2011-01-03 03:34:32
染雾
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《七色太阳光》小班语言教案 篇一

第一篇内容

一、教学目标:

1. 学习并掌握与颜色有关的词汇。

2. 学习并掌握描述天气的词汇。

3. 培养学生观察和表达的能力。

二、教学准备:

1. 《七色太阳光》绘本。

2. 彩色纸、颜色画笔。

三、教学过程:

1. 创设情境:让学生观察天空中的颜色。

2. 通过展示彩色纸和颜色画笔,教授与颜色有关的词汇。

3. 呈现绘本《七色太阳光》,引导学生认识彩虹的七种颜色。

4. 引导学生模仿绘本中的句子表达天气情况,如“红色的太阳光,天气很热。”

5. 分组活动:将学生分成小组,每组选择一种颜色,用所学词汇描述该颜色对应的天气情况。

6. 学生展示自己的描述,并与其他组进行交流。

四、巩固与拓展:

1. 通过游戏或歌曲巩固颜色和天气的词汇。

2. 给学生分发彩虹的图片,让他们用彩色笔画出对应的颜色。

3. 带领学生观察自然环境中的颜色,并描述相关的天气情况。

五、教学反思:

通过本节课的学习,学生能够掌握与颜色和天气有关的词汇,并能够用简单的句子表达天气情况。同时,通过小组活动和展示,培养了学生的观察和表达能力。

《七色太阳光》小班语言教案 篇二

第二篇内容

一、教学目标:

1. 学习并掌握与颜色有关的词汇。

2. 学习并掌握描述天气的词汇。

3. 培养学生观察和表达的能力。

二、教学准备:

1. 《七色太阳光》绘本。

2. 彩色纸、颜色画笔。

三、教学过程:

1. 创设情境:让学生观察天空中的颜色。

2. 通过展示彩色纸和颜色画笔,教授与颜色有关的词汇。

3. 呈现绘本《七色太阳光》,引导学生认识彩虹的七种颜色。

4. 引导学生模仿绘本中的句子表达天气情况,如“红色的太阳光,天气很热。”

5. 分组活动:将学生分成小组,每组选择一种颜色,用所学词汇描述该颜色对应的天气情况。

6. 学生展示自己的描述,并与其他组进行交流。

四、巩固与拓展:

1. 通过游戏或歌曲巩固颜色和天气的词汇。

2. 给学生分发彩虹的图片,让他们用彩色笔画出对应的颜色。

3. 带领学生观察自然环境中的颜色,并描述相关的天气情况。

五、教学反思:

通过本节课的学习,学生能够掌握与颜色和天气有关的词汇,并能够用简单的句子表达天气情况。同时,通过小组活动和展示,培养了学生的观察和表达能力。

《七色太阳光》小班语言教案 篇三

《七色太阳光》小班语言教案

  太阳是离我们很远很远的星球,它能自己发光,太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上,如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光,花儿就是红色的.,在阳光的照耀下,世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的经验时,可以此为突破口,从幼儿熟悉的几种颜色着手,通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。

  活动要求:

  1、通过活动,丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。

 

 2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了×颜色宝宝”。

  活动准备:

  场景布置——花园(花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝),太阳妈妈穿的衣服一件(衣服有七种颜色的口袋)。

  活动重难点:

  认识青色宝宝;学说完整句“我给太阳妈妈找到了×颜色宝宝”。

  活动流程:

  情景讲述——找颜色宝宝——联欢活动

  活动建议:

  一、情景讲述:

  1、幼儿随音乐进入花园,教师扮演太阳妈妈从花园里慢慢出来,向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。

  2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字,发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题,激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。

  二、找颜色宝宝:

  1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝,找到后相互交流,并学说“我给太阳妈妈找到了×颜色宝宝。”

  2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家(把颜色宝宝插入太阳妈妈身上相应颜色的口袋里。)

  3、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)

  三、联欢活动:

  幼儿与太阳妈妈一起随音乐唱歌跳舞。

《七色太阳光》小班语言教案【精彩3篇】

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