染雾小班主题活动庆祝新年教案 篇一
标题：欢乐迎新年——小班新年庆祝活动教案
一、教学目标：
1.使幼儿了解新年的意义和传统习俗；
2.培养幼儿的合作意识和社交能力；
3.通过游戏和手工制作等活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：
1.新年的意义和传统习俗；
2.新年的装饰品制作；
3.新年歌曲和舞蹈。
三、教学准备：
1.新年装饰品材料：纸、剪刀、彩纸、细绳等；
2.音乐和歌曲；
3.舞蹈指导视频。
四、教学步骤：
1.导入（5分钟）：
通过问答的方式，引导幼儿了解新年的意义和传统习俗，如为什么要庆祝新年？新年有哪些习俗？
2.活动一：新年装饰品制作（20分钟）：
教师向幼儿展示制作新年装饰品的过程，并提供所需材料。幼儿们可以选择制作纸质的灯笼、红包或者鞭炮等装饰品。教师可以根据幼儿的年龄和能力，提供不同难度的制作方式。
3.活动二：新年歌曲和舞蹈（20分钟）：
教师播放新年歌曲，引导幼儿跟着音乐节奏一起唱歌和跳舞。教师可以事先准备好舞蹈指导视频，让幼儿更好地学习舞蹈动作。
4.总结（5分钟）：
教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己最喜欢的活动，并提醒幼儿把制作好的装饰品带回家，与家人一起庆祝新年。
五、教学延伸：
1.家长互动：
鼓励家长与孩子一起制作新年装饰品，并在家中一起唱歌跳舞，共同庆祝新年。
2.展示活动成果：
在班级中展示幼儿制作的新年装饰品，让幼儿们分享自己的成果，并互相欣赏。
3.观看新年节目：
组织幼儿观看新年的相关节目，如舞狮表演、花灯展示等，让幼儿进一步了解新年的传统文化。
小班主题活动庆祝新年教案 篇二
标题：欢乐迎新年——小班新年庆祝活动教案
一、教学目标：
1.使幼儿了解新年的意义和传统习俗；
2.培养幼儿的合作意识和社交能力；
3.通过游戏和手工制作等活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：
1.新年的意义和传统习俗；
2.新年的装饰品制作；
3.新年歌曲和舞蹈。
三、教学准备：
1.新年装饰品材料：纸、剪刀、彩纸、细绳等；
2.音乐和歌曲；
3.舞蹈指导视频。
四、教学步骤：
1.导入（5分钟）：
通过问答的方式，引导幼儿了解新年的意义和传统习俗，如为什么要庆祝新年？新年有哪些习俗？
2.活动一：新年装饰品制作（20分钟）：
教师向幼儿展示制作新年装饰品的过程，并提供所需材料。幼儿们可以选择制作纸质的灯笼、红包或者鞭炮等装饰品。教师可以根据幼儿的年龄和能力，提供不同难度的制作方式。
3.活动二：新年歌曲和舞蹈（20分钟）：
教师播放新年歌曲，引导幼儿跟着音乐节奏一起唱歌和跳舞。教师可以事先准备好舞蹈指导视频，让幼儿更好地学习舞蹈动作。
4.总结（5分钟）：
教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己最喜欢的活动，并提醒幼儿把制作好的装饰品带回家，与家人一起庆祝新年。
五、教学延伸：
1.家长互动：
鼓励家长与孩子一起制作新年装饰品，并在家中一起唱歌跳舞，共同庆祝新年。
2.展示活动成果：
在班级中展示幼儿制作的新年装饰品，让幼儿们分享自己的成果，并互相欣赏。
3.观看新年节目：
组织幼儿观看新年的相关节目，如舞狮表演、花灯展示等，让幼儿进一步了解新年的传统文化。
小班主题活动庆祝新年教案 篇三
活动目标：
1、通过开联欢会的
形式让每个孩子品尝自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的快乐。
2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限。
2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。
3、小奖品若干。
活动建议：
1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果。
2、分组坐好后，集体高唱《新年好》。
3、分组表演节目，及时发给小奖品。
4、品尝自己制作的小点心。
5、互赠贺卡，相互说祝福话语。
6、班上的三位教师分别把自己美好的祝福送给小朋友们。
7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年。
在进行完“染窗花”的活动后，班上收到“下周开家长会”的通知。本来预设在第二个环节中最后一个活动“制作新年贺卡”，我们经商量，决定延迟到家长会上进行，作为一个亲子活动，并临时将第三个环节“庆祝新年”合并到家长会中，具体安排如下：
1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词。
2、英语教师引导幼儿表演英语。
3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”。
4、语言教师引导幼儿表演儿歌。
5、家长游戏：击鼓传球
6、音乐教师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好”。
7、亲子活动：制作贺卡
8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的'点心。
9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡。
10、班主任分发每个幼儿的年终评语。
11、和家长进行交流。
整场庆祝活动热闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进行完，教师总是及时给予奖励。教师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与积极性，家长们个个非常支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动------活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，只有不断努力学习、探索，提高自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿教师这一角色！
小班主题活动庆祝新年教案 篇四
活动安排
1、引导幼儿了解各国庆祝新年的形式。
2、通过参与表演、环境创设，引导幼儿体验节日的快乐。
3、通过合作、交流、表演，提高幼儿的合作意识，激发他们的表演欲望。
4、鼓励家长积极参与班级活动。
1、幼儿与教师共同讨论新年的主题。
2、介绍中国和其他国家“庆新年”的各种方式（利用文字材料、图片和装饰品）。
3、在过度环节和教育活动中朗诵诗歌、练习歌曲、打击乐表演。
4、挑选“庆新年”活动的主持人。
5、幼儿与教师共同讨论新年的形式。
6、表演练习（以小组形式）
配乐诗朗诵
配乐散文诗
童话剧表演
英语儿歌表演
三句半
亲子互动游戏
歌曲表演
打击乐表演
幼儿、教师才艺表演（唱歌、跳舞、乐器演奏等）
化妆舞会，并互赠节日礼物
6、“庆新年”活动彩排
7、邀请家长参加“庆新年”活动（并准备一份小礼物）
8、开展“庆新年”晚会。
