染雾幼儿教育《养好这几个习惯最主要》 篇一
幼儿教育是家庭教育的重要组成部分，培养好孩子的习惯是家长们非常关注的问题。在幼儿的成长过程中，养成良好的习惯对于他们的身心健康和整个人生都有着重要的影响。在这篇文章中，我将分享几个培养幼儿好习惯的方法和策略。
首先，培养幼儿良好的起床习惯是非常重要的。早起可以让孩子有足够的时间准备自己的一天，并且有充足的时间享受早餐。家长可以通过制定一个固定的起床时间，每天早晨提醒孩子起床，并且给予他们一些积极的鼓励和奖励，激励他们养成早起的良好习惯。此外，为了帮助孩子养成良好的起床习惯，家长还可以在孩子的房间里设置一个有趣的闹钟，让孩子能够主动起床。
其次，培养孩子的整洁习惯也是非常重要的。通过养成整洁的习惯，孩子不仅可以保持自己的身体和环境的清洁，还可以培养自己的责任心和积极的生活态度。家长可以通过定期整理孩子的房间，教导他们如何正确地整理玩具和物品，并且给予他们相应的奖励和表扬，鼓励他们保持整洁的好习惯。另外，家长还可以通过和孩子一起做家务活动，如洗碗、擦地等，让孩子养成整洁的习惯。
另外，培养孩子的阅读习惯也是非常重要的。阅读是培养孩子思维能力和语言表达能力的重要途径。家长可以每天为孩子安排一定的阅读时间，帮助他们选择适合年龄的书籍，并且与他们一起阅读。此外，家长还可以给予孩子一些正面的反馈和奖励，激励他们保持阅读的好习惯。
最后，培养孩子良好的饮食习惯也是非常重要的。健康的饮食习惯可以帮助孩子保持身体健康，并且对于孩子的身心发展也有着积极的影响。家长可以为孩子制定一个合理的饮食计划，以保证孩子摄取到充足的营养。此外，家长还可以教导孩子如何正确地挑选食物，避免过多摄入垃圾食品和糖分过高的食物。
总之，培养好孩子的习惯是幼儿教育中非常重要的一部分。通过养成良好的起床习惯、整洁习惯、阅读习惯和饮食习惯，可以帮助孩子建立良好的生活习惯和价值观，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
幼儿教育《养好这几个习惯最主要》 篇二
幼儿教育是一个综合性的教育过程，其中培养良好的习惯是非常重要的。在幼儿的成长过程中，良好的习惯能够帮助他们建立自信心、提高学习能力、增强社会交往能力等。本文将从饮食习惯、起床习惯和卫生习惯三个方面阐述养成良好习惯的重要性。
首先，良好的饮食习惯对幼儿的身体健康和发展至关重要。在婴幼儿期，良好的饮食习惯有助于他们的生长发育。家长可以培养孩子定时进食的习惯，建立起良好的饮食规律。此外，家长还应该注意合理搭配孩子的饮食，提供丰富多样的食物，以确保孩子获得足够的营养。同时，家长还需要教育孩子选择健康的食物，避免过多的油脂和糖分摄入。
其次，良好的起床习惯有助于培养孩子的自律性和规律性。早起可以让孩子有足够的时间准备自己的一天，并且从小培养了孩子的自律性。家长可以制定一个固定的起床时间，并且每天早晨提醒孩子起床。同时，家长还可以给予孩子一些奖励和表扬，激励他们养成早起的良好习惯。此外，家长还可以在孩子的房间里设置一个有趣的闹钟，让孩子能够主动起床。
最后，良好的卫生习惯对幼儿的身体健康和心理健康都有着重要的影响。家长可以从小教育孩子养成勤洗手、勤洗澡等良好的卫生习惯。同时，家长还可以通过给孩子树立榜样、适时的表扬和奖励等方式，鼓励孩子养成良好的卫生习惯。此外，家长还可以和孩子一起参与卫生清洁工作，让孩子从小就明白个人卫生的重要性。
总之，良好的习惯对幼儿的成长和发展至关重要。通过培养良好的饮食习惯、起床习惯和卫生习惯，可以帮助孩子建立健康的生活方式和行为习惯。家长在教育幼儿过程中，应该注重培养孩子的习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。
幼儿教育《养好这几个习惯最主要》 篇三
孩子上中学今后，我很少像他们小学时那样，常常为了帮忙班上的事去校园，但因为长时刻担任家长代表，偶然有事有必要去校园时，我老是很惧怕在校门口碰到一些天天到校园签到的母亲。
其间一位别班的家长，孩子成果极好，常常独占鳌头，每次在校门口遇见，她八成正在和别的一两位母亲评论前一天发回来的某一张考卷。
有时她会把我叫住：“高母亲，昨日发回来的生物考卷，第一张第九题选择题答案有疑问，你知道吗?准确答案是B，但是C应当也能够。我现已帮他们查过讲义和参考书，我以为……”
一般我只能一脸茫然地回说：“不知道耶，我彻底没看考卷内容……”然后箭步“落跑”。一方面为自个似乎是个很混的母亲感到有点欠好意思，另一方面也担心他人以为我装腔作势。分明两个孩子成果都不错，在家里必定严厉催促，却爱在他人面前假装没管小孩。
一年级，盯功课，高年级，就甩手
我从不讳言孩子小学低年级的时分，我很用心盯功课，但到高年级，功课方面我几乎全甩手了。
于珺上小学五年级今后，除了她偶然拿不会的标题来问我，我如同再也没有主动看过任何工作和考卷，顶多是考卷签名时若看到成果不尽抱负，我会问孩子懂了吗，需不需要帮忙，只需他们说没疑问，我信赖他们，就不会再追问。
我见过好些念书比孩子更仔细的爸爸母亲，即便到了中学，仍是天天在家管理小孩一切的功课细节，研讨过滤每一张考卷。
我觉得盯功课、管孩子应当是有阶段性的，目标是帮忙孩子赶快养成好的读书习气和办法，爸爸母亲不该到孩子现已初高中了，还持续当书童，孩子也许因而养成依赖性。不过，带老迈时，我并没有明白的概念预知啥时刻点该怎么做，即是边看边走，自个观察孩子的自理才能现已差不多，就逐步甩手。
曾有人问我，为何会有小学低年级时要陪着孩子做功课的概念。许多年前孩子三四岁时，有一次就餐的场合，周围坐了一位大女儿现已上中学的兄弟。聊天中她谈起教育小孩的经历，我记住她说：“小学一年级的时分要盯紧一点，把习气培育好，今后就轻松了。”
我回想自个小学一年级时，母亲就花了不少时刻坐在我周围看我写功课。好的开端确实很主要，我认同小学一年级要把习气养好的说法，因而兄弟的提示让我特别把这件事放在心上。
这位兄弟在孩子长大了今后，重返职场成了女强人，她的大女儿也变成一位亮眼的新闻主播。每次我在电视上看到她女儿台风稳健地播报新闻，总会不由得想起当年咱们就餐的场景和谈话的内容。人生很奇妙，有时不经意听到的一句话，能够让自个受用无穷，也记住一辈子。
十岁前，与孩子打好良性互动根底
孩子小学三年级曾经，爸爸母亲的影响力大，咱们的指令和建议，孩子对比愿意听从。到了四年级，特别是女孩子，伴随着一些青春期发育带来的生理改变，自立认识就变强了(男孩子一般会慢一点，开端的时刻约在初中一年级)。
我对比记住的是，之前我给于珺啥课外书，她就读啥，但小学四年级今后，我则明白感触到她开端有对比激烈的偏好，特别爱读惊悚推理小说，至于她彻底没兴趣的主题种类，就很难强迫她承受。
这是孩子随着生理改变学习独立自立的正常表象，家长要有心理准备调整心态做法，不该解读为“孩子变背叛，开端不听话了”。
因而，十岁摆布是一个天然改变的时刻点，跟孩子之间的良性互动，在这之前就要打好根底。
想帮忙孩子养成良好的读书习气，爸爸母亲有必要树立威望，但不是一味地高压。我全部概念即是从小到大，由紧到松，因为好习气不严厉是养不起来的。
待孩子习气养成后，做家长的再依情况一点一点地甩手，孩子会觉得爸爸母亲越来越好共处，全部搬运进程就能够很顺利，不会有太多抵触。
从小培育“时刻管理”
一、二年级时，天天晚餐后，我就和孩子一起到房间把联络本和功课拿出来，我会引导他们从当天的功课中先决议出次序，并判别还有多少时刻能够做像练钢琴或读英文这一类的才艺功课。
我要他们在一开端精力对比好的时分，先完结最难的工作(一般是数学或语文)，再做其他门类，像美术劳动或陈述模仿较轻松愉快的放在最后面。
专注，别边写边玩
我会坐在孩子周围，陪他们念书、写工作，完结后，盯他们查看或温习，断定天天的方案都要实施。当他们有艰难时，我会立刻帮忙他们找出处理的办法，比方说查字典或找参考书。
不过陪在周围最主要的意图，除了使用长时刻的重复操作构成他们的惯性，还要让他们学会专注和时刻操控。我不希望他们边写边玩，尽量帮忙约束他们集中精力，功课写完，休息时刻再好好玩。
小学三年级，教孩子做方案表、画要点
三年级后，我不再坐在周围陪写功课，只需他们应当现已学会的事，我就要求他们自个处理，但我会教孩子怎么做方案表。
特别是儿子特性对比松懈，他每晚一回家，都要先在纸条上写下他当晚时刻的组织办法给我承认，然后照着预估的时刻表履行。尽管我不坐在周围，但我会查看成果。
我对“功课要好好做”这件事非常严厉，比方说生字若写得欠好，我会擦掉要他们重写。好好仔细写，也许写一遍就能够立刻去玩或休息，马虎敷衍的下场，反而得重做两三遍。
于珺三年级开端，我教她用不一样色彩的荧光笔和红笔画要点，自个学着从课文中找出各种也许的出题办法，让她了解读书不能仅仅傻傻地从头念到尾，有必要要从不一样的角度与方向了解考虑。
像社会科，若念到某项内容有呼应到前面教过的东西，也许被拿来做结合对比的，我就会辅导她找出来，在两课页面上都记
做几回今后，小孩子自个就会懂得怎么收拾出自个的观念架构，不会养成不加考虑就死啃参考书的习气。
小学四年级，教孩子上课做笔记、收拾考卷
上四年级后，我买笔记本给她，要她从社会科开端测验上课做笔记。记笔记能够帮忙孩子上课专注，也能够学会抓要点。我给她的提示只要尽量做到边听边写、记多少算多少，不要为了记笔记而错失老师的授课内容。
一开端，她笔记本上只要短短几行字，也常对我诉苦她不知道该记啥，不过慢慢地她就摸索出窍门，后来她不但会帮自个出温习卷，还会出标题给弟弟做。
四年级今后，我要孩子自个收拾考卷及做段考温习表。我帮他们准备许多讲义夹和通明文件袋，用标签标示，然后孩子就会自个把发回来的大小考和段考考卷依次序收入。
我常笑说自个是A4母亲，一切东西都以A4为规范标准，教他们收纳归档。因为往常就现已收拾好，考试前拿出该科的夹子，曾犯错失或不会的考题一望而知，对考试前的温习很有帮忙。
初高中后，孩子的功课，爸爸母亲不必操心
我帮孩子设计的段考温习表，表格横轴是分课分段的考试规模，纵轴则是门类，每科下面再分讲义、习作、参考书、评量和考卷。
三、四年级今后，段考一两周前，小孩自个就会把空白表格印出来填写，然后贴在衣柜的门上，每做完一项就在格子内做记号。
这样一来，哪些有些现已念完或念过几遍就很明白。万一有来不及念或没温习到的当地，下次考试或期末考时能够特别注意补强。
小学高年级今后，我不再干预课业细节，只提示他们学习若有艰难，无法自个处理，必定要来找我商议。
于珺北一女一年级时，念书还算轻松愉快，但高二的首次段考后，她有点沮丧地对我说：“高二门类变多了，段考温习一个礼拜时刻如同不行。”
从那时起，她就主动把段考的准备时刻提前为两周。两个孩子初高中今后，读书和敷衍考试都彻底自个担任。俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”爸爸母亲盯功课的目标和办法准确的话，就像是给孩子一支钓竿，亲自演示钓鱼的窍门与办法。短短两三年时刻的密布根底训练，足以让孩子将来具有自制钓竿、拓宽渔场的才能。
