染雾《特殊的帽子》幼儿园中班语言公开课教案 篇一
教案名称：《特殊的帽子》
教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 增强幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 让幼儿体验团队合作的乐趣。
教学准备：
1. 一顶特殊的帽子
2. 一张图片展示幼儿园的各个场景
3. 一些小道具
教学过程：
1. 创设情境
老师戴上特殊的帽子进入课堂，向幼儿们介绍这是一顶可以让人变得勇敢和聪明的帽子。请幼儿们想象一下如果他们戴上这顶帽子会发生什么有趣的事情。
2. 观察与表达
老师展示一张图片，上面有幼儿园的各个场景，比如教室、操场、图书馆等等。请幼儿们仔细观察图片，然后轮流戴上特殊的帽子，用自己的语言描述这个场景中的事物和活动。
3. 合作游戏
将幼儿分成小组，每组挑选一位代表戴上特殊的帽子，站在讲台上。其他组员要通过观察代表的动作和表情，猜测他们所在的场景是哪里。猜对的组员会上前与代表一起完成一个动作，例如，如果代表所在的场景是操场，那么猜对的组员就可以和代表一起做跑步的动作。
4. 制作情景剧
将幼儿分成几个小组，每个小组根据自己选择的场景，自由发挥创作情景剧。每个小组选出一位代表，戴上特殊的帽子，其他组员则扮演不同的角色。在表演的过程中，幼儿们可以根据自己的想象和创意，自由发挥和表达。
5. 分享和总结
每个小组完成情景剧后，进行分享和总结。让幼儿们互相欣赏和评价其他小组的表演，同时老师也可以给予肯定和鼓励。在总结的过程中，引导幼儿们思考他们在戴上特殊的帽子后，有什么不同的感受和体验，并引导幼儿们用简单的语言表达自己的想法。
6. 结束语
在课堂结束前，老师带着特殊的帽子向幼儿们告别，并鼓励他们在日常生活中也可以通过想象和表达的方式，发现更多有趣的事情。
《特殊的帽子》幼儿园中班语言公开课教案 篇二
教案名称：《特殊的帽子》
教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 增强幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 让幼儿体验团队合作的乐趣。
教学准备：
1. 一顶特殊的帽子
2. 一些小道具
3. 幼儿园的各个场景的图片
4. 彩色纸和颜料
教学过程：
1. 创设情境
老师戴上特殊的帽子进入课堂，向幼儿们介绍这是一顶可以让人变得勇敢和聪明的帽子。请幼儿们想象一下如果他们戴上这顶帽子会发生什么有趣的事情。
2. 观察与表达
老师展示幼儿园的各个场景的图片，比如教室、操场、图书馆等等。请幼儿们仔细观察图片，然后轮流戴上特殊的帽子，用自己的语言描述这个场景中的事物和活动。
3. 制作情景画
给每个幼儿发放彩色纸和颜料，让他们选择一张图片，用颜料和纸制作出场景中的物品和人物。在制作的过程中，鼓励幼儿们自由发挥创意，用自己的方式表达对这个场景的理解和想象。
4. 合作游戏
将幼儿分成小组，每组挑选一位代表戴上特殊的帽子，站在讲台上。其他组员要通过观察代表的动作和表情，猜测他们所在的场景是哪里。猜对的组员会上前与代表一起完成一个动作，例如，如果代表所在的场景是操场，那么猜对的组员就可以和代表一起做跑步的动作。
5. 制作情景剧
将幼儿分成几个小组，每个小组根据自己选择的场景，自由发挥创作情景剧。每个小组选出一位代表，戴上特殊的帽子，其他组员则扮演不同的角色。在表演的过程中，幼儿们可以根据自己的想象和创意，自由发挥和表达。
6. 分享和总结
每个小组完成情景剧后，进行分享和总结。让幼儿们互相欣赏和评价其他小组的表演，同时老师也可以给予肯定和鼓励。在总结的过程中，引导幼儿们思考他们在戴上特殊的帽子后，有什么不同的感受和体验，并引导幼儿们用简单的语言表达自己的想法。
7. 结束语
在课堂结束前，老师带着特殊的帽子向幼儿们告别，并鼓励他们在日常生活中也可以通过想象和表达的方式，发现更多有趣的事情。
《特殊的帽子》幼儿园中班语言公开课教案 篇三
《特殊的帽子》幼儿园中班语言公开课教案
作为一名老师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《特殊的帽子》幼儿园中班语言公开课教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、通过已有经验，引导幼儿加深对各种帽子的认识，并能大胆讲述帽子的特征及用途。
2、引导幼儿了解不同职业的人带上不同的帽子服务我们，提高他们的学习兴趣。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
PPT、幼儿每人一顶帽子
活动过程：
一、通过展示，让幼儿发现帽子的不同之处，并能知道各种帽子的名称及用途。
1、引导幼儿观察帽子，能说出不同帽子的特征。
师：你们今天真有趣，都带了帽子。那我们就一起说说我们的帽子吧！谁来说说你带了什么帽子？有什么作用呢？
2、总结：原来啊，有的帽子可以挡住太阳，有的帽子可以让我们觉得很暖和、有的帽子还能保护我们。所以呀，不同的帽子有不同的作用。
3、师：你们带来了这么多帽子，老师还带来了三顶特殊的帽子。先把你们的帽子送回家，我们再一起来看看。
二、出示三顶特殊的帽子，引导幼儿了解不同职业的人会带上不同的帽子。
1、师：谁来说说你认识哪一顶帽子？
★警察帽
师：为什么你看出它是警察帽，你哪里看出来的？
【介绍国徽】
2、师：除了警察帽，你们还认识吗哪顶帽子？
★厨师帽
师：你怎么知道这是厨师带的帽子？
师：厨师为什么要戴又白又长的帽子呀？
师：你们有这么多不一样的想法，那我们一起来听听吧，到底有什么用？
总结：原来厨师戴帽子是为了干净，那我们开动小脑筋想想，还有哪些工作也为了干净一定要戴帽子呢？
师：有一个人每天在我们身边每天也需要这顶帽子，是谁呢？
幼儿：阿姨
总结：原来空姐、护士、阿姨还有做好吃的东西的人她们都必须戴干净的帽子
3、★建筑帽
师：还有最后一顶帽子了，它是谁的帽子呢？
幼儿：工人，建筑工人......
师：有谁知道它的名字？谁来说说为什么要戴这顶帽子？
师：安全帽保护大家的`，它还救了一位建筑叔叔的生命，我们一起来看看
师：
师：安全帽的作用很大，那我们生活中还有谁需要用安全帽？
总结：一些危险的运动一定要带上帽子。看到了这些与众不同的帽子，老师想出了一首好听的儿歌。知道什么是与众不同吗？
师：与众不同就是特别，不一样的意思。我们一起来听听这首与众不同的儿歌吧！
三、边放PPT边念儿歌
诗歌：与众不同的帽子
四、活动延伸
师：想一想，你想成为什么职业的人，明天我们就来为设计一顶特殊的帽子，好吗？
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
