染雾幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》 篇一
幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》
教学目标：
1. 让幼儿了解《两只小鸟》这首音乐作品，并能够听辨出其中的乐器和旋律。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和审美情趣。
3. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：
1. 《两只小鸟》音乐录音。
2. 幼儿绘本《两只小鸟》。
3. 音乐教具：小鸟图案的手拍、铃鼓等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师展示绘本《两只小鸟》，让幼儿猜测故事内容，引发他们的兴趣。
2. 音乐欣赏（10分钟）
老师播放《两只小鸟》的音乐录音，同时展示绘本中的插图。幼儿边听边观看，体验音乐所传达的情感。
3. 感受音乐（15分钟）
老师引导幼儿用手拍、脚踩等方式跟随音乐节奏，感受音乐的韵律和节奏感。
4. 乐器体验（15分钟）
老师分发小鸟图案的手拍、铃鼓等乐器给幼儿，指导他们按照音乐的节奏进行演奏，感受乐器的声音和乐曲的变化。
5. 创作表演（15分钟）
幼儿分为小组，在老师的指导下，使用手拍、铃鼓等乐器进行创作表演，展示自己的想象和创造力。
6. 总结（5分钟）
老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的感受和体会。
7. 家庭作业
要求幼儿回家后，和家人一起欣赏《两只小鸟》音乐，感受音乐的美妙。
幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》 篇二
幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》
教学目标：
1. 让幼儿了解《两只小鸟》这首音乐作品，并能够听辨出其中的乐器和旋律。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和审美情趣。
3. 提高幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：
1. 《两只小鸟》音乐录音。
2. 幼儿绘本《两只小鸟》。
3. 音乐教具：小鸟图案的手拍、铃鼓等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师展示绘本《两只小鸟》，让幼儿猜测故事内容，引发他们的兴趣。
2. 音乐欣赏（10分钟）
老师播放《两只小鸟》的音乐录音，同时展示绘本中的插图。幼儿边听边观看，体验音乐所传达的情感。
3. 感受音乐（15分钟）
老师引导幼儿用手拍、脚踩等方式跟随音乐节奏，感受音乐的韵律和节奏感。
4. 乐器体验（15分钟）
老师分发小鸟图案的手拍、铃鼓等乐器给幼儿，指导他们按照音乐的节奏进行演奏，感受乐器的声音和乐曲的变化。
5. 创作表演（15分钟）
幼儿分为小组，在老师的指导下，使用手拍、铃鼓等乐器进行创作表演，展示自己的想象和创造力。
6. 总结（5分钟）
老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的感受和体会。
7. 家庭作业
要求幼儿回家后，和家人一起欣赏《两只小鸟》音乐，感受音乐的美妙。同时，可以尝试用身体动作或简单乐器模仿小鸟的叫声和飞翔的动作。
幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》 篇三
幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》
作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
4.认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。
2.《两只小鸟》音乐。
3.多媒体。
活动过程：
一、出示大树和小鸟导入。
1.认识两只小鸟，知道他们的名字。
2.和小鸟一起做律动。
一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。
1.教师将两只小鸟的.手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小朋友介绍红色的是"丁丁"和蓝色的"冬冬"，他们是相亲相爱的好朋友。
2.教师有节奏的朗读歌词一遍。
二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
1.教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。
2.询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）
三、集体玩捉迷藏的游戏。
1.分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。
2.幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
教学反思：
《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮助幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清晰，基本达到了教学目标，但在环节的衔接上还有所欠缺，教师的音乐基本功和应变能力还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教学中，我会吸取经验，改进缺点，将教学活动组织得更好
