染雾幼儿园艺术活动教案 篇一
标题：多彩绘画——培养幼儿艺术创造力的活动
引言：
绘画是幼儿园艺术教育中重要的一环，通过绘画活动可以培养幼儿的艺术创造力、观察力和动手能力。本教案以多彩绘画为主题，旨在通过创造性的绘画活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对颜色和形状的认知能力。
目标：
1. 培养幼儿对颜色和形状的认知能力。
2. 激发幼儿的想象力和创造力。
3. 提升幼儿的动手能力和手眼协调能力。
活动准备：
1. 准备多种颜色的水彩笔、彩色铅笔、颜料等绘画工具。
2. 准备各种形状的模具，如动物、植物、车辆等。
3. 准备画纸、画板等绘画材料。
4. 准备一些幼儿喜欢的绘画图片和故事书。
活动过程：
1. 导入环节：
展示一些具有丰富色彩和形状的绘画作品，引导幼儿观察、欣赏并描述这些作品中的颜色和形状。
2. 主体活动：
a. 自由绘画：给幼儿提供丰富的绘画工具和材料，鼓励他们自由发挥想象力，用各种颜色和形状进行绘画创作。
b. 创意绘画：给幼儿提供各种形状的模具，引导他们利用模具进行绘画创作，创造出丰富多彩的图案。
c. 合作绘画：组织幼儿分成小组，每组选择一个主题，共同合作完成一幅绘画作品。鼓励幼儿在合作过程中互相交流和合作，体验集体创作的乐趣。
3. 结束环节：
让每个幼儿展示自己的绘画作品，分享自己的创作心得和感受。鼓励幼儿互相欣赏和赞美。
评估：
观察幼儿在绘画活动中的表现，包括对颜色和形状的运用是否丰富多样，是否能够自由发挥想象力和创造力，是否能够与他人合作完成一幅绘画作品。
延伸活动：
1. 绘画展览：邀请幼儿的家长参观幼儿园绘画展览，展示幼儿的绘画作品，鼓励家长给予肯定和赞美。
2. 绘画比赛：组织幼儿参加绘画比赛，通过比赛的形式进一步培养幼儿的绘画兴趣和能力。
结语：
通过多彩绘画的活动，可以激发幼儿的艺术创造力和想象力，培养他们对颜色和形状的认知能力。希望本教案能够为幼儿园的艺术活动提供一些参考和借鉴。
幼儿园艺术活动教案 篇二
标题：舞蹈艺术——培养幼儿身体协调能力的活动
引言：
舞蹈是幼儿园艺术教育中重要的一部分，通过舞蹈活动可以培养幼儿的身体协调能力、音乐感知能力和表达能力。本教案以舞蹈艺术为主题，旨在通过有趣的舞蹈活动，让幼儿感受音乐的节奏，培养他们的身体协调能力和表达能力。
目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力。
2. 提升幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的表达能力和自信心。
活动准备：
1. 准备一些适合幼儿舞蹈的音乐，如欢快的儿歌音乐、轻快的舞曲等。
2. 准备一些简单的舞蹈动作，如转圈、蹲起、跳跃等。
3. 准备一些舞蹈服装和道具，如彩色围巾、花环等。
活动过程：
1. 导入环节：
播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏做简单的身体动作，如挥手、跺脚等，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2. 主体活动：
a. 跟着音乐舞蹈：播放不同类型的音乐，引导幼儿跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作，如转圈、蹲起、跳跃等。鼓励幼儿自由发挥，展示自己的舞蹈才华。
b. 舞蹈创作：引导幼儿选择自己喜欢的音乐，自己动手编排一个小舞蹈，可以借助简单的舞蹈动作和道具进行表达。鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，展示自己的创造力。
c. 舞蹈表演：组织幼儿进行舞蹈表演，让每个幼儿都有机会展示自己的舞蹈作品。鼓励幼儿在表演过程中表达自己的情感和个性，培养他们的表达能力和自信心。
3. 结束环节：
让每个幼儿分享自己的舞蹈经验和感受，鼓励幼儿互相欣赏和赞美。
评估：
观察幼儿在舞蹈活动中的表现，包括对音乐节奏的感知和把握能力，舞蹈动作的协调性和流畅性，以及在表演中展示的表达能力和自信心。
延伸活动：
1. 舞蹈比赛：组织幼儿参加舞蹈比赛，通过比赛的形式提升幼儿的舞蹈技巧和表演能力。
2. 舞蹈展示：邀请专业舞蹈团体来幼儿园展示舞蹈表演，让幼儿接触高水平的舞蹈艺术，激发他们对舞蹈的兴趣和热爱。
结语：
通过舞蹈艺术的活动，可以培养幼儿的身体协调能力、音乐感知能力和表达能力，提升他们的自信心和艺术修养。希望本教案能够为幼儿园的艺术活动提供一些参考和借鉴。
幼儿园艺术活动教案 篇三
中班音乐活动：
我爱洗澡
活动目标：
1.体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
2.能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演
活动准备：
1.教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。
2.布置场景
3.多媒体课件
活动过程：
1.导入活动
在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室
2.出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具
3.放课件：《两个宝宝洗澡澡》
师：有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!
提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?
4.引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。
洗洗我的头呀，一、二、三;
洗洗我的胳膊，一、二、三;
洗洗我的小腿，一、二、三;
洗洗我的屁股，一、二、三;
洗洗我的后背，一、二、三;
5.讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。
①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服
②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
6.教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。
7.引导幼儿学习舞蹈
①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。
②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作.
8.教师和幼儿完整跟音乐跳
9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏
10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作 ，结束活动。
幼儿园艺术活动教案 篇四
活动目标：
1.学唱歌曲，节奏基本正确。
2.喜欢和同伴合作完成表演游戏。
重点难点：
学唱歌曲，节奏基本正确。
活动准备：
挂图：《小鱼，小鱼》。
CD：《小鱼，小鱼》。
歌曲：《小鱼，小鱼》。
活动过程：
一、组织教学。
二、出示挂图，请幼儿观察并描述画面内容。
1.你钓过鱼吗？钓鱼需要哪些工具？钓鱼要怎么钓？
2.小渔夫在干什么？（钓鱼）
3.鱼竿是什么样子的？
4.小鱼为什么会上钩？
5.小鱼在水里游啊游，忽然看见一条小虫子，小鱼好想吃呀，咬一口，哎呀，怎么咬不下来呀，小鱼更加使劲地扭动身体，扭啊扭，扭啊扭，一不小心就上了钩，被渔夫给钓走了。
三、播放CD请幼儿请听歌曲。
为什么说有的食物真可怕？这是什么食物呢？
四、教师一句一句地教幼儿演唱歌曲。
五、再次播放CD，请幼儿跟随音乐表演歌曲。
1.幼儿两两一组，一人扮钓鱼人，一人扮小鱼。首先钓鱼人做出甩杆垂钓的动作，扮演小鱼的幼儿做在水里游和吃虫上钩的动作。当唱到“吃了你就上钩啦”一句时，钓鱼人做拉线的动作，扮演鱼的幼儿被钓上钩后站到钓鱼人身旁。
2.幼儿互换角色进行表演。
六、小结。
幼儿园艺术活动教案 篇五
活动目标：
1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
2、养成干净整洁的习惯。
活动准备：
1、幼儿利用光线做影子游戏。
2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。
活动过程：
a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。
老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？
b)学习喷画的方法。
i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。
ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。
c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。
d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。
大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备
：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
幼儿园艺术活动教案 篇六
活动目标：
1、在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。
2、借助故事情节仔细观察画面，并且大胆进行想象。
活动准备：课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐《快乐的小熊》
活动过程：
一、活动导入：小老鼠来了1、播放课件图1：今天老师请来了一位朋友，你们看看是谁来了啊？（小老鼠）是一只怎么样的小老鼠啊？（可爱的）1、原来是一只可爱的小老鼠。
二、进入情境：感受表现1、走一走1）播放课件图2：今天小老鼠带着我们要到处走一走，它走呀走，来到了一片大树林里，它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么呢？（幼儿自由说一说）2）小老鼠也非常想知道这是什么东西，于是它就决定走过去看看，它是怎么走的呢？请你们听一段音乐（老师播放音乐A）3）你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的呢？你来走走看。（请2-3个幼儿学学小老鼠的走路）（老师继续播放音乐A）4）你们觉得小老鼠是怎么走路的啊？（有节奏）5）
小结：原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的。
6）请大家一起试一试，学学小老鼠听着音乐有节奏的走路。（老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路）2遍7）现在我们跟着小老鼠一起有向前走，看一看前面到底是什么东西等着我们。2-3遍2、由小变大1）播放课件图3（从小逐渐变大）：我们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么变化？
（变大了）怎么会变大的？（走近了）它是怎么变大的？（从小慢慢变大的）2）我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗？你先做一个小小的动作。（播放音乐B)3）还有小朋友有不一样的变得越来越大的动作吗？原来可以做那么多的越变越大的动作啊。
4）让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。
5）你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢？（幼儿自由猜说）我们继续跟着小老鼠向前走看看那个东西究竟是什么？（播放音乐A）3、睡觉1）播放课件图4（一半身体）：那个东西是什么？（熊）你怎么知道是熊？（幼儿自由说）2）你觉得他在干什么？你怎么知道它在睡觉呢？我给你们听一听这是什么声音？（播放打呼噜的声音）（呼呼的打呼噜声音）3）你觉得这个大的动物是怎么睡觉的呢？我们来听段音乐，请你来试试它睡觉的样子（教师播放音乐C)。
4）听第一遍后：听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样？（摇摆）像在干什么？（汤秋千）5）我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉。刚刚你们睡觉的时候做美梦了吗？等会儿把你做的美梦告诉我。
三、音乐游戏"石头熊"
1、播放课件图5：它到底是谁啊？（熊）我们一起叫醒它，我们一起玩游戏吧！
2、游戏"石头熊"：我是小熊我来和你们玩游戏了，（老师带头饰）请你们听好了，音乐一响起你们要跟着音乐做大熊的各种动作，音乐一停就要立即停下不动，做"石头熊"，音乐响起，我们再做动作哦。（反复2-3次）
