飞来的云帽子幼儿园小班语言教案(精彩3篇)

时间:2018-01-01 02:12:28
染雾
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飞来的云帽子幼儿园小班语言教案 篇一

引言:

语言能力的培养对于幼儿的发展非常重要,能够帮助幼儿更好地与他人沟通和交流。本教案旨在通过云帽子主题活动,培养小班幼儿的语言表达能力和观察力。

活动目标:

1. 培养幼儿的语言表达能力。

2. 提高幼儿的观察力和注意力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备:

1. 云帽子主题的图片、绘本和玩具。

2. 音乐盒和音乐播放器。

3. 彩色纸和颜料。

活动过程:

1. 导入:

- 展示云帽子的图片和绘本,引导幼儿观察和描述云帽子的形状、颜色和材质。

- 播放一段欢快的音乐,引导幼儿跟随音乐做动作,如拍手、跳跃等。

2. 欣赏绘本:

- 读绘本《飞来的云帽子》,引导幼儿观察绘本中的云帽子,并鼓励他们用语言描述云帽子的特点。

- 提问幼儿,云帽子是谁的?为什么会飞来?

3. 制作云帽子:

- 给每个幼儿发放彩色纸和颜料,让他们自由发挥创造力,制作自己的云帽子。

- 在制作过程中,鼓励幼儿用语言描述自己的创作思路和想法。

4. 角色扮演:

- 让幼儿戴上自己制作的云帽子,扮演故事中的角色。

- 引导幼儿用语言描述自己扮演的角色,讲述角色的故事情节。

5. 团队合作游戏:

- 将幼儿分成小组,每个小组选出一位“云帽子编故事人”。

- 每位“云帽子编故事人”轮流讲述一个以云帽子为主题的故事,其他小组成员用语言配合讲述故事情节。

6. 结束:

- 鼓励幼儿分享自己的云帽子和故事,互相欣赏和赞扬。

- 展示幼儿的云帽子作品,让幼儿用语言描述自己的创作过程和心得体会。

活动评估:

观察幼儿在活动中的语言表达能力和观察力,评估他们是否能够用语言描述云帽子的特点和自己的创作思路。

飞来的云帽子幼儿园小班语言教案 篇二

引言:

语言能力的培养对于幼儿的发展非常重要,能够帮助幼儿更好地与他人沟通和交流。本教案旨在通过云帽子主题活动,培养小班幼儿的语言理解能力和想象力。

活动目标:

1. 培养幼儿的语言理解能力。

2. 提高幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备:

1. 云帽子主题的图片、绘本和玩具。

2. 彩色纸和颜料。

3. 盲人眼罩。

活动过程:

1. 导入:

- 展示云帽子的图片和绘本,引导幼儿观察和描述云帽子的形状、颜色和材质。

- 让幼儿戴上盲人眼罩,通过触摸和听觉感受云帽子的材质和声音。

2. 欣赏绘本:

- 读绘本《飞来的云帽子》,引导幼儿仔细倾听故事中的情节和细节。

- 提问幼儿,云帽子为什么会飞来?幼儿可以自由发挥,用语言描述自己的想法。

3. 创作云帽子故事:

- 分成小组,每个小组选出一位“云帽子故事讲解人”。

- 每位“云帽子故事讲解人”轮流讲述一个自己编的云帽子故事,其他小组成员通过语言提问和互动。

4. 制作云帽子绘画:

- 给每个幼儿发放彩色纸和颜料,让他们自由发挥创造力,用语言描述自己想要绘画的云帽子。

- 在绘画过程中,鼓励幼儿用语言描述自己的创作思路和想法。

5. 分享和讨论:

- 让每个幼儿用语言分享自己的云帽子绘画作品,并描述自己绘画的故事情节。

- 引导幼儿互相欣赏和赞扬,提出问题和建议。

6. 结束:

- 引导幼儿用语言总结和回顾今天的活动,分享自己的收获和体会。

活动评估:

观察幼儿在活动中的语言理解能力和想象力,评估他们是否能够用语言描述故事情节和自己的创作思路。

飞来的云帽子幼儿园小班语言教案 篇三

飞来的云帽子幼儿园小班语言教案

  [活动目标]

  1、初步理解故事和人物形象,学习故事中的对话。

  2、初步了解太阳和云的基本特征,萌发观察大自然的能力。

  [活动准备]

  1、带领幼儿感知太阳,观察云遮住太阳。

  2、多媒体电脑课件一套。

  3、用小花、小草、小树叶做成花环,小鸟的头饰(总数和幼儿的人数一样多)。

  [活动重难点]

  学习故事中的对话,了解太阳和云的基本特征。

  [活动过程]

  一、开始部分

  师:小朋友,你们想听故事吗?今天老师给你们讲一个大自然中发生的.故事,名称是《飞来的云帽子》。

  二、基本部分

  1、教师讲述故事,然后提问;

  (1)故事的名称叫什么?

  (2)帽子是什么样子的?

  (3)谁要戴帽子?

  2、教师结合多媒体电脑课件讲述第二遍故事,然后提问;

  (1)什么季节天好热好热?

  (2)最后是谁戴上了云帽子。

  (3)为什么太阳公公戴上了云帽子,天就变凉了?(幼儿讨论)

  教师小结;夏天,天特别热,人们都怕晒太阳,出门时总要戴帽子,或者打雨伞,遮住太阳光。小草、小花也怕热,当云遮住了太阳光,他们晒不到太阳,所以觉得凉快了。

  3、结合多媒体课件学习故事中人物语

言。小草说……,小花说……,小树说……,小鸟说……

  三、结束部分;幼儿分角色表演故事情节。

  1、让幼儿自愿选择角色进行表演,提醒幼儿运用故事中的语言进行讲述。

  2、教师评价幼儿的表演。

  3、全班幼儿分角色戴上花环头饰集体表演。

  四、活动延伸;

  1、让幼儿大胆想象,还有哪些动植物怕热,把它的语言加进去,丰富故事内容。

  2、幼儿到室外做手影游戏。

  附故事《飞来的云帽子》:

  天好热好热,一顶云帽子从天边飞来了。小草说:“我热呀,我想戴!”小花说:“我也热呀,我先戴吧!“小树说:“我先戴,我热得受不了了!”小鸟在一旁说:“别争,别争,还是先给太阳公公戴吧!“哇,太阳公公戴上了云帽子,天一下变凉了。小草、小花和小树高兴地直拍手:“太热了,太热了!”

飞来的云帽子幼儿园小班语言教案(精彩3篇)

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