染雾幼儿园小班安全教案 篇一
幼儿园小班安全教案
一、教案简介
本教案是针对幼儿园小班学生制定的安全教育计划，旨在提高幼儿的安全意识，培养他们遇到危险时的自我保护能力。通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿掌握基本的安全知识，培养正确的安全行为习惯。
二、教学目标
1. 让幼儿了解常见的安全危险源，如火灾、交通事故等。
2. 培养幼儿正确的安全意识，学会保护自己，避免危险。
3. 培养幼儿正确的安全行为习惯，如正确使用电器、过马路时注意交通等。
4. 提高幼儿的应急处理能力，能够在遇到危险时迅速做出正确的反应。
三、教学内容
1. 安全常识教育
通过图片、故事等形式，让幼儿了解火灾、交通事故、溺水等常见的安全危险源，教育他们正确应对这些危险的方法和技巧。
2. 安全行为训练
（1）电器用火安全
通过观看电器用火安全的动画片，引导幼儿掌握正确使用电器的方法，并强调不玩火、不乱拔插头等安全行为。
（2）出行交通安全
在室内设置模拟的过马路场景，引导幼儿模拟过马路的行为，如等红灯、看两边、牵手等。
（3）水上游泳安全
通过观看水上游泳安全的动画片，教育幼儿不要单独下水，不要在没有成人陪同的情况下接近水域等。
3. 应急处理能力训练
通过模拟火灾、地震等紧急情况，教育幼儿正确的应急处理方法，如躲到安全的地方、用湿毛巾捂住口鼻等。
四、教学方法
1. 观看教育片
通过观看富有趣味性和教育性的动画片，引导幼儿学习安全知识。
2. 游戏体验
通过游戏的形式，让幼儿亲身体验安全行为，如模拟过马路、应急情况处理等。
3. 讲故事
通过讲故事的形式，向幼儿传递安全知识和经验，帮助幼儿理解和记忆。
五、教学评估
通过观察幼儿在教学活动中的参与程度、回答问题的准确性等，评估幼儿对安全知识的掌握情况。
六、教学时间安排
本教案的教学时间为每周一次，每次45分钟。
七、教学资源
1. 安全教育动画片
2. 安全教育图片
3. 安全教育故事书籍
八、总结
通过本教案的实施，幼儿将能够了解常见的安全危险源，掌握正确的安全行为习惯，提高应急处理能力。在日常生活中，他们将能够更好地保护自己，避免危险的发生。同时，本教案也为幼儿园的安全教育工作提供了一个可行的参考方案。
幼儿园小班安全教案 篇二
幼儿园小班安全教案
一、教案简介
本教案是针对幼儿园小班学生制定的安全教育计划，旨在提高幼儿的安全意识，培养他们遇到危险时的自我保护能力。通过生动有趣的教学活动，帮助幼儿掌握基本的安全知识，培养正确的安全行为习惯。
二、教学目标
1. 让幼儿了解常见的安全危险源，如火灾、交通事故等。
2. 培养幼儿正确的安全意识，学会保护自己，避免危险。
3. 培养幼儿正确的安全行为习惯，如正确使用电器、过马路时注意交通等。
4. 提高幼儿的应急处理能力，能够在遇到危险时迅速做出正确的反应。
三、教学内容
1. 安全常识教育
通过图片、故事等形式，让幼儿了解火灾、交通事故、溺水等常见的安全危险源，教育他们正确应对这些危险的方法和技巧。
2. 安全行为训练
（1）电器用火安全
通过观看电器用火安全的动画片，引导幼儿掌握正确使用电器的方法，并强调不玩火、不乱拔插头等安全行为。
（2）出行交通安全
在室内设置模拟的过马路场景，引导幼儿模拟过马路的行为，如等红灯、看两边、牵手等。
（3）水上游泳安全
通过观看水上游泳安全的动画片，教育幼儿不要单独下水，不要在没有成人陪同的情况下接近水域等。
3. 应急处理能力训练
通过模拟火灾、地震等紧急情况，教育幼儿正确的应急处理方法，如躲到安全的地方、用湿毛巾捂住口鼻等。
四、教学方法
1. 观看教育片
通过观看富有趣味性和教育性的动画片，引导幼儿学习安全知识。
2. 游戏体验
通过游戏的形式，让幼儿亲身体验安全行为，如模拟过马路、应急情况处理等。
3. 讲故事
通过讲故事的形式，向幼儿传递安全知识和经验，帮助幼儿理解和记忆。
五、教学评估
通过观察幼儿在教学活动中的参与程度、回答问题的准确性等，评估幼儿对安全知识的掌握情况。
六、教学时间安排
本教案的教学时间为每周一次，每次45分钟。
七、教学资源
1. 安全教育动画片
2. 安全教育图片
3. 安全教育故事书籍
八、总结
通过本教案的实施，幼儿将能够了解常见的安全危险源，掌握正确的安全行为习惯，提高应急处理能力。在日常生活中，他们将能够更好地保护自己，避免危险的发生。同时，本教案也为幼儿园的安全教育工作提供了一个可行的参考方案。
幼儿园小班安全教案 篇三
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧!”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
幼儿园小班安全教案 篇四
上下楼
活动目标
1. 初步训练幼儿上下楼安全意识。
2. 提醒孩子上下楼梯时遵守必要的规范。
3.学会上下楼梯的正确方法。
活动过程
首先,进口
情景介绍可以激发孩子的兴趣。
这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家，但是小狗的家在二楼。
它提醒孩子们注意安全。你知道如何正确、安全地上下楼吗?
2、扩大
1. 请告诉孩子们他们通常怎样上楼下楼。
2. 教师的总结帮助孩子理解和掌握。
小结:当孩子们上下楼梯时，不要害怕，不要担心。靠右边走。用你的眼睛向前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩上台阶。
3.问题:如何上下楼梯
幼儿园小班安全教案 篇五
活动目标:
1. 通过视频引导孩子认识乱吃的危害。
2. 引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发想象力。
3.提高自我保护意识和处理安全事故的能力。
活动准备:视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片
照片:
1. 被老鼠和苍蝇咬伤的食物
2. 过时的食品
3.腐烂和变质的食物
4. 假冒伪劣食品
5. 不清洁的食物
活动过程:
一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》
1. 老师问:“你刚才看到了什么?”“这个小男孩做的对吗?”
2. 孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?”
3.教师做适当的总结
2. 看这些图片
1. 老师问:“你吃过这些东西吗?”
2. 引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西?”
3.教师适宜总结
3.游戏决定对错
1. 老师问:“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园;夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋;孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。”
2. 老师总结:如果不按时服药，也会对身体造成伤害;如果你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好;如果你把玻璃球放进嘴里，那是很危险的。
四、经营活动
1. 让孩子们自由拍照，告诉他们为什么不能吃。
2. 教师应观察并引导幼儿相互讨论。
活动反思:孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识。
幼儿园小班安全教案 篇六
一、活动目标：
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备：
1、材料准备：
1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰(若干)。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：
认识情景表演中的小演员。
三、活动过程：
1、导入，今天，某某某小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了某某某的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌：
安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?
千万不要慌乱跑!
安全避雷有妙计：
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
