染雾《问候舞》幼儿园大班音乐教案 篇一
教案名称：《问候舞》幼儿园大班音乐教案
教案类型：音乐教案
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教学目标：
1. 能够理解和学唱歌曲《问候舞》；
2. 能够跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作；
3. 培养幼儿的音乐表达能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 音乐设备；
2. 歌曲《问候舞》的音乐文件；
3. 教学投影仪。
教学过程：
1. 创设情境（5分钟）
教师通过展示一些问候动作的图片，让幼儿了解到问候是人们交流的方式之一。
2. 引入歌曲（5分钟）
教师播放歌曲《问候舞》，让幼儿自由欣赏。
3. 学唱歌曲（15分钟）
教师分段教唱歌曲的歌词，幼儿跟随教师一起学唱。
4. 舞蹈动作学习（15分钟）
教师示范舞蹈动作，并让幼儿跟随做动作，逐段学习。
5. 舞蹈练习（15分钟）
教师放歌曲，让幼儿按照音乐的节奏和动作做舞蹈练习。
6. 分组表演（15分钟）
将幼儿分为几个小组，每个小组准备一段舞蹈表演，并进行展示。
7. 教学总结（5分钟）
教师和幼儿一起回顾歌曲和舞蹈动作，总结学习的成果。
8. 课后延伸（5分钟）
教师鼓励幼儿在家和家人一起唱歌和跳舞，加强对歌曲和舞蹈的记忆和理解。
《问候舞》幼儿园大班音乐教案 篇二
教案名称：《问候舞》幼儿园大班音乐教案
教案类型：音乐教案
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教学目标：
1. 能够理解和学唱歌曲《问候舞》；
2. 能够跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作；
3. 培养幼儿的音乐表达能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 音乐设备；
2. 歌曲《问候舞》的音乐文件；
3. 教学投影仪。
教学过程：
1. 创设情境（5分钟）
教师通过讲解和展示问候的方式，让幼儿了解到问候是人们交流的方式之一。
2. 引入歌曲（5分钟）
教师播放歌曲《问候舞》的音乐文件，并引导幼儿跟随节奏摇摆身体。
3. 学唱歌曲（15分钟）
教师分段教唱歌曲的歌词，幼儿跟随教师一起学唱。
4. 舞蹈动作学习（15分钟）
教师示范舞蹈动作，并让幼儿跟随做动作，逐段学习。
5. 舞蹈练习（15分钟）
教师放歌曲，让幼儿按照音乐的节奏和动作做舞蹈练习。
6. 分组表演（15分钟）
将幼儿分为几个小组，每个小组准备一段舞蹈表演，并进行展示。
7. 教学总结（5分钟）
教师和幼儿一起回顾歌曲和舞蹈动作，总结学习的成果。
8. 课后延伸（5分钟）
教师鼓励幼儿在家和家人一起唱歌和跳舞，加强对歌曲和舞蹈的记忆和理解。同时，可以邀请家长参加幼儿园的音乐活动，共同促进幼儿的音乐发展。
《问候舞》幼儿园大班音乐教案 篇三
《问候舞》幼儿园大班音乐教案
活动目标：
1.感受乐曲循环往复的曲式与尾音的.长短。
2.学习用多种
3.体验与同伴共同跳问候舞，表现音乐的乐趣。
活动准备：
报纸人手一份、白纸一张、记号笔、音乐
活动过程：
1.初步感受乐曲旋律，听辨乐曲中的尾音。
完整欣赏音乐，听辨乐曲中的尾音。
提问：老师做有变化的动作时乐曲中出现了一个怎么样的音？
还可以做什么动作来配这个音？请孩子们和老师一起听音乐做身体声势。
2.感受乐曲结构和尾音长短变化。
幼儿边欣赏乐曲边看老师画图谱。
提问：在图谱上你发现了什么？重点提示幼儿欣赏尾音的变化。
撕报纸：师幼听音乐撕报纸。
提问：给你一张报纸，你能把尾音的长短撕出来吗？怎么撕呢？
3.表现尾音的长短变化。
问候舞：随音乐的尾音长短变化边说"你--好"边握手再把手弹回来。
幼儿围成圈，教师发起邀请孩子跳问候舞。
幼儿创编邀请动作，再跳一次问候舞。
